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第三节　输送血液的泵——心脏
第1课时　心脏的结构和功能
学习目标
1．描述心脏的结构与功能。
2．观察动物(猪或羊)的心脏的结构。
INCLUDEPICTURE"知识点1.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\知识点1.tif" \* MERGEFORMATINET 心脏的结构和功能
INCLUDEPICTURE"自主学习.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\自主学习.tif" \* MERGEFORMATINET
　阅读教材内容，完成下列填空。
1．观察心脏的解剖图。
INCLUDEPICTURE"ZW+22.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\ZW+22.tif" \* MERGEFORMATINET
①____________；②____________；
③____________；④____________；
⑤____________；⑥____________；
⑦____________；⑧____________；
⑨____________；⑩____________。
2．心脏的功能
心脏的跳动为血液循环提供________。一次心跳包括了心脏的________与__________过程。
特别提醒
(1)心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣(在心脏内，不在动脉内)，四肢静脉里有静脉瓣。
(2)记忆口诀：上房下室向下通，左右房室不相通；房连静，室连动。
拓展延伸
INCLUDEPICTURE"七生导-4.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\七生导-4.tif" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE"合作探究.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\合作探究.tif" \* MERGEFORMATINET
阅读教材观察与思考，参照课本上的彩图和老师讲解，观察心脏模型，了解心脏的结构。小组讨论下列问题。
1．心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？
2．说出心脏的四个腔室位置，左右心房、左右心室是否相通？同一侧的心房和心室是否相通？
3．从心脏壁的厚薄来看，心房和心室有什么不同？左心室壁和右心室壁又有什么不同？
4．心脏的四个腔分别与什么血管相连？
5．请大家准备烧杯和清水，分别用注射器往主动脉、肺动脉、上腔静脉(扎紧下腔静脉)、肺静脉里灌水，推测血液的流动方向，完善图。心脏内血液不能倒流，推测是什么结构的作用？
INCLUDEPICTURE"ZW+23.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\ZW+23.tif" \* MERGEFORMATINET
6．心脏的工作原理
心房 心室 房室瓣 动脉瓣 血流
收缩 舒张 打开 关闭 血液由心房进入心室
舒张 收缩 ______ 打开 血液由心室进入动脉
舒张 舒张 打开 关闭 血液经静脉流入心房，再流入心室
7.INCLUDEPICTURE"实践性作业.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\实践性作业.tif" \* MERGEFORMATINET 利用生活中的材料，制作心脏的结构模型。
INCLUDEPICTURE"课堂小结-10.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\课堂小结-10.tif" \* MERGEFORMATINET
第2课时　血液循环的途径
学习目标
1．概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。
2．认同心脏的结构与功能相适应，认同体育锻炼有益心脏健康。
INCLUDEPICTURE"知识点1.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\知识点1.tif" \* MERGEFORMATINET 血液循环的途径
INCLUDEPICTURE"自主学习.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\自主学习.tif" \* MERGEFORMATINET
　阅读教材内容，完成下列填空。
INCLUDEPICTURE"26-1.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\26-1.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE"20sw42.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\20sw42.tif" \* MERGEFORMATINET
1．体循环的路径
(起点)左心室→________→________→__________→__________→________→__________(终点)。
2．肺循环的路径
(起点)右心室→________→________→________→________(终点)。
3．含氧________，颜色________的血液是动脉血。含氧较________，颜色______的血液是静脉血。
4．体循环和肺循环的比较
途径 体循环 肺循环
起点 左心室 右心室
终点 ________ ________
血液变化 ______脉血→______脉血 ________脉血→________脉血
(续表)
功能 为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走 在肺泡处进行气体交换，获得氧气，排出二氧化碳
图示 体循环
肺循环
相同点 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
联系 在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能5.血液在一次完整的循环过程中，要流经心脏______次，流经肺________次。
特别提醒
动脉内的血液不一定都是动脉血，静脉内的血液不一定都是静脉血。主动脉流动脉血，上腔、下腔静脉流静脉血；肺动脉流静脉血，肺静脉流动脉血。
INCLUDEPICTURE"合作探究.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\合作探究.tif" \* MERGEFORMATINET
1.INCLUDEPICTURE"实践性作业.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\实践性作业.tif" \* MERGEFORMATINET 小组成员合作设计表格，测定某一组员跳绳100次前、跳绳100次后1分钟内，跳绳100次后10分钟后的心率，记录并对实验结果进行分析，提出进一步探究的问题。
2．血液流经某些器官时的类型及成分
结构 气体含量变化 血液类型变化 其他主要成分变化
肺 ______增多，二氧化碳减少 ____血→____血 营养物质含量减少
小肠 氧气减少，二氧化碳增多 ____血→____血 营养物质含量增多
3．阅读资料，回答问题。
两滴血的“使命”
①到肺部“接氧”。
②找到“目的地”——组织细胞。
③将氧从肺泡运送给组织细胞。
要求：两滴血同时分别从左心室、右心室出发。请遵循“交通规则”(如图)。
INCLUDEPICTURE"七生导-5.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\七生导-5.tif" \* MERGEFORMATINET
完成“使命”后请回到心脏，请记录经过的路径。
INCLUDEPICTURE"课堂小结-11.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\24春\\七年级生物学下册（R版）福建专版\\课堂小结-11.tif" \* MERGEFORMATINET第三节　输送血液的泵——心脏
知识点1
【自主学习】
1．①上腔静脉　②肺静脉　③右心房　④右心室
⑤下腔静脉　⑥主动脉　⑦肺动脉
⑧左心房　⑨瓣膜　⑩左心室
2．动力；收缩；舒张
【合作探究】
1．心脏壁主要是由肌肉组织构成的。肌肉组织具有收缩、舒张的功能，因此，心脏能够推动血液在血管里循环流动。
2．左上：右心房，左下：右心室，右上：左心房，右下：左心室。左右两侧的腔是互不相通的。同一侧的心房和心室相通。
3．心室壁比心房壁厚。左心室壁比右心室壁厚。
4．左心房与肺静脉相连，左心室与主动脉相连，右心房与上腔、下腔静脉相连，右心室与肺动脉相连。
5．①上腔、下腔静脉　②左心房　③房室瓣
④肺动脉　⑤右心室　⑥主动脉
心脏内血液不能倒流，是房室瓣和动脉瓣的作用。
6．关闭
7．略
【课堂小结】
肌肉组织(心肌)；主动脉；肺动脉；防止血液倒流
知识点1
【自主学习】
1．主动脉；全身各级动脉；全身毛细血管网；各级静脉；上腔、下腔静脉；右心房
2．肺动脉；肺部的毛细血管网；肺静脉；左心房
3．丰富；鲜红；少；暗红
4．右心房；左心房；动；静；静；动
5．两；一
【合作探究】
1．略　
2．氧气；静脉；动脉；动脉；静脉
3．两滴血分别进行体循环和肺循环。体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管网→全身各级静脉→上腔、下腔静脉→右心房。肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。
【课堂小结】
组织细胞；氧气、营养物质；主动脉；肺动脉

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