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第16课《新年的礼物》教案设计
第二课时 新年心愿
课题 新年的礼物 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 一年级
核心 素养 目标 政治认同：学会整理和反思自己的生活，发现、感受自己一年来在身体、学习和生活各方面的变化和成长，并为此产生愉悦的心情。 道德修养：相信每个人通过努力都会有进步和成长，树立成长的信心，激励自己继续努力和进步，逐步养成积极向上的生活态度；学生能尝试用自己力所能及的方式为他人送去衷心的祝愿。 法治观念：通过交流新年祝福的方式，向自己、亲人、朋友等表达美好的祝愿和问候，同时表达感谢之情。 健全人格：通过制作贺卡、心愿卡等方式向帮助过自己的人表示感谢；在制作贺卡时，能够正确使用剪刀、胶棒、彩笔等工具，能认真书写，真诚地表达自己的感情。 责任意识：学生能知道要用祝福的方式去关爱他人。会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。在活动中提高人际交往能力和创意、设计与制作能力。
重点 通过实践体验、绘本阅读、照片展示等方式，发现自己在身体、生活、学习等方面的成长，产生愉悦的心情。
难点 通过交流新年愿望、制作心愿单的方式，表达自己对新年的美好祝愿，产生积极向上的情感。
教学过程
课前导入
说一说：我们收获的成功离不开别人的帮助。这个新年里，我们怎样向他人表达我们的谢意呢？
新知讲解
我们准备了很多制作贺卡的素材，我们一起动手制作一张新年贺卡吧！
同学们做得可真认真呐！我们一起来欣赏一下吧（播放照片）
看完了大家做的贺卡，你想说什么呀？
我们可以送上感谢的鞠躬礼，并真诚地说声谢谢！
我的成长和进步离不开家长、老师、同学的帮助，我该怎么表达感谢呢？
快要过年了，我们也可以亲手制作小礼物或者贺卡送给他们，来表达祝福和感谢！
观看视频：制作贺卡
出示贺卡图片
这一张张精美的贺卡表达了我们对亲人、对朋友、对自己的祝愿和问候，多美好的新年礼物呀。
除了送贺卡之外，你还能用什么方法来表达自己的祝福和感谢呢？
生1：我给爷爷奶奶打电话，祝他们新年快乐！
师：是啊，我们可以通过电话、视频向身处远方的家人，送去祝福和问候。
生2：我把我亲手做的小手工送给家人、朋友和老师。
师：哇~好漂亮的康乃馨呀！你能教教我们怎么制作康乃馨吗？
生：当然可以啦！同学们，快来和我学一学吧！
请你准备好三张粉色的彩纸、一张绿色的彩纸、一根胶棒或者一个胶水就好啦。准备好这些，就跟着我一起来做吧。（播放视频）
怎么样，你学会了吗？你还可以用一些其他颜色的彩纸，多折几朵变成美丽的花束，送给自己想送的人，表达我们的祝福和感谢吧！
小结：孩子们，表达祝福的方式有很多。请你用自己喜欢的方式，把祝福和感谢送给家人、朋友或自己，送给那些帮助过我们的人吧。
新年心愿
关于新年，还有一首小诗，我们一起来读一读。
“小树说，新年是绿的嫩芽。小鸟说，新年是更强的翅膀。小朋友说，……”
师：同学们，你觉得新年是什么呀？
生1：新年是更棒的身体。
生2:新年是更多的本领。
生3：新年是更多的朋友。
师：新年就是我们的各种心愿。
让我们把心愿写在心愿卡上，贴在心愿墙上吧。
生1：我要把字写得更漂亮，争取登上班级的光荣榜。
师：你真了解自己啊，在自己最需要进步的一个地方许了一个美好的愿望，真好！
生2：在新的一年，我希望交到更多的好朋友。
师：想让自己有更多的朋友，相信通过自己的努力，肯定能够实现。
生3：新的一年，我想要学会扎辫子。今年一直是妈妈帮我扎辫子的，等我学会了，每天早上我就可以自己扎，妈妈就可以不这样辛苦了。
师：多美好的愿望呀！和妈妈好好学，相信你一定可以实现这个愿望。
还有许多同学都许下了新年心愿呢，咱们一起来看看吧！（浏览：我希望明年每分钟能跳100个绳。我希望明年能读更多的课外书。我希望明年能学会一个人睡。我希望明年口算能更快。我希望自己能长得更高。）
小结：同学们，新年的心愿可以是各方各面的。许下这些新年的心愿会让我们进步得更快，生活得更开心。
我们已将新年的心愿悄悄许下，老师和你们做个约定，明年的今天让我们一起打开你的心愿卡，来看看你的愿望实现了没有。
课堂总结
长大是一件快乐幸福的事情！我们在长大的过程中获得知识、获得快乐。我们长大了，我们有足够的勇气迎接成长的风浪！我们长大了！我们会好好学习，天天向上，每天都有一个新进步！快乐的学习时光总是过得很快，一学期的学习生活就这样结束了，同学们，让我们下一个学期再见吧！
板书设计
贺卡
新年心愿
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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