资源简介

八 年级 上 册教案
备课序号：第 17 节
主备教师 备课组长
执行教学 上课时间
教学内容 8.1国家好大家才会好 课 型 新授
教学目标 1.通过本框学习，引导学生知道国家利益与人民利益在根本上是一致的及其重要性
2.通过本框学习，引导学生理解维护国家的利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
3.通过本框学习，引导学生树立国兴我荣、国衰我耻的价值观。增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益，提高自身的爱国意识。
教学重点 国家利益的内涵
教学难点 国家利益与人民利益的关系
教学模式 “一心二导三力”教学模式
教学准备 多媒体、视频、课件、教材
教 学 过 程 个性思考
【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 故事导学：巴以冲突 随着巴以新一轮冲突持续，双方死伤人数不断上升。目前，冲突已致双方超11500人死亡。 巴勒斯坦加沙地带卫生部门6日发表声明称，本轮巴以冲突爆发以来，加沙地带已有10022人死亡。约旦河西岸有155人死亡。 以色列媒体援引以色列卫生部的消息称，本轮冲突中，以方已有超过1400人死亡。 问：了解了巴以冲突，你有感受？ 预设： 国家好大家才会好 过渡：维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。对伟大的祖国，我们每个人都怀有最深厚，最纯洁，最高尚，最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 那么，怎么正确理解国家利益？国家利益与人民利益的关系是怎样的？今天，我们就一起学习《国家好大家才会好》。 必备知识清单 1.为什么要维护国家的利益？ 2.国家利益与人民利益的关系是什么？ 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.知道国家利益的含义和内容，了解国家核心利益的内容。 2.理解国家利益和人民利益的关系，提高辩证思维能力。 3.增强维护国家利益的责任感和使命感，自觉维护国家利益。 一 、认识国家利益 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 说文解字：“国”字组成，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 活动要求:全班同学一起阅读材料,认真思考并参与小组交流分享, 合作讨论达成共识后在班级中分享展示。 思考：结合教材P87，根据“国”字组成，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 预设：篆书“国”字的大“囗”表示疆土地域的界线和范围，也表示国家周边应该有防卫；小“口”为国境线里的人口；“戈”作为古代的兵器，对外抵御侵略，对内维持治安(所以“戈”部署在国境线和人口之间)；“或”字下方的“一”表示土地，表明国家与土地、农业之密切关联。《说文》说：“国，邦也；从囗从或。”按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“一”代表；三是军队组织，以“戈”代表；四是范围，以大“囗”代表。把这四个条件组合起来，便成了一个“国”字。 研学提示： 国家利益的含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系到民族生存、国家兴亡。 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 故事研学：2022中国外交八大成就 中国外交维护了国家利益的哪些内容？ 研学提示： 国家利益的内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 3.国家的核心利益包括哪些？(P88) ①国家主权 ②国家安全 ③领土完整 ④国家统一 ⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 ⑥经济社会可持续发展的基本保障。 活动：分析以下图片主要维护了国家哪方面的利益？ 研学总结 1.为什么要维护国家利益？ ①在社会主义国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 ②在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。 ③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 ④维护国家利益是每个公民的基本义务。 ⑤国家利益关系民族生存、国家兴亡。 二、国家利益是人民利益的集中表现 【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习 故事研学：国史讲堂——带你了解中国特色大国外交 （1）说说中国外交为什么有这样的变化？ （2）国家利益和人民利益有什么关系？ 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 活动要求:全班同学一起阅读材料,认真思考并参与小组交流分享, 合作讨论达成共识后在班级中分享展示。 思考： （1）说说中国外交为什么有这样的变化？ （2）国家利益和人民利益有什么关系？ 预设： 国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。 国家好，大家才会好。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 【教学故事四】——故事呈案例，快乐好学习 千家万户都好，国家才能好，民族才能好。我们要积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，把爱家和爱国统一起来，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，用我们4亿多家庭、13亿多人民的智慧和力量，汇聚起夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。 —习近平 　【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 活动要求:全班同学一起阅读材料,认真思考并参与小组交流分享, 合作讨论达成共识后在班级中分享展示。 思考：如何理解习主席说的“千家万户都好，国家才能好，民族才能好。”？ 预设:国家利益的实现离不开人民利益的实现。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 研学总结 2.国家利益与人民利益的关系？ ①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 研学活动：中国梦 · 我的梦 欣赏《我和我的祖国》MV 我的梦想是____________________； 这个梦想，会使国家_____________________。 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1.1.“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌；我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。我最亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝，你用你那母亲的脉搏，和我诉说。”这段歌词反映了（ C ） ①国家利益和个人利益在根本上是一致的 ②国家利益是每个人的具体利益之和 ③个人要为国家发展贡献力量 ④国家发展为个人成长提供良好条件 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.为国铸盾的工程专家钱七虎，长期从事防护工程及地下工程的教学与科研工作，创建了中国防护工程学科，建成了国家重点学科、重点实验室和创新研究群体。奋斗一甲子，铸盾六十年；了却家国天下事，一头白发终不悔。这告诉我们（ B ） A．实现国家利益必须放弃个人利益 B．国家利益至上，要自觉维护国家利益 C．国家利益与个人利益是完全等同的 D．国家利益与个人利益不可兼得 3.材料：中国核潜艇之父、国家最高科学技术奖、感动中国人物、共和国勋章获得者……这些荣誉来自如今已94岁高龄的黄旭华老先生。抗战时期，他看到家乡饱受日本飞机的轰炸，从此将想当医生的梦想转变为科技报国。1958年，中央决定研制核潜艇，他“被选中参与。1988年，核潜艇步入最危险的深潜阶段，一旦发生事故，后果不堪设想。他冒着生命危险亲自参与试验，成为当时世界上总设计师亲自下水第一人。为了确保国家机密不被泄露，他隐姓埋名30年，由此疏远了与家人们的关系。直到1987年，母亲看到报告文学《赫赫而无名的人生》才逐渐理解了他。他说:“忠孝不能两全，对国家的忠，就是对父母最大的孝。” 从国家利益和个人利益的关系角度，说说你对“对国家的忠就是对父母最大的孝”这句话的理解？ 【答案】 国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。题干中的黄旭华“隐姓埋名30年”，放弃与父，母之间的亲情，放弃个人利益，坚持国家利益至上，是对国家的忠，是对父母最大的孝。
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