资源简介

(共52张PPT)
探究开放类主观题解题技巧
题型特点
常见形式
答题思路
解题技巧
典例分析
答题格式
01
考情分析
考情分析
考点 考题 题型
中国特色社会主义 ( 2023.山东T20)结合材料,运用中国特色社会主义,当代国际政治与经济知识,以在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一 篇短评。要求:①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清断；③学科术语使用规范;④总字数在250字左右。 短评
( 2022.山东T19(3)结合材料,运用中国特色社会主义知识,以“继往开来的世纪伟业”为主题撰写-篇短评。要求:①围绕主题，观点明确;②论证充分，逻辑清晰;③学科术语使用规范④总字数在250字左右。 短评
( 2021.山东T20 )结合材料,综合运用所学知识,围绕“中国以不变的开放姿态应对变局中的世界”主题撰写一 篇短评。要求:①围绕主题，观点明确;②论证充分，逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数在250字左 短评
政治与法治 ( 2023.新课标工卷T39 )假如你将代表中国出席联合国安理会召开的生物安全会议，请拟一份发言提纲，简要阐明中国的立场。 提纲
( 2022北京T17)从“调研发现”列出的三类相关主体中任选其一，针对相应关切，提出合理建议。 建议
考情分析
考点 考题 类型
哲学与文化 ( 2023.全国乙T 39(3) )请就新时代青年如何为传承中华优秀传统文化作贡献提出两点建议。 建议
( 2023.辽宁T19(4))“争气钢”的故事极大鼓舞了同学们。某高中决定举办”辽宁自主创新辉煌成就图片展"。结合材料和以下展板，运用文化知识,为该展览撰写前言。要求:主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字 前言
( 2022.全国乙T40(3) )宿舍管理员、保洁员、保安员的劳动汗水换来了校园的美丽与安宁,请你给其中的一位写一封感谢信。要求在150字以内。 感谢信
( 2022.湖南T20(3))请你在”尝味道”“品文学” “观民俗” 三个主体中任选一个 根据所选主体,策划一个推广湖湘优秀传统文化的方案。 方案
( 2021.江苏T18)参考.上述案例，就“如何建设乡村公共文化空间”撰写- -份建议书。要求:①结合《文化生活》相关知识。②紧扣主题，建议科学，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。 建议
逻辑与思维 ( 2023.湖南卷T 20(3))运用发散思维检核表法中任意-种方法,结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。要求:指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。 措施
考情分析
考点 考题 类型
综合 ( 2021.河北T20 ) A中学高一 (3)班将于“七一-”前夕举办一次以“学‘'四史’ 增强“四个自信”为主题的学习教育活动,请你帮助他们做一个活动计划。要求:① 结合学科知识，说明开展此次活动的目的和意义;②说明活动的具体内容并设计有特色的活动。 计划
( 2021.湖南T20(2) )某中学拟开展党史学习教育研学活动，请你在以下三条研学线路中任选一条，根据所选线路拟定学习主题并说明活动意义，字数在150字左右。 方案
( 2021.福建T 19)根据材料二,请你写- -段毕业感言。要求:①主题鲜明，观点正确，逻辑严谨;②使用思想政治学科术语;③严禁抄袭给定材料:④字数不少于150字 感言
02
题型特点
题型特点
开放探究类非选择题以学生的学习生活、社会生活和一些重大的热点时事政治为背景，通过特定的情景设置一定的探究性课题，立足思维和知识的开放，凸显了对生活案例的解读，对知识的综合理解与运用，主要考查学生调动和运用知识的能力，是高考命题要求理论联系实际的最佳体现，也是学生日常探究性学习课堂的延伸。这类题目的情景设置具有时代性和地域性，问题设置具有多样性、灵活性和创新性，答案设置具有开放性、探究性和可行性。常采用的设问方式主要有对上述做法的看法、提出建议、如何参与等。
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03
常见题型
常见题型
常见题型：
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①短评：围绕某一主题写一篇短评。论点要明确、论据要充分、逻辑要清晰、学利术语使用规范。短评类小论文考查最多。
②方案：为某一学习教育活动设计可行性方案。围绕主题，说明开展活动的目的和意义、内容和形式等。
③应用文型小论文( 演讲稿、倡议书、书信、感言等）：
此类应用文是一种宣传性和鼓动性都非常强的文体，需要鲜明的论点、有力的论据和周密的论证。运用学科术语在完备的论证逻辑之外，还需要具有较强的感染力。
除此之外还有：提钢、宣传标语等
03
解题技巧
解题技巧
（1）明确题目的主题所指,即弄清题目在什么主题背景下进行探究性研究或发散性思考。
（2）抓住题目的问题所在,即弄清题目要求解决什么具体问题。
（3）要注意设问的具体限定,如建议或方法、宣传或广告等数量及字数限定;如要求只建议,还是要加上对应的方法要求。
（4）答案要点的组织上,要将教材具体知识、时政热点知识、生活实践知识等结合起来，答案要点要简洁明了、层次清晰,紧扣问题、指向明确。
答题思路
（1）短评类
①寻找总论点：结合设问中的主题，在材料中寻找观点线索，特别要注意要求中是否有明确观点。若有明确的观点，则需将有效关键词前置。
②确立分论点：结合情境材料、所学知识、国家方针政策等确立短评的分论点。若以情境材料逻辑为主确立分论点，一般要遵循材料的呈现逻辑进行加工提炼材料信息与所学知识相结合加于评述，形成理论依据;材料若有案例，需加工提炼，观点鲜明地加于评述，形成事实依据。
③特殊之处：短评要对评论对象有观点的呈现，不仅要对材料信息进行概括和提炼还需要对其坚持正确价值取向基础上进行评述。
另外，短评需要添加标题标题需要体现出小论文的主题，言简意赅的方式体现出材材料核心。
答题思路
（2）建议类
要注意思维的拓展性，作答时要注意行为主体(如党、政府、社会、公民等，不同的主体有不同的要求)和正确运用政治术语，如果让写方法论建议那一定要写哲学的方法论+具体建议。回答此类问题要注意“三忌”，即忌空，抛开教材，缺乏知识底蕴，或脱离材料简单照搬教材的做法；忌乱，逻辑混乱，没有层次；忌寡，角度单一甚至重复。
（3）拟定主题或宣传标语类
①标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。要把热点问题和教材中的主干知识相结合。语言要简洁，具有概括性、鼓动性。
②课题中包含的问题指向要明确，结构要清晰。
③要学会将问题转化为课题。这里课题的内容不是特定的知识体系，而是源于学生的生活和社会生活，是人们关注的社会问题。
解题技巧
（4）书信类
①标题。可只写“感谢信”三字也可加上感谢对象，如“致张子鸣同学的感谢信”“致平安物业公司的感谢信”;还可再加上感谢者，如“赵明康全家致XX社区居委会的感谢信”;
②称谓。写感谢对象的单位名称或个人姓名。如“XX学校”“XXX同志”
③正文。主要写两层意思，一是写感谢对方的理由，即“为什么感谢 ”二是直接表达感谢之意。
A.感谢理由。首先准确、具体、生动地叙述对方的帮助，交代清楚人物、时间、地点、事迹、过程、结果等基本情况;然后在叙事基础上对对方的帮助作恰贴、诚恳的评价，以揭示其精神实质、肯定对方的行为。在叙述和评价的字里行间要自然渗透感激之情。
B.表达谢意。在叙事和评论的基础上直接对对方表达感谢之意，根据情况也可在表达谢意之后表示以实际行动向对方学习的态度。
解题技巧
④结语。一般用“此致敬礼”或“再次表示诚垫的感谢”之类的话，也可自然结束正文，不写结语
⑤署名与日期。写感谢者的单位名称或个人姓名和写信的时间。
（5）拟定提纲类
①通过关键词，联想相关知识，然后拟定提纲。
②解题时要做到“三谈”：谈原因和意义——结合教材知识；谈影响——辩证地看，既要看好的一面，也要看不好的一面；谈对策——结合书本知识，弄清两者关系。
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04
答题格式
答题格式
小论文类：发言演讲稿、短评、提钢——结合材料， 总论+分论。（分别作答)
做什么类：倡议、建议书(150-200字) ——结合材料， 分点作答。
小要点类：横幅、建议、要点(两三点即可)——结合材料。 分点简短作答。
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05
典例分析
典例分析
1.（2023年高考湖南卷） 阅读材料，完成下列要求。
推进中国式现代化需要丰富人民精神世界
文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。在推进中国式现代化进程中，要通过活化利用让文物重现璀璨光彩，融入现代生活，“让文物活起来”。
运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。
典例分析
运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。
用什么谈
谈什么？
①发散思维检核表法有哪些具体的方法？
②你想结合那种具体的文物？
③你想用发散思维检核表法哪种具体的方法？创新途径是什么？预期效果是什么？
④不得透露任何个人信息，字数在150字以内
怎么谈
（1）明确设问要求
典例分析
（2）明确知识范围
方法 思考方向
他用 现有事物有无其他用途
借用 能否引入其他领域成功的办法解决某个问题？
改变 改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等
扩大 现有事物能否另外加些什么
缩小 现有事物能减少什么
代替 现有事物能否用其他材料、工艺等来代替
调整 调整顺序、速度、程序会怎么样
颠倒 正反互换会怎么样
组合 把这一事物与其他事物组合起来怎么样
典例分析
（3）明确材料逻辑（分层、整合、迁移）
材料 关键信息 知识迁移
文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。在推进中国式现代化进程中，要通过活化利用让文物重现璀璨光彩，融入现代生活，“让文物活起来”。 指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。
①文物、活化利用、融入现代生活
②具体一个思维方法
③创新路径
在他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合9个方面选择一个进行回答
④预期效果
典例分析
（4）知识与关键信息结合
参考答案：①思维方法:检核表法中的他用，是指挖掘现事物的其他用途，或者稍加改变后作他用。
②创新路径：以四羊方尊的外观为参考，使用普通轻便的质，制作成其他尺寸的“四羊方尊”，可用作笔筒或花瓶等底部印上二维码，可扫码收听文物讲解视频。
③预期效果：让人们了解四羊方尊的流传历史、文物特征制作工艺等，从审美、历史文化等角度发挥其艺术价值。
关键信息 知识迁移
文物、活化利用、融入现代生活 具体一个思维方法 创新路径 预期效果 在他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合9个方面选择一个进行回答
典例分析
2.（2023年高考新课标卷） 阅读材料，完成下列要求。
2020年2月，党中央强调要尽快推动出台生物安全法，加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。自2021年4月15日起，《中华人民共和国生物安全法》正式施行。
当前，在联合国、世界卫生组织框架下，国际社会围绕应对全球性重大新发突发传染病、防范生物武器和生物恐怖主义现实威胁、规范并促进生物科技研究应用、保护生物多样性等关键议题的讨论更趋深入。
习近平在博鳌亚洲论坛2022年年会上强调：“坚持统筹维护传统领域和非传统领域安全，共同应对地区争端和恐怖主义、气候变化、网络安全、生物安全等全球性问题。”
假如你将代表中国出席联合国安理会召开的生物安全会议，请拟一份发言提纲，简要阐明中国的立场。
典例分析
假如你将代表中国出席联合国安理会召开的生物安全会议，请拟一份发言提纲，简要阐明中国的立场。
用什么阐明
阐明什么？
①你将是中国出席联合国安理会的代表
②会议的主题是生物安全
③用发言提纲，简要阐明中国的立场
怎么阐明？
（1）明确设问要求
运用当代国际政治与经济知识
关于“生物安全”的中国立场
知识范围：《当代国际政治与经济》
题目类型：发言提纲“结构复合”类主观题
中心论点：保护全球生态安全发挥联合国作用、国际组织的作用;中国特色的大国外交，构建人类命运共同体的必要性，时代主题
明确主题：保护全球生态安全
结合主题和材料结构，演讲提纲整体结构与分论点结构均采用并列式
并列式
发挥联合国作用、国际组织的作用
发挥中国的作用贡献中国的智慧与力量
典例分析
（2）明确知识范围
世界多极化
时代主题应对挑战
外交政策
人类命运共同体
中国特色大国外交
习近平外交思想
外交成就
原因
内涵
措施、意义
中国智慧的生动实践
国际社会
内涵
意义
基本内容
决定因素
中国外交
世界多极化的形成与发展
和平与发展的关系
促进因素
主要障碍
国际关系民主化
内容、基本形式、方式
决定性因素
国际竞争
世界主要力量
多极化趋势
国际关系
典例分析
（2）明确知识范围
中心论点 知识调用
中国在保护全球生态上的立场 ①联合国的作用：联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面发挥重要作用。联合国能够在保护全球生态安全发挥积极的作用。国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。
②时代主题：保护全球生态安全顺应和平与发展的时代主题，需要各国共同的努力与合作。
③中国外交：维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的基本目标。保护全球生态安全符合构建人类命运共同体的理念，中国在构建人类命运共同体上的主张与实践。中国积极的为维护保护全球生态安全贡献中国的智慧与力量
典例分析
（3）明确材料逻辑（分层、整合、迁移）
2020年2月，党强调要尽快推动出台生物安全法，加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。自2021年4月15日起，《生物安全法》正式施行。
当前，在联合国、世界卫生组织框架下，国际社会围绕应对全球性重大新发突发传染病、防范生物武器和生物恐怖主义现实威胁、规范并促进生物科技研究应用、保护生物多样性等关键议题的讨论更趋深入。在博鳌亚洲论坛，2022年年会上强调：“坚持统筹维护传统领域和非传统领域安全，共同应对地区争端和恐怖主义、气候变化、网络安全、生物安全等全球性问题。
维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的基本目标。中国积极的为维护保护全球生态安全贡献中国的智慧与力量.。
联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面发挥重要作用。国际组织可以促进国际社会在政治、经济文化等领域开展交流，促进世界和平与发展.
保护全球生态安全顺应和平与发展的时代主题，需要各国共同努力与合作。
典例分析
（3）明确材料逻辑（分层、整合、迁移）
材料 关键信息 知识迁移
2020年2月，党中央强调要尽快推动出台生物安全法，加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。自2021年4月15日起，《中华人民共和国生物安全法》正式施行。 当前，在联合国、世界卫生组织框架下，国际社会围绕应对全球性重大新发突发传染病、防范生物武器和生物恐怖主义现实威胁、规范并促进生物科技研究应用、保护生物多样性等关键议题的讨论更趋深入。 习近平在博鳌亚洲论坛2022年年会上强调：“坚持统筹维护传统领域和非传统领域安全，共同应对地区争端和恐怖主义、气候变化、网络安全、生物安全等全球性问题。”
①在联合国、世界卫生组织框架下
②中国倡导“坚持统筹维护传统领域和非传统领域安全，共同应对地区争端和恐怖主义、气候变化、网络安全、生物安全等全球性问题”
③国际社会共同应对生物领域全球性问题
①联合国的作用、国际组织的作用
②中国的外交政策、中国外交实践
③共同利益、人类命运共同体、时代主题
典例分析
（4）知识与关键信息结合
参考答案：①联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面发挥重要作用。国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作,调停和解决国际政治冲突和经济纠纷,促进世界和平与发展。
②维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的基本目标。中国特色的大国外交。
③构建人类命运共同体的必要性，中国在构建人类命运共同体上的主张与实践。
④和平与发展是当今时代的主题。
关键信息 知识迁移
在联合国、世界卫生组织框架下 中国倡导“坚持统筹维护传统领域和非传统领域安全，共同应对地区争端和恐怖主义、气候变化、网络安全、生物安全等全球性问题” 国际社会共同应对生物领域全球性问题 联合国的作用、国际组织的作用
中国的外交政策、中国外交实践
共同利益、人类命运共同体、时代主题
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典例分析
3.（2023年高考山东卷） 阅读材料，完成下列要求。
察势者智，驭势者赢。一百多年来，中国共产党始终站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，坚持立足中国、放眼世界，正确认识和处理同世界的关系，团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越，显著提升了中国的国际影响力、感召力、塑造力……。
结合材料，运用中国特色社会主义，当代国际政治与经济知识，以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。
典例分析
结合材料，运用中国特色社会主义，当代国际政治与经济知识，以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。
用什么写
写什么？
①确定中心论点：党团结带领中国人民在历史前进的逻辑中前进
②确定结构：结合主题和材料结构，短评整体结构采用:总→分总。
③分论点结构采用：并列式→一百多年来，党带领中国人民实现了 从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越。(国家的角度) ；党始终站在历史正确的一边， 站在人类进步的一边，为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量(世界的角度)
怎么写
（1）明确设问要求
明确主题
经济全球化与中国
开放是当代中国的鲜明标识
开放是出代中国的鲜明标识
对外开放与自力更生
全面开放新格局
坚持独立自主、自力更生的重要性
反对错误倾向
发展更高层次的开放型经济
做全球发展的贡献者
世界经济发展的重
比安狂到有
世界经济发展的重要推动者
中国是经济全球化的贡献者
推动经济全球化发股
站在新的历史起点
推动经济全球化发展的措施
典例分析
（2）明确知识范围
典例分析
（3）明确材料逻辑（分层、整合、迁移）
察势者智，驭势者赢。一百多年来，中国共产党始终站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，坚持立足中国、放眼世界，正确认识和处理同世界的关系，团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越，显著提升了中国的国际影响力、感召力、塑造力……。
中国顺应和平与发展的时代主题，以实际行动构建人类命运共同体，完善全球治理体系，推动构建新型国际关系，积极融入经济全球化，为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量。
党带领中华民族遵循历史发展的规律迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
典例分析
（4）知识与关键信息结合
关键信息 参考答案
关键词①：一百多年来,中国共产党始终站在历史正确的一边，团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越→可联系中国共产党带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 关键词②：中国共产党始终站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，放眼世界,正确认识和处理同世界的关系→可联系时代主题、人类命运共同体、经济全球化、为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量等。 一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。一百多年来,中国共产党团结带领中国人民，找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，进行了新民主主义革命，推进社会主义革命和建设，在改革开放中建设中国特色社会主义,坚持以党的伟大自我革命引领伟大社会革命，带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。当今世界面临百年之未有大变局，中国顺应和平与发展的时代主题，以实际行动构建人类命运共同体,完善全球治理体系,推动构建新型国际关系，积极融入经济全球化，为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量。
典例分析
4.（ 2022湖南高考T20(2)）阅读材料，完成下列要求。中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。我们要弘扬优秀传统文化，从中汲取砥砺奋进的精神力量。
　　请你在“尝味道”“品文学” “观民俗”
三个主体中任选一个，根据所选主体,策划一个
推广湖湘优秀传统文化的方案。
　　要求：自拟标题，阐明推广的目的和形式，
不得透露任何个人信息，字数在150字左右。
典例分析
请你在“尝味道”“品文学” “观民俗”三个主体中任选一个，根据所选主体，策划一个推广湖湘优秀传统文化的方案。
用什么写
写什么？
①中心论点：继承发展中华优秀传统文化，增强文化自信
②确定结构：结合主题和材料结构。 短评整体结构采用：总→分。
分论点结构采用：并列式→活动推广目的、形式、意义等
怎么写
（1）明确设问要求
明确主题
典例分析
（2）明确知识范围
中华传统文化的传播继承与发展
促进民族团结、维护国家的安全和统一
为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴
构建人类命运共同体
中华优秀传统文化的当代价值
对于传统文化要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。
要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，
以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。
对待传统文化的正确态度
核心思想理念
中华传统美德
中华人文精神
形成
内容
源远流长、博大精深
强大的凝聚力和连续性
特点
中华各民族文化交流、碰撞、交锋
与世界各国文化交流、碰撞、交峰
中华优秀传统文化的主要内容及特点
典例分析
（3）明确材料逻辑（分层、整合、迁移）
主体一 :“尝味道”、优秀传统文化，强调的是饮食，推广目的上可从源远流长的湖湘传统饮食文化上说明，推广内容上可联系传统习俗、传统节日，推广形式上可从网络、传统媒介等上说明。
主体二:“品文学”、优秀传统文化，强调的是文学，推广目的上可从源远流长博大精深的湖湘传统文化、文化自觉、文化自信上说明，推广内容上可联系传统文学，推广形式上可从科技、网络、文化手册、读书宣传活动等上说明。
主体三:“观民俗”、优秀传统文化，强调的是民俗，推广目的上可从民俗文化、湖湘传统文化的特点上说明，推广内容上可联系传统习俗、传统节日，推广形式上可从网络和科技手段、宣传手册等，上说明。
典例分析
（4）知识与关键信息结合
关键信息 参考答案
关键词①:“尝味道"、优秀传统文化,强调的是饮食，推广目的上可从源远流长的湖湘传统饮食文化上说明，推广内容上可联系传统习俗传统节日,推广形式上可从网络、传统媒介等上说明。 关键词②:“品文学”、优秀传统文化，强调的是文学，推广目的上可从源远流长博大精深的湖湘传统文化、文化自觉文化自信上说明，推广内容上可联系传统文学,推广形式上可从科技、网络、文化手册、读书宣传活动等上说明。 关键词③:“观民俗"、优秀传统文化，强调的是民俗，推广目的上可从民俗文化、湖湘传统文化的特点上说明,推广内容上可联系传统习俗、传统节日,推广形式上可从网络和科技手段、宣传手册等上说明。 其一、“尝味道"推广的目的:品舌尖上的美食，领略源远流长的湖湘传统饮食文化;了解美食和传统习俗、传统节日。推广形
式:从当地政府、文化企业、市民角度思考。如网络点餐、印制精美推介手册、城市志愿者服务。
其二、“品文学”推广 的目的，领略源远流长博大精深的湖湘传统文化;培养文化自信心和文化自豪感。推广形式:从当地政府、文化企业、市民角度思考。如借力科技、网络创新传统文化、推动文化传播手段创新、印制精美文化手册、组织开展读书宣传活动。
其三、“观民俗”推广的目的:观传统民俗文化，领略博大精深的湖湘优秀传统文化的多姿多彩和创造力；了解传统习俗和传统节日，推广形式；从当地政府、文化企业、市民角度思考。如网络、科技手段推广民俗文化、印制精美推介手册、城市志愿者服务等。
典例分析
5. 阅读材料，完成下列要求。
2023年6月19日，中国共产主义青年团第十九次全国代表大会在北京开幕，1500多名来自全国各地的团十九大代表，肩负着7300多万共青团员的重托出席大会。党中央致词指出，广大青年要牢记习近平总书记的谆谆教导，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为强国建设、民族复兴挺膺担当./逃续创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的新的青春业绩
运用《中国特色社会主义》知识，请你为当代青中如国创造无愧于历史的青春业绩写一份建议书
典例分析
时代呼唤担当，国家富强和民族振兴是青年的责任。青年一辈要担负起这一责任，关键就是学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，坚定理想信念，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中；增强斗争意志，锤炼斗争本领，把青春和汗水奉献在为党和国家事业而奋斗的火热实践中。
答案示例：
核心考点：抓住历史机遇期；学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想；坚定理想信念；青年兴则国家兴，青年强则国家强；中国梦是国家的梦，人民的梦。
注意：既不能抛开教材空洞的喊口号，也不能脱离材料简单照搬教材。
历史机遇期
青年兴则国兴，青年强则国强
习近平思想
中国梦
典例分析
结合材料，运用中国特色社会主义，当代国际政治与经济知识，以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。
用什么分析
分析什么？
①什么是历史前进？中国的近现代经历了怎么样的历史前进阶段？结合中国特色社会主义知识，分析中国共产党是如何实现历史前进的？
②结合当代国际政治与经济知识，我国是如何正确认识和处理同世界的关系？
③撰写一篇主题短评。
怎么分析
（1）明确设问要求
典例分析
（2）明确知识范围
站起来
富起来
强起来
只有社会主义才能救中国
只有中国特色社会主义才能发展中国
只有坚持中国特色主义才能实现中华民族伟大复兴
社会主义制度在中国确立
新民主义革命的胜利
坚持和发展中国特色社会主义
中国特色社会主义创立、发展和完善
伟大的改革开放
实现中华民族伟大复兴中国梦
中国特色社会主义进入新时代
习近平中国特色社会主义思想
站起来
富起来
强起来
典例分析
（2）明确知识范围
当代国际政治与经济
第一单元：各具特色的国家
第二单元：世界多极化
第一课 国体与政体
第二课 国家的结构
第三课 多极化趋势
第四课 和平与发展
第五课中国的外交
第四单元：国际组织
第三单元：经济全球化
第六课 走进经济全球化
第七课 经济全球化与中国
第八课 主国的国际组织
第九课 中国与国际组织
马克思主义国家观
当今国际政治格局
当今国际经济格局
中国与世界关系的发展变化
马克思主义国家观
当今国际政治格局
当今国际经济格局
中国与世界关系的发展变化
以马克思主义国家观和习近平外交思想为主线，把握当今国际政治与经济格局及中国与世界关系的发展变化。
典例分析
（3）明确材料逻辑（分层、整合、迁移）
材料 关键信息 知识迁移
察势者智，驭势者赢。一百多年来，中国共产党始终站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，坚持立足中国、放眼世界，正确认识和处理同世界的关系，团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越，显著提升了中国的国际影响力、感召力、塑造力
①一百多年来，中国共产党始终站在历史正确的一边，团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越
②中国共产党始终站在人类进步的一边，放眼世界，正确认识和处理同世界的关系，显著提升了中国的国际影响力、感召力、塑造力
①中国共产党带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
②时代主题、人类命运共同体、经济全球化、共建“一带一路”等，为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量
典例分析
（4）知识与关键信息结合
参考答案：一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。一百多年来，中国共产党团结带领中国人民，找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，进行了新民主主义革命，推进社会主义革命和建设，在改革开放中建设中国特色社会主义，坚持以党的伟大自我革命引领伟大社会革命，带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。当今世界面临百年之未有大变局，中国顺应和平与发展的时代主题，以实际行动构建人类命运共同体，完善全球治理体系，推动构建新型国际关系，积极融入经济全球化，为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量
关键信息 知识迁移
一百多年来，中国共产党始终站在历史正确的一边，团结带领中国人民实现了从落后时代、赶上时代再到引领时代的伟大跨越 放眼世界，正确认识和处理同世界的关系，显著提升了中国的国际影响力、感召力、塑造力 中国共产党带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
时代主题、人类命运共同体、经济全球化、共建“一带一路”等，为世界发展不断贡献中国智慧和中国力量
典例分析
6. 阅读材料，完成下列要求。
某高中开展“笔触抒怀、漫谈文化”主题活动，利用课前五分钟，请学生进行展示。本期主题材料如下：
中国传统节日沉淀了千百年的传统文化，从深邃的历史走来，蕴含着丰富多彩的民俗，凝结着华夏儿女的情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。
春节拜年，是人伦秩序的文化体现：清明祭祖，是慎终追远的情感表达；端午竞渡，是对先贤的敬仰与追思；中秋赏月，是与家人团聚的期盼；重阳赏菊，是尊老敬老的孝文化体现……
请运用文化生活知识，以“传承中国传统节日文化的意义”为主题，任选一个中国传统节日，自拟题目，写一篇150-200字的发言稿。
典例分析
品味春节 情暖中华
春节是民族文化的集中展示，民族情感的集中表达。
首先，过舂节有利于传统文化的创造性转化，创新性发展。春节期间除旧迎新、祭祀祖先、全家人守岁等传统习俗，发挥着融洽亲情、规范长幼秩序的重要作用，传承着中华民族精神。伴随时代进步，春节与新时代融合，不断推陈出新、焕发新活力。
其次，春节有利于增强中华民族的凝聚力。增进对中华文化的认同感、归属感和自豪感。春节传递的阖家团圆、和谐共处、孝亲敬老等理念所具有的独特魅力和感召力。
最后，过春节有利于向世界人民展示中华文化的魅力，增强中华丈化国际影响力，在提升文化自信的同时，为世界呈现共享的“文化盛宴”。
答案示例：
核心考点：民族节日的作用；传统文化的作用；对待传统文化的态度等。
思路：用好发散思维方式，从多角度思考问题，联系社会生活实际结合教材知识
总论
分论1
分论2
分论3
典例分析
4.
典例分析
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