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第三节　神经调节的基本方式
学习目标
1．反射是人体神经调节的基本方式。
2．通过膝跳反射的实验理解反射的概念。
3．反射弧的结构。
4．举例说出反射包括简单反射和复杂反射。
INCLUDEPICTURE"知识点1.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\知识点1.tif" \* MERGEFORMATINET 反射
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　阅读教材内容，完成下列填空。
1．神经调节的基本方式是__________。
2．反射的概念：人体通过__________，对外界或内部的各种________所发生的有规律的________。
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与同桌完成膝跳反射活动，完成以下实验记录。
记录项 现象或结论
①叩击韧带时，小腿有什么反应？ ____________________________________________________________________
②受试者的反应都一样吗？ ____________________________________________________________________
③是否存在实验不成功现象？原因是什么？ __________________________________________________________________，_______________________________________________________________________________________________________________________________________
④在进行膝跳反射之前，实验者事先提醒受试者注意，实验结果会发生怎样的变化？ ________________________________________________________________________
⑤这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？ ________________________________________________________________________
⑥这种反应与神经系统有关吗？ ________________________________________________________________________
易错提醒
　　　　　并不是所有的反应都是反射，只有通过神经系统，对外界或内部刺激产生的反应才叫反射。无神经系统而产生的反应(如单细胞生物)，叫应激性。
INCLUDEPICTURE"知识点2.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\知识点2.tif" \* MERGEFORMATINET 反射弧
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1．阅读教材图4－56，结合膝跳反射，尝试总结反射的共同结构特点。
反射是通过一定的神经结构——______________完成的，它的结构模式是______________→____________→神经中枢→____________→____________。
2．下图为“缩手反射”的反射弧结构模式图，请据图回答问题。
INCLUDEPICTURE"ZW+30.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\ZW+30.tif" \* MERGEFORMATINET
(1)写出该反射的传导途径(用箭头和序号表示)：________________________。
(2)手被扎立刻缩手，完成此反射的神经中枢在________；缩手后又会感觉疼痛，疼痛的感觉是在________产生的。
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要完成反射活动，反射弧必须完整。据教材图4－56，回答以下问题。
(1)若此人“传入神经”受损，她能否感受到“烫”？________。能否松手？ ________________________________________________________________。
(2)若此人“传出神经”受损，她能否感受到“烫”？__________。能否“松手”？ ________________________________________________________________。
特别提醒
传入神经和传出神经的判断
(1)根据图示中的箭头方向：箭头指向神经中枢的是传入神经，箭头从神经中枢指出的是传出神经。
(2)根据有无神经节：传入神经有神经节，传出神经没有神经节。
(3)根据神经中枢来判断哪一边是传入神经，位于神经中枢较为细小那端的神经是传入神经，位于较为膨大那端的神经是传出神经。简记为“小入大出”。
INCLUDEPICTURE"知识点3.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\知识点3.tif" \* MERGEFORMATINET 反射的类型
INCLUDEPICTURE"自主学习.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\自主学习.tif" \* MERGEFORMATINET
　阅读教材内容，完成下列填空。
缩手反射、眨眼反射等都是人________就有的，是一类________的反射。人通过长期____________的积累，还能形成________的反射。与__________有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
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1．尝试填一填以下成语中动物表现的反射类型。
A．简单反射　　B．复杂反射
雄鸡报晓(　　)　　老马识途(　　)
飞蛾扑火(　　)　　北雁南飞(　　)
惊弓之鸟(　　)　　鹦鹉学舌(　　)
2．简单反射和复杂反射的区别和联系
类型 简单反射 复杂反射
获得途径 ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________
神经中枢 脑干和脊髓(大脑皮层以下) ________________________________________________________________________
时效性 永久、固定的 暂时、易变的
适应性 适应范围小，只适应不变的环境 适应范围广，可以适应多变的环境
两者联系 复杂反射是在简单反射的基础上建立的
举例 缩手反射、排尿反射、膝跳反射、眨眼反射 杯弓蛇影、鹦鹉学舌、画饼充饥
INCLUDEPICTURE"课堂小结-15.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\课堂小结-15.tif" \* MERGEFORMATINET第三节　神经调节的基本方式
知识点1
【自主学习】
1．反射　2.神经系统；刺激；反应
【合作探究】
①小腿会突然弹起　②不一样　③有可能；没有叩击到韧带或受试者腿部肌肉没有完全放松
④小腿不会弹起　⑤生来就有的　⑥有
知识点2
【自主学习】
1．反射弧；感受器；传入神经；传出神经；效应器
2．(1)①→②→③→④→⑤　(2)脊髓；大脑
【合作探究】
(1)不能；不能　(2)能；不能
知识点3
【自主学习】
生来；简单；生活经验；复杂；语言文字
【合作探究】
1．A　B　
A　A　
B　B
2．生来就有的先天性反射；通过长期生活经验积累逐渐形成的后天性反射；大脑皮层
【课堂小结】
神经中枢；反射弧

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