资源简介

“人体的呼吸”学习活动单
【学习目标】
1．描述呼吸系统的组成及其功能；概述肺进行气体交换的结构特点。
2．观察制作模型，尝试分析胸廓变化与呼吸的关系，描述呼吸运动的过程和气体进出的关系。
3．建立生物体结构与功能相适应的生物学观点；关注自身的健康，养成良好的生活习惯。
【学习重点】
概述肺进行气体交换的结构特点。
【学习难点】
描述呼吸运动的过程和气体进出的关系。
【学习过程】
活动一、观看多媒体资料，概述呼吸道组成、特点及功能
活动要求：
1．阅读平板中有关“呼吸道”相关内容，了解呼吸道组成、特点及功能。
2．观看平板中“人体呼吸道内窥镜”视频，直观感受人体呼吸道的组成及结构特点。
3．在人体呼吸系统组成示意图上，标注出呼吸道的各结构名称并说出其特点和功能。
活动二、观察家兔的肺及自制模型，概述肺适于气体交换的结构特点
活动要求：
1．观察家兔的肺：（可参考平板中的资料包）
①看一看外形，分清左右两肺（左肺两叶，右肺四叶）。
②摸一摸家兔的肺，有什么感觉？
③找到气管，用打气筒从气管中打气，观察肺的变化。
2．观察自制模型，分析肺适于气体交换的结构特点。
活动三、观察并分析自制模型，阐明外界气体与肺进行气体交换的过程
活动要求：
1．观察模拟呼吸运动的自制模型装置，了解装置中每个部件模拟的结构。
2．模拟吸气和呼气，观察“膈”的位置变化、“肺”的容积变化以及肋骨等结构的变化，填写表格。
3．对照模拟装置并结合自身感受，描述人体呼吸时外界气体进出肺的过程，填写空格。
吸气时：

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