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第十三章　内能 （5分）
考点 1
分子热运动
考点清单
◎知道物质是由分子和原子组成的；了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。
1. 物质的构成：常见的物质是由极其微小的粒子——①________、②________构成的．分子很小，如果把分子看成球形的，人们通常以10－10 m为单位来度量分子，肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。
分子
原子
2. 扩散现象
(1)定义：不同的物质在相互接触时彼此③______对方的现象。
扩散现象表明：一切物质的分子都在④_____________
______这种无规则运动叫做分子的热运动。分子运动越剧烈，物体温度越⑤________。
(2)影响因素：扩散现象与⑥________有关，⑦______越高，扩散现象进行的越快。
进入
不停地做无规
则运动
高
温度
温度
(3)举例：“酒香不怕巷子深”、“蝴蝶嗅到花香”、“墙角放煤，日久变黑”、“槐花飘香”等。
3. 分子间的作用力
(1)分子之间存在⑧______，如被紧压在一起的铅柱很难被分开。分子之间还存在⑨______，如固体和液体很难被压缩。
引力
斥力
(2)分子间力的特点
a．当固体被压缩时，作用力表现为斥力；
b．当固体被拉伸时，作用力表现为引力；
c．如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，
可以忽略．如气体，具有流动性，容易被压缩；
d．分子引力和斥力同时存在。
4. 分子动理论
(1)常见的物质是由大量的⑩______、 ________构成；
(2)物质内的分子在不停地做 ________运动；
(3)分子之间存在 ______和 ________。
分子
原子
热
引力
斥力
考点 2
内能
◎认识内能的概念；知道温度和内能的关系；能从能量转化和转移的角度认识热量的概念。
1. 内能
(1)分子动能：构成物质的分子在不停地做热运动，即具有动能． ________越高，分子热运动的速度越大，它们的动能也就越大。
温度
(2)分子势能：由于分子之间存在类似弹簧形变时的相互作用力，所以分子也具有势能，这种势能叫做分子势能．
(3)定义：构成物体的所有分子，其热运动的 _______与 ________的总和，叫做物体的内能．内能的单位是 ________，符号 _____。
动能
分子势能
焦耳
J
(4)说明：物体的内能与温度、质量、材料、状态有关，内能是不同于机械能的另一种形式的能．a.一切物体，不论温度高低，都具有内能；b.同一物体，温度升高时，内能 ________，温度降低时，内能 ________；c.同种物体在温度相同、物态相同的情况下，质量大的内能 ______。
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22
增大
减小
大
2. 物体内能的改变方式
方式 热传递
做功
实质 内能的 ________ 内能与其他形式的能之间的 ______
举例 热水袋取暖；冰袋降温；炙手可热；晒太阳 钻木取火；搓手取暖；摩擦生热；压缩气体
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转移
转化
说明 条件：物体间存在
________
传递方向：能量从高温物体传递到低温物体，直到两物体 ________相等为止 做功改变物体内能的两种情况：一是外界对物体做功，物体内能 ______；二是物体对外界做功，物体内能 ________
联系
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温度差
温度
增加
减小
1. 物体内能改变，温度不一定改变(　　)
2. 同一个物体，温度越高，内能越大(　　)
3. 0 ℃的冰熔化成0 ℃的水，其内能不变(　　)
4. 两个物体温度不同，内能相同，它们之间不能发
生热传递(　　)
√
√
×
×
示
失
分
警
3. 热量
(1)定义：在热传递过程中，传递 ________的多少。用符号 _____表示。
(2)单位： ________(符号： ______)。
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能量
Q
焦耳
J
考点 3
比热容
◎知道比热容的概念，能用其解释简单的自然现象。
1. 比热容
(1)定义：一定质量的某种物质，在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的热量与它的 _____和 __________________ 的乘积之比，叫做这种物质的比热容。用符号 ____表示，单位是 ________________，符号是 __________。
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质量
升高(或降低)的温度
c
焦每千克摄氏度
J/(kg·℃)
(2)物理意义：描述物体吸放热本领的物理量。
(3)特性：比热容是反映物质自身性质的物理量。不同的物质，比热容一般 ______；同一种物质，比热容大小与物态有关。例如水的比热容与冰的不同。
(4)水的比热容大的应用：用水取暖；用水作冷却剂；用水来调节温度等。
注：单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，与它温度升高1 ℃所吸收的热量相等。数值上也等于它的比热容。
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不同
2. 热量的计算
(1)一般用公式：
Q＝cmΔt
Q 表示热量，单位是J；
c 表示比热容，单位是J/(kg· ℃)；
m 表示质量，单位是kg；
Δt表示温度的变化量，单位是℃
(2)吸热公式：Q吸＝cm(t末－t初)。
(3)放热公式：Q放＝cm(t初－t末)。
教材图片解读
命题点：分子间作用力
1. 把一块很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数。如图所示，让玻璃板的下表面接触水面，然后稍稍用力向上拉，发现弹簧测力计的读数_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)，其原因是玻璃板与水的接触面之间存在_____。
变大
引力
命题点：改变物体内能的方式
2.如图所示，向下压缩活塞，玻璃管内的硝化棉燃烧起来，这是通过______的方式改变物体内能的。
做功
命题点：物态变化、内能及其改变方式
3.如图所示，向装有少量水的烧瓶内打气，当瓶塞跳起时，瓶内气体内能______(选填“增大”或“减小”)，温度____(选填“升高”或“降低”)，这是通过____方式改变了水的内能。瓶内水蒸气发生______(选填物态变化名称)现象，从而出现“白气”。
减小
降低
做功
液化
比热容的理解及相关计算
常考类型剖析
类 型
例　比热容是物质的一种特性。用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容_______(选填“相同”或“不同”)。质量均为1 kg的铜块[c铜＝0.39×103 J/(kg·℃)]和铅块[c铅＝0.13×103 J/(kg·℃)]，如吸收了相等的热量(末温均未达到熔点)，则铜块与铅块升高的温度之比为____；若铜块温度升高了100 ℃，则它吸收了__ __J的热量。
相同
1∶3
3.9×104
变式题　水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，将4 kg的水倒掉一半，剩下水的比热容是________J/(kg·℃)；在一标准大气压下对初温为30 ℃、质量为2 kg的水进行加热，当水吸收6.3×105 J的热量后温度为______℃。
4.2×103
100
(1)注意区分：初温(t0)、末温(t)和温度变化量(Δt)；温度“升高了”、“降低了”是指温度的变化量，即Δt；温度“升高到”、“降低到”是指物体的末温t。
(2)在计算水的末温时，注意水的沸点(水在沸腾过程中继续吸热但是温度保持不变)。
项
注
意
事
实验突破
实 验
比较不同物质吸热的情况
1. 实验中所选用的测量工具(天平、温度计、秒表)
2. 实验装置的安装顺序(自下而上)
3. 实验对象的要求(选择质量相同的不同物质)
点
命
题
4.热源的选择
(1)选择相同的热源——确保两种物质在单位时间内所吸收的热量相同
(2)酒精灯与电加热器相比，选电加热器，其放热更稳定
5. 温度计的使用与读数
6. 转换法的应用
(1)通过加热相同时间，比较温度变化判断物体的吸热能力，温度变化快的吸热能力弱
(2)通过升高相同的温度，比较加热时间来判断物体的吸热能力，加热时间长的物体吸热能力强
7. 热量的相关计算
8. 误差分析(测量值与真实值有差异是因为存在热量损失)
9. 生活现象的解释
例　 如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置．取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录如下表：
例题图
温度/℃ 20 30 40 50
加热时间/s 甲 0 40 82 126
乙 0 18 40 64
(1)实验中，可以通过____________(选填“升高的温度”或“加热时间”)来比较两种液体吸收热量的多少。
【解析】(1)实验中通过加热时间的长短表示吸收热量的多少，加热时间越长，吸收热量越多；
加热时间
(2)分析实验数据可知，当它们升高相同温度时，_____(选填“甲”或“乙”，下同)液体需要吸收的热量更多；当它们吸收相同热量时，_____液体升温更高。
【解析】(2)从表格中可看出：升高相同的温度时，甲加热的时间长，则甲吸收的热量多，说明甲物质的吸热本领强；当吸收相同的热量时，吸热本领弱的物质，升高的温度高，即乙物质升高的温度更高；
甲
乙
(3)若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂，_____液体冷却效果更好。
【解析】(3)冷却剂选择吸热本领强的物质效果更好，所以选择甲物质效果更好。
甲
(1)要完成该实验探究，除了如图所示的器材外，还需要的测量工具是天平和______。
(2)实验中器材的安装顺序是________(选填“自上而下”或“自下而上”)。
(3)在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区____，这是因为干泥土和水相比_______较小。
问
拓
展
设
秒表
自下而上
大
比热容

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