5.1植被(活动问题式教学)第1课时课件(共24张PPT)2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修一

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5.1植被(活动问题式教学)第1课时课件(共24张PPT)2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修一

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(共24张PPT)
课前检测:
1、地貌观察对选点的要求有哪些?
2、五种常见地形类型及其主要特征?
3、坡度对人类生产生活的影响?
4、梯田的作用有哪些?
5、某地区地形特征的描述思路?
新课导入
2017年8月中旬,智利北部最大沙漠阿塔卡马沙漠出现罕见的降水。之后奇迹出现了,曾经的不毛之地,遍地野花绽放,俨然称为花的海洋。这平常几乎看不到植物的“死亡之地”,为什么短时间变成花的海洋?其他沙漠中会出现类似的现象吗?
植被
Vegetation
第五章第一节
植被与土壤
第五章 植被与土壤
第一节 植被
一.植被的概念及类型
植被概念的三个要点
1.一定的地方;
2.成群(共同)生长;
3.各种植物的整体。
阅读课本82页第一自然段,回答什么是植被,并思考它强调哪三个要点?
1.植被定义:自然界成群生长的各种植物的整体,称为植被
一. 植被与环境
活动1:观察并回答:两图中的植被在形成原因上有何差别?
天然植被
人工植被
2.植被分类
天然植被
人工植被
天然形成的植被
人工栽培和经营管理的植被
物种相对丰富
物种比较单一
3.植被的形成过程
活动2:观察并回答
1.最早出现的植物是什么?
2.植物出现的顺序有什么特点?
3.为什么是这样的顺序?
4.说明了植物和环境之间有什么样的关系?
某地森林植被形成过程示意图
植被改造其生长的土壤、水分等条件,从而促进更多的植物在此生长,直至形成稳定的植被
植被:由无到有,由少到多,由单层到垂直多层,由不稳定到稳定植被结构。
二.植被与环境的关系
无根茎叶分化
有根茎叶分化
水土流失严重的黄土高原
黄土高原植被恢复工程
形成稳定的天然植被往往需要百年以上的漫长时光,因此我们要保护好天然植被。
一. 植被与环境
森林中的成层现象
乔木层
灌木层
草本层
光照强度


活动3:观察并回答:
1.图中植被自上而下可以分成几层?
2.这种垂直结构形成的原因可能是什么?
②植物通过争夺阳光的生存竞争,而形成分层明显的垂直结构
①从森林顶端至地面,光照越来越弱;植被从上到下依次为乔木、灌木、草本
2.植被具有适应环境的特征
(1).光照
热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异
活动4:读图回答:热带雨林和亚寒带针叶林的植被高度、物种数量、垂直结构为何不同?为什么?
亚寒带针叶林的垂直结构
热带雨林的垂直结构
规律:气温越高,降水越多,植被高度越大,物种数量越多,垂直结构越复杂。
(2)水分
荒漠
草原
森林
从沿海向内陆,降水逐渐减少,形成了森林、草原、荒漠
降水量:400mm以上为森林;200~400mm为草原;200mm以下为荒漠
我国年等降水量线
a.800mm:秦岭-淮河一线,青藏高原东南b.400mm:大兴安岭-吕梁山-巴颜克拉山-唐古拉山-喜马拉雅山C.200mm:大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山-巴颜克拉山-冈底斯山
【活动5探究1】看树木年轮图思考:图中A、B哪个对应的年份降水多?为什么?哪个气候区的树木年轮变化不明显?
A
B
②同一地点,降水
多的年份,树木生
长好,年轮宽
【探究2】水生和旱生植被的形态特征对比并完成表格内容
骆驼刺,落叶草本,枝上多刺,根系可长达20米,是沙漠中骆驼唯一能吃的草本植物,故名骆驼刺。
莲,多年生水生草本;根状茎,内有多数纵行通气孔道,须状根。
形态特征 及成因 水生植被(莲藕) 旱生植被(骆驼刺) 特征 成因 特征 成因


叶面宽大,茎内有气孔
利于蒸腾作用
叶面细小、呈刺状
减少水分蒸腾
根系退化呈须状,较短浅
根系发达、深长
从深处吸取水分
吸收养分和
固定植株
(3)热量
太阳辐射由赤道向两极递减,在不同的纬度形成了不同的植被带
热量
亚寒带针叶林
温带落叶阔叶林
热带雨林
亚热带常绿林
苔原 、冰原
活动6:读植被类型分布图思考植被类型出现南北差异的主要原因是什么?
长时间风吹使迎风面树枝受到损伤,背风面树枝不断生长,形成旗形树冠。
(4)风向
Vertical regional differentiation of Himalayas
喜马拉雅山垂直地域分异
b.阴坡热量条件差,背风坡水分条件差,植被相对稀疏。
a.阳坡热量条件好,迎风坡水分条件好,植被相对茂盛;
在山地地区,从山麓到山顶,由于热量和水分变化,形成垂直分布的植被带。一般情况下:
(5)地形
General landscape map of Tianshan vertical natural belt in China
我国天山垂直自然带普景观图
高山灌丛草原带
高山草甸带
高山针叶林带
高山寒漠带
高山冰川带
植被对环境的指示作用
铁芒萁
碱蓬
马尾松
(6)土壤:a铁芒萁、茶树、马尾松,
反映酸性 土壤;
b碱蓬反映碱性 土壤。
植物残体进入土壤,向土壤提供有机质。
通过光合作用,植物吸收CO2,放出O2
通过植物蒸腾,大气获得了水汽=H2O。
生长需要光照、热量、水分。
根系从土壤中吸收有机质和水分。
植被是地理环境的产物,在其生长的过程中,土壤、大气为植物的生长提供着帮助,它必须依赖环境,适应环境,以维持其生长。同时植物也在生长的过程中改变着其生长的土壤、水分、大气等环境条件。
植被与环境
植被
适应
改造
环境
植被与环境的关系
水、土:涵养水源、保持水土
气:调节气候
净:净化空气
美:美化环境
生:保持生物多样性
尘:吸烟除尘
沙:防风固沙
二、植被与环境的关系
3.植被对环境的作用:
植物生长过程中改造其生长的土壤、水分等环境条件。
森林的功能
1.下图为森林中的成层现象示意图,形成森林成层现象的主导因素是(  )
A.水分 B.热量 C.光照 D.土壤
C
2.造成东北地区和西北地区植被差异的主要因素是(  )A.地形 B.热量C.光照 D.降水
3.下列植被中,能指示干旱环境的是(  )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
植被的生长受地形、气候、水源、土壤等自然因素的影响。其中,对植被生长影响最大的自然因素为气候,植被对自然环境还具有指示作用,可反映自然环境的某些特征。据此回答2~3题。
D
A
植被与环境的关系
随堂训练
下图为某生物学家拍摄到的植物景观照片和骆驼刺根系结构示意图,骆驼刺为亚洲某地区的典型植物。
1.图片中三种植物形态差异的最主要原因是
A.光热条件不同 B.土壤性质不同 C.海陆位置差异 D.水分条件差异
2.骆驼刺所在地区的植被特征是
A.植被稠密 B.种类繁多 C.群落结构简单 D.叶面宽大
D
C
3.骆驼刺反映出当地自然地理环境特征是(  )
A.光照强烈,地形平坦 B.植被稀少,土壤肥沃
C.气候干旱,蒸发旺盛 D.水源充足,矿物质多
4.骆驼刺所在区域的植被类型主要属于(  )
A.温带草原 B.温带荒漠 C.沼泽植被 D.热带草原
随堂训练
C
B

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