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第二章第一节声音的产生（教师版）
1.1声音的产生
1、产生条件：物体的振动（放大法）
2、声源：正在发声的物体（固体、液体、气体）
3、声音的保存：记录振动规律
注：1）振动一定发声，发声不一定能听见
2）振动停止，发声也停止；振动停止，声音不消失
1、关于声现象，下列说法中正确的是（ B ）
A、只要物体在振动，人就一定能听见声音 B、只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
C、只要人听不到声音，物体就一定没有振动 D、发声的物体不一定都在振动
2、敲一下寺庙的铜钟，钟声“余音未止”，其主要原因是（ B ）
A、钟的回声 B、铜钟还在振动
C、钟已停止振动，空气还在振动 D、人的听觉发声“延长”
3、下列诗句中所述的“声”是由空气振动产生的是（ D ）
A、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声
C、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D、夜来风雨声，花落知多少
1.2声音的传播
1、实验： 理想化实验法研究声的传播
实验现象：随着罩内空气的不断抽出，听到的铃声越来越弱
方法：在实验基础上，经过概括、抽象、推理得出规律的研究方法（科学推理法）
结论：声音的传播需要介质，真空不能传声
2、介质：固体、液体、气体
1、用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话，对其通话过程合理说法为（ C ）
A、声音只在固体中传播 B、声音只在空气中传播
C、声音既在空气中传播，也在固体中传播 D、通话过程主要说明声音可以反射
2、如图所示，敲击右边的音叉，左边的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象能说明_声音可以通过空气传播_，如果在月球上进行这个实验，挂在左边的那个泡沫塑料小球__不会____（选填“会”或“不会”）像图示那样弹起。
3、聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍“嗡嗡”地叫个不停，她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里 下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。 请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是_避免实验的偶然性___________。
(2)从实验①和②可得出的结论是__蜜蜂发声不是有双翅振动产生的__________。
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是_蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的__。
1.3声速
1、定义：声音传播的快慢用声速描述
2、声速在15℃时，空气中的声速是340m/s
3、影响因素：
1）介质：
2）温度：温度上升1℃，速度增加0.6m/s（空气中）
空气中，声音的传播方向总是向着低温方向
1、下表是某些介质中的声速：
下表是某些介质的声速v
(1)分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？依据是什么？(只须写出两种)
①_声速大小可能和介质种类有关______，__声音在冰、铁、软木等不同介质中速度不同
②_声速大小可能和温度有关_____，___声音在5℃、15℃的水中传播速度不同__________________．
(2)设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回波，根据公式_S= vt_____，计算出海水深度为__1531m______；
(3)真空中声速是___0_____
2、声音从空气传到水中，它的传播速度将（ A ）
A、变大 B、变小 C、不变 D、不能确定
1.4回声
1、回声：声音在遇到障碍物会被反射回来的声音再次传到人耳
2、区分原生和回声：回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，人耳才可以区分
3、回声应用：测距离
注：声音碰到疏松、多孔的障碍物，可以消声
1、关于声速，以下说法正确的是（ D ）
A、回声的传播速度小于原生的传播速度 B、声音在真空中传播速度最大
C、物体振动得越快，声音的传播速度越大 D、声音的传播速度与物体振动的幅度无关
2、一般来说，影院、剧场的四周墙壁都做成凹凸不平的蜂窝状，这是为了（ B ）
A、减弱声波反射 B、增强声波的反射 C、增强声音的响度 D、仅仅是为了装饰
3、利用回声测海底的深度，已知声音在海水中的传播速度是1531m/s，从船底发生装置向下发出声音，经1.2s后，船底声音的接收装置收到回声，那么海底深度是（B ）
A、1832.2m B、918.6 m C、3674.4 m D、1531 m
4、在实际生活中，人们常常利用回声来测量距离，一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”就是这个意思，距离有多远呢？不妨请“应声哥哥”来帮忙，对着高山大叫一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估计出离高山的距离了。如果一个人对着一座高山呼喊（设当时环境温度为15℃），经过10S后听到回声，那么我们可以断定（ A）
A、高山距我们约1700m B、高山距我们约3400m
C、高山距我们约170m D、高山距我们约340m
5、甲同学敲击铁管的一端，乙同学伏在铁管的另一端可以听到两次响声，若铁管长170m，空气中声速为340m/s，测得两次响声相隔时间是0.466s，求：
（1）敲击铁管的声音从铁管一端由空气传到另一端的时间
（2）铁管传播声音的速度
6、现有一根长为10.4m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，你会听见几次敲打的声音？要求通过计算进行详细说明。（已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）
7、一辆匀速行驶的汽车在距正前方峭壁0.45km处鸣喇叭，经2.5s后司机听到回声，求汽车行驶的速度（声速按340m/s计算）
简答题
1、在古代，有许多很美的诗句描写景色，而其中，又有很多千古传诵的诗句。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描绘出一幅大雪过后万簌俱寂的绝美景色，为什么大雪过后，周围特别寂静呢？解释其原因。第二章第一节声音的产生（学生版）
1.1声音的产生
1、产生条件：物体的振动
2、声源：正在发声的物体（固体、液体、气体）
3、声音的保存：记录振动规律
注：1）振动一定发声，发声不一定能听见
2）振动停止，发声也停止；振动停止，声音不消失
1、关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A、只要物体在振动，人就一定能听见声音 B、只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
C、只要人听不到声音，物体就一定没有振动 D、发声的物体不一定都在振动
2、敲一下寺庙的铜钟，钟声“余音未止”，其主要原因是（ ）
A、钟的回声 B、铜钟还在振动
C、钟已停止振动，空气还在振动 D、人的听觉发声“延长”
3、下列诗句中所述的“声”是由空气振动产生的是（ ）
A、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声
C、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D、夜来风雨声，花落知多少
1.2声音的传播
1、实验：
实验现象：
方法：在实验基础上，经过概括、抽象、推理得出规律的研究方法（科学推理法）
结论：声音的传播需要介质，真空不能传声
2、介质：固体、液体、气体
1、用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话，对其通话过程合理说法为（ ）
A、声音只在固体中传播 B、声音只在空气中传播
C、声音既在空气中传播，也在固体中传播 D、通话过程主要说明声音可以反射
2、如图所示，敲击右边的音叉，左边的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象能说明__________，如果在月球上进行这个实验，挂在左边的那个泡沫塑料小球______（选填“会”或“不会”）像图示那样弹起。
3、聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍“嗡嗡”地叫个不停，她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里 下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。 请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是___________________。
(2)从实验①和②可得出的结论是_________________________。
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是___________________。
1.3声速
1、定义：声音传播的快慢用声速描述
2、声速在15℃时，空气中的声速是340m/s
3、影响因素：
1）介质：
2）温度：
1、下表是某些介质中的声速：
下表是某些介质的声速v
(1)分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？依据是什么？(只须写出两种)
①________，_____________________；
②________，_____________________．
(2)设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回波，根据公式______，计算出海水深度为________；
(3)真空中声速是________
2、声音从空气传到水中，它的传播速度将（ ）
A、变大 B、变小 C、不变 D、不能确定
1.4回声
1、回声：声音在遇到障碍物会被反射回来的声音再次传到人耳
2、区分原生和回声：
3、回声应用：测距离
注：声音碰到疏松、多孔的障碍物，可以消声
1、关于声速，以下说法正确的是（ ）
A、回声的传播速度小于原生的传播速度 B、声音在真空中传播速度最大
C、物体振动得越快，声音的传播速度越大 D、声音的传播速度与物体振动的幅度无关
2、一般来说，影院、剧场的四周墙壁都做成凹凸不平的蜂窝状，这是为了（ ）
A、减弱声波反射 B、增强声波的反射 C、增强声音的响度 D、仅仅是为了装饰
3、利用回声测海底的深度，已知声音在海水中的传播速度是1531m/s，从船底发生装置向下发出声音，经1.2s后，船底声音的接收装置收到回声，那么海底深度是（ ）
A、1832.2m B、918.6 m C、3674.4 m D、1531 m
4、在实际生活中，人们常常利用回声来测量距离，一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”就是这个意思，距离有多远呢？不妨请“应声哥哥”来帮忙，对着高山大叫一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估计出离高山的距离了。如果一个人对着一座高山呼喊（设当时环境温度为15℃），经过10S后听到回声，那么我们可以断定（ ）
A、高山距我们约1700m B、高山距我们约3400m
C、高山距我们约170m D、高山距我们约340m
5、甲同学敲击铁管的一端，乙同学伏在铁管的另一端可以听到两次响声，若铁管长170m，空气中声速为340m/s，测得两次响声相隔时间是0.466s，求：
（1）敲击铁管的声音从铁管一端由空气传到另一端的时间
（2）铁管传播声音的速度
6、现有一根长为10.4m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，你会听见几次敲打的声音？要求通过计算进行详细说明。（已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）
7、一辆匀速行驶的汽车在距正前方峭壁0.45km处鸣喇叭，经2.5s后司机听到回声，求汽车行驶的速度（声速按340m/s计算）
简答题
1、在古代，有许多很美的诗句描写景色，而其中，又有很多千古传诵的诗句。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描绘出一幅大雪过后万簌俱寂的绝美景色，为什么大雪过后，周围特别寂静呢？解释其原因。

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