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第1讲 走近细胞
（第1课时）
细胞学说
1
细胞是生命活动的基本单位
2
细胞的多样性和统一性
3
显微镜的使用
4
认识病毒
5
目录
细胞学说
能量转化与守恒定律
达尔文进化论
19世纪自然科学的三大发现
细胞是一个有机体，一切 都由细胞发育而来，并由 所构成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的 起作用。
新细胞是由老细胞 产生的。
动植物
细胞和细胞产物
分裂
整体生命
1.1 细胞学说的内容
由施莱登和施旺建立
1
2
3
维萨里
通过尸体解剖研究，发表了巨著《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构。
1.2细胞学说的建立过程
比夏
通过对器官的解剖观察，指出器官由低一层次的结构--组织构成。
1.2细胞学说的建立过程
维萨里
比夏
观察方法
观察记录内容
主要成就
肉眼观察
肉眼观察
尸体解剖
器官解剖
揭示了组织水平的结构
揭示了器官水平的结构
Text here
没有显微镜前
器官
组织
1.2细胞学说的建立过程
用显微镜观察植物的木栓组织，发现这些木栓组织由许多规则的小室组成，并称为cell---细胞。
罗伯特·胡克
观察的是死了的细胞
显微观察阶段
没有显微镜前
1.2细胞学说的建立过程
用自制的显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。
2
列文虎克
观察的是活的细胞
显微观察阶段
没有显微镜前
1.2细胞学说的建立过程
显微观察阶段
没有显微镜前
马尔比基
用显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
细胞壁
细胞质
1.2细胞学说的建立过程
施莱登
通过观察对花粉、胚珠和柱头组织的观察，理论概括出：
植物体都是由细胞构成的；
细胞是植物体的基本单位；
新细胞从老细胞中产生。
理论归纳阶段
显微观察阶段
没有显微镜前
1.2细胞学说的建立过程
施 旺
通过观察大量动物细胞，提出：
动物体也是由细胞构成的；
一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。
理论归纳阶段
显微观察阶段
没有显微镜前
1.2细胞学说的建立过程
施莱登和施旺共同提出了细胞学说
一切动植物体都是由细胞组成的；
细胞是一切动植物体的基本单位。
理论归纳阶段
显微观察阶段
没有显微镜前
1.2细胞学说的建立过程
从科学方法角度：
科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？
直接观察
获得结论
归纳概括
形成理论
不完全归纳法
→简单枚举
完全归纳法
+科学归纳
归纳法
(教材必修1 P5“科学方法”、P8“拓展应用”)某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论。他得出这个结论应用了什么方法？你还能列举该方法的其他应用的例子吗？
不完全归纳法。
举例：施莱登观察到植物的花粉、胚珠、柱头组织都是由细胞构成的，而且细胞中都有细胞核，由此提出植物体都是由细胞构成的，植物细胞都有细胞核的结论，这也是不完全归纳法。
不断修订
科学家 观察方法 观察记录内容 主要成就
耐格里
显微观察
植物分生区新细胞
细胞分裂产生新细胞
新细胞产生的具体方式究竟是怎样的呢？
理论归纳阶段
显微观察阶段
没有显微镜前
1.2细胞学说的建立过程
所有的细胞都来源于先前存在的细胞。
细胞通过分裂产生新细胞
不断修订
理论归纳阶段
显微观察阶段
没有显微镜前
魏尔肖
1.2细胞学说的建立过程
一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成
打破壁垒
体现了动物和植物的统一性
生物界统一性
1.3细胞学说的意义
一切动植物都是由细胞发育而来
促进解剖学、生理学、胚胎学等多学科的融通和统一
②
细胞是一个相对独立的单位
生物的生长、生殖、发育等生理现象奥秘要到细胞中寻找，生物学的研究由器官-组织进入细胞水平
新细胞是由老细胞分裂产生
基因的继承和改变
进化史
（2023·江门一模）人类在1665年已经发现细胞，而“细胞学说”直到1838年才由施旺、施莱登创立。施旺、施莱登能建立“细胞学说”，主要通过（ ）
A．对大量科学事实进行归纳概括
B．发现真核和原核细胞的区别
C．大幅度提高显微镜的制作技术
D．观察记录大量不同生物标本
【答案】A
　围绕细胞学说的内容和建立过程，考查科学思维
(2021·海南模拟卷) 根据施莱登和施旺当年发表的关于细胞研究的结果，人们综合为以下几个要点：
①细胞是一个有机体，有它自己的生命
②一切动植物都是由细胞发育来的
③细胞是一个行使生命功能的相对独立的单位
④每个细胞对与其他细胞共同组成的整体生命起作用
⑤新细胞可以从老细胞中产生
关于上述要点，从现代生物学的角度判断，需要修正的是(　　)
A．①④　　　 B．②④ C．③ D．⑤
答案：D
(2021·湖南永州) 下列叙述与细胞学说相符的是(　　)
A．一切生物都是由细胞和细胞产物构成的
B．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性
C．人体每个细胞都能单独完成各项生命活动
D．细胞是生命活动的基本单位
答案：D
2.1 生命活动离不开细胞
单细胞生物
多细胞生物
无细胞生物
⑴ 核心概念
①细胞：是最基本的 ，是生物体 的基本单位。
②生命系统：彼此间、 、 的组分有规律地结合而形成的能够完成一定 的整体。
生命系统
生命活动
相互作用
相互依赖
生命活动
2.2 生命系统的结构层次
生命系统的结构层次： →组织→器官→系统→个体→ →群落→ →生物圈
(1)最基本的生命系统是 ，最大的生命系统是 。
(2)单细胞生物：
既是 层次，也是 层次，没有 层次。
(3)植物：没有 层次，个体由器官构成。
(4)病毒 生命系统的层次，但属于生物。
细胞
种群
生态系统
细胞
生物圈
细胞
个体
组织、器官、系统
系统
不属于
（2023·广州市一模）关于单细胞生物，下列叙述正确的是（ ）A．肺炎链球菌不含线粒体，只能进行无氧呼吸B．大肠杆菌的细胞膜外无细胞壁，置于清水中会吸水涨破C．支原体属于原核生物，细胞内含有核糖体和染色体D．眼虫细胞内有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物
【答案】D
围绕生命系统的结构层次，考查生命观念
(2021·广东卷)“葛(葛藤)之覃兮，施与中谷(山谷)，维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈”(节选自《诗经·葛覃》)。诗句中描写的美丽景象构成了一个(　　)
A．黄鸟种群　　　　 B．生物群落
C．自然生态系统　 D．农业生态系统
【答案】C
围绕生命系统的结构层次，考查生命观念
(2022·深圳一模)7.科研小组对某红树林保护区的昆虫开展调查，主要调查昆虫、害虫及天敌的种数，以研究昆虫种类对害虫的影响及昆虫之间的关系，该研究属于下列哪一个水平(　　)
A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统
【答案】C
一、细胞学说的主要内容创立者：两位德国科学家施莱登和施旺
内容：1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；3.新细胞是由老细胞分裂产生的。
二、细胞学说的意义1、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。2、就像原子论之于化学一样，细胞学说对于生物学的发展具有重大的意义。
三、生命系统的结构层次
微观
宏观
组织
器官
系统
个体
群落
生态系统
生物圈
细胞
种群

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