资源简介

《生命体中的化学变化》记录单
第 小组 组员：
1、比较二年级时和现在（课前测量）的身体数据，你有什么发现？
身体数据 二年级 现在
身高（厘米）
体重（千克）
头围（厘米）
手的长度（厘米）
腿的长度（厘米）
其他数据
你的发现
我们的身体为什么能够发生这些变化？
二、请你仔细反复品尝一口米饭，感受并在框内记录（绘画+文字）米饭在身体里发生的变化。
思考：米饭在身体里发生的变化是化学变化吗？为什么？(共13张PPT)
我们的成长过程经历了哪些变化呢？
聚焦
6、生命体中的化学变化
比较我们二年级的时间胶囊和现在的身体信息，身体发生了哪些变化？
1、我们身体的变化
探索
认真阅读并完成记录单
变化：长高、变重、手臂变长、腿变长、脚变宽变长、头围变大……
食物
食物为身体提供营养……
我们的身体为什么能够发生这些变化？
仔细品尝一口米饭，在记录单中记录（绘画+文字）米饭在身体里发生的变化。这些变化过程是化学变化吗？
干燥的粉条可以被点燃吗？说明什么？
食物蕴含着大量的能量
食物在体内的变化
食物中具有能量吗？
认真品尝并完成记录单
人的情绪变化与化学变化有关吗？
3、情绪与化学变化
O2
CO2
细胞呼吸
心跳加快
你还知道我们的身体中发生着哪些化学变化？
研讨
药物中毒案例：
广东佛山一名女童在奶奶不注意的情况下，误服了放置在桌面上的降压药。几经波折之后，女童才紧急转到广东医科大学顺德妇女儿童医院，最终，女童经抢救无效后不幸离世。
药物中毒与化学变化有关吗？
拓展
食物中毒案例：
2016年6月29日某市居民张某在卖菜结束后，途径九峰市场附近采摘蘑菇(白毒伞),当晚20时，夫妻二人在家食用后出现中毒症状，后经抢救无效死。
查找资料：食物中毒与化学变化有关吗？
谢谢观看

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