资源简介

(共29张PPT)
第2章
观察生物
第3节
生物体的结构层次
第1课时
细胞的分裂、生长、分化
打开相册，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，你知道这是什么缘故吗？
课程导入
一、细胞分裂
约有2×1012个细胞
约有1014个细胞
猜一猜：你身上有多少个细胞？
细胞分裂：
一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。
母细胞
染色体
子细胞
易被碱性染料染成深色的物质
母细胞在细胞分裂时细胞核中出现染色体并且平均分配到两个子细胞中
受精卵
分裂
两个细胞
分裂
四个细胞
多次分裂
细胞团
从一个母细胞开始，连续分裂5次，可得到多少细胞？
25
思考：
细胞分裂有什么意义？
对于单细胞生物
对于多细胞生物
细胞分裂的意义：
单细胞生物增加个体数量；
多细胞生物增加细胞数量；
产生生殖细胞，实现生物的繁殖。
癌细胞
细胞有寿命吗？
只有极少数细胞可以无限增殖，如癌细胞。
细胞能不能无限制的分裂？
正常细胞都有一定的寿命
思考：
思考：
细胞分裂刚结束时，子细胞和母细胞在结构、形态、大小上是否一样？
③细胞分裂意味着老一代细胞生命的结束。
①两子细胞与母细胞在结构上是完全相同的。
②刚分裂的子细胞只有母细胞大小的一半。
二、细胞生长
细胞分裂的同时，伴随着细胞的生长
思考：
从周围吸收营养合成自身物质，不断生长
细胞怎样才能生长？
细胞生长的意义？
使细胞体积增大！
观察一个植物细胞的生长过程，你能发现什么特点？
生长
生长
植物细胞的生长过程中不仅细胞体积增大，细胞内的许多小液泡也由小长大，最后融合成一个大液泡。
分裂产生的子细胞长成后，是否
都和母细胞相同呢？
思考：
受精卵
平滑肌细胞
神经细胞
红细胞
三、细胞分化
思考：
生物体为何会形成形态、功能不同的细胞呢？
子细胞在生长过程中发生变化，形成具有
不同形态和功能的细胞。
细胞分化：
细胞分裂
细胞分裂
细胞生长
细胞分化
细胞分化
分裂产生的子细胞与母细胞的形态、结构、功能一样
形成了结构、形态和功能不同的细胞
1、细胞的生长和分化是否同时进行？
2、能分化的细胞占分裂后形成的许多细胞中的大部分吗？
是
是
思考：
1、人体的伤口为何会愈合？
3、将蚯蚓切成两段，为什么剩下部分会重新
成为新的个体？
2、人的头屑为什么会脱落？
思考讨论
受精卵
生物个体
细胞分裂
细胞生长
细胞分化
细胞分裂是一个相对独立的过程，
细胞的生长和分化常常是相伴而行的，
细胞分裂、生长和分化是不断进行的。
？
种子
植物个体
？
细胞分裂
细胞生长
细胞分化
干细胞(stem cells)是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞。
如果能控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体组织和器官，修复病损的器官，许多不治之症就可迎刃而解。
知识拓展
利用干细胞构建各种细胞、组织、器官作为移植器官的来源，这将成为干细胞应用的主要方向。
胚胎干细胞
造血干细胞
知识拓展
课堂小结
细胞的分裂、生长和分化
1、细胞的分裂：
“一分为二”
意义
单细胞生物
多细胞生物
2、细胞的生长
3、细胞的分化
——形成具有不同形态和功能的细胞
增加个体数量
增加细胞数量
增大个体体积
1、一粒种子长成大树，一只鸟的受精卵发育成能飞翔
的鸟，这都是由于细胞的（ ）
A.分裂
B.发育和生殖
C.生长
D.分裂、生长和分化
课堂测评
D
2、在动植物细胞分裂过程中，最引人注目的是（ ）
A.一个母细胞变成两个子细胞
B.一个母细胞逐渐变大
C.子细胞长到母细胞一样大
D.细胞核中出现了染色体
课堂测评
D
3、人体发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ ）
A.生殖细胞
B.精子
C.卵细胞
D.受精卵
课堂测评
D
4、细胞体积的增大是由于（ ）
A.细胞生长
B.细胞分裂
C.细胞分裂和分化
D.细胞分化
课堂测评
A
课堂测评
5、小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的_______
和_______有关。
分裂
生长
6、 生物体内有形态和功能各不相同的细胞，这是
____________的结果。
细胞分化
谢谢

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