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主题二 法 治 教 育
课时9 走进法治天地
（七下第四单元）
考点 中考命题预测 2024备考建议
法律在我们身边 法律伴我们成长 生活需要法律，法律保障生活，法律为我们护航，我们与法律同行等考点以选择题和材料分析题的形式进行考查，考查的命题点以:重要性;理论依据;观点运用；正确做法;图片、材料主题归纳等。常结合学生生活中和社会生活中的相关法律案例形式呈现。 关注关于法律的名人名言(古诗句)、习近平总书记的相关讲话语录、社会生活中的法律现象等，学会将其与教材知识进行对接 、分析并合理选择和应用
（1）知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的-种特殊行为规范。我国公民在法律面前一律平等。
（2）知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
(3)掌握未成年人获得法律帮助的方式和途径,树立自我保护意识。
核心素养
（1）本单元考点结合学生生活实际、全国人大表决通过的法律、违法犯罪案件、社会热点等,强调遵纪守法的重要性,侧重培养学生的法治意识素养。
（2）引导学生学法尊法守法用法,树立法律意识,在现实生活中依法规范自身行为,参与到法治社会建设进程
考点1 法律在我们身边
★为什么说生活与法律息息相关？（生活与法律的关系）
①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
③法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
④法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.法律是如何产生的？
①原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
3.什么是法律？（法律的本质）
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4.什么是法治？
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
5.★法治的重要性？
①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
6.★全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
7.法律、道德等行为规范的共同点（联系）是什么？
法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
8.★法律的特征有哪些？
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
9.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？
①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。　
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
10.★法律的作用有哪些？
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述）
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
考点2 法律伴我们成长
1.为什么未成年人需要特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，已经成为人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。
2.哪些法律对未成年人给予特殊关爱？
①专门法律
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等
②其他法律
《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国义务教育法》等
3.六大保护
①家庭保护
家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。
②学校保护
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
③社会保护
社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。（某法保障未成年人的权益属于社会保护）
④网络保护
网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
⑤政府保护
政府保护是指各级人民政府及其有关部门（如教育部、教育局）在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
⑥司法保护
司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
4.未成年人应如何正确对待特殊保护？
我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
5.未成年人如何与法律同行？
①树立法治意识。发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。
②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
③学会依法办事。遵守各种法律、法规。遇到问题应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人的和集体的合法权益。
④依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
考点1：法律在我们身边
◇典例1.
(2023·呼和浩特)法律是治国之重器,法治是治国理政的基本方式。中国古代先哲很早就提出了“法” 的理念。下列古语能够体现法治精神的是( )
①治国有常,而利民为本 ②法不阿贵,道不绕曲
③徒善不足以为政、徒法不足以自行 ④凡法事者,操持不可以不正
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
[知识点]法治及其意义，依法办事
[答案] B
[解析] 结合材料和所学知识可知，①强调民生的重要性，与材料无关,不符合题意;
②强调法治的重要性,正确,符合题意;
③强调德治与法治相联系的重要性，错误,不符合题意;
④强调法治的重要性,正确,符合题意。
故答案为: B.
[点评]本题主要考查法治的相关知识,法治是人类社会进入现代文明的重要标志,是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。
◆变式训练
(2023·呼和浩特)德国著名法哲学家拉德布鲁赫有句名言:” 民主的确是一种值得赞美之 善,而法治国家则更像是每日之食、渴饮之水和呼吸之气。”下列内容与这句名言指向-致的是( )
A.真正的法律是与自然相一致的正确的理性
B.法律的工作是能为众人所分享生活必需品一样的工作
C.法治要约束和限制公权力,为公权力套上”紧箍咒"
D.法律是治国之重器,良法是善治之前提
[知识点]法治及其意义
[答案] C
[解析] 结合材料"民主的确是一种值得赞美之 善,而法治国家则更像是每日之食、渴饮之水和呼吸之气”可知强调法治的重要性，A强调法律与自然一致，错误,不符合题意;
B强调法律的工作,错误,不符合题意;
C强调法治对约束公权力的重要性,正确,符合题意;
D强调良法的重要性，错误,不符合题意。
故答案为: C。
[点评]本题主要考查法治的相关知识,法治是人类社会进入现代文明的重要标志,法治是现代政治文明的核心。
◇典例2：
(2023·泰州)唐某等三人非法捕捞青海湖裸鲤,情节严重,被人民法院依法判令刑事附带承担生态修复费用,并组织增殖放流。此案件说明( )
①法律保护生态文明 ②行政违法行为都要受行政制裁
③法律禁止捕捞行为 ④法律是由国家强制力保证实施
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
[知识点]法律的特征和作用
[答案] B
[解析] 唐某等三人非法捕捞青海湖裸鲤受到法律制裁,并附带民事承担生态修复费用,并组织增殖放流。这说明法律是由国家强制力保证实施,法律保护生态文明,所以①④符合题意,正确;
②错误，唐某等三人非法捕捞行为属于刑事违法行为;
③错误,法律禁止非法捕捞行为。
故答案为: B.
[点评]本题考查对法律的特征和作用的认识,法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
◆变式训练
(2023·泰州)近年来,电信网络诈骗犯罪已成为人民群众反映最强烈的犯罪类型之一。为切实维护广大人民群众财产安全和其他合法权益。《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由第十三届全国人大常委会第三十六次会议通过,自2022年12月1日起施行。该法规定，组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助。构成犯罪的,依法追究刑事责任。由此可见,法律( )
①是应生活的需要而制定和颁布的
②是由国家制定或认可的行为规范
③只对参与电信网络诈骗活动的人具有约束力
④能让公民不再遭受电信网络诈骗犯罪的侵害
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
[知识点]生活与法律息息相关，法律的特征和作用
[答案] A
[解析] ①:《中华人民共和国反电信网络诈骗法》的实施和相关规定,表明法律是应生活需要而制定和颁布的,故①符合题意;
②:在全国人大上通过《中华人民共和国反电信网络诈骗法》法律由国家制定或认可的行为规范,故②符合题意;
③:只对,观点错误,法律对全体社会成员具有普遍约束力,故③说法错误;
④:能让公民不再遭受电信网络诈骗犯罪活动的侵害,观点绝对化,故④说法错误;
故答案为: A.
[点评]本题考查法律与生活、法律的特征。法律是应生活需要而颁布和制定,并对生活加以调整和规范。法律是由国家制定或认可的。法律是由国家强制力保证实施的,这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。法律对全体社会成员具有普遍约束力。结合题干中反电信网络诈骗法的通过和相关规定,找到对应选项,排除绝对化选项即可。
考点2 法律伴我们成长
◇典例1.
(2023·青岛)我国宪法和民法典、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定。国家重视未成年人的保护,是因为( )
①未成年人的生存和发展事关人类的未来
②加强未成年人保护,道德约束比法律重要
③未成年人易受到不良因素的影响和不法侵害
④未成年人自我保护能力较弱，需要给予特殊保护
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
[知识点]未成年，人需要特殊保护的原因
[答案] C
[解析] 根据所学,未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护，未成年人的生存和发展事关人类的未来,所以国家重视未成年人的保护,因此,①③④符合题意,正确;
②错误,选项内容不是原因,是做法且观点不正确。
故答案为: C。
[点评]本题考查对对未成年人的特殊保护的原因的认识,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识,保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
◆变式训练
(2023·青岛) 2023年5月25日,某校开展“润心”行动为主题的心理健康教育日活动。活动项目有心理健康诗歌朗诵、心理拓展训练、励志歌曲等。这体现对未成年人的( )
A.家庭保护 B.学校保护 C.政府保护 D.社会保护
[知识点]保护未成年人的四道防线
[答案] B
[解析] 学校保护是指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照我国《未成年人保护法》及其他有关法律、法规,对未成年学生和幼儿园儿童实施的专门保护。学校开展“润心”行动为主题的心理健康教育日活动,有利于促进未成年人的身心健康,体现对未成年人的学校保护,所以B符合题意,正确。
ACD不符合题意,选项观点在题干材料中没有体现,应排除。
故答案为: B.
[点评]本题考查对未成年人的特殊保护的认识,未成年人的生存和发展事关人类的未来,对他们给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
◇典例2：
(2023·青岛)作为新业态,盲盒以其独特的卖点深受广大年轻消费者的喜爱。但是,在“盲盒经济”日渐火热的背后,有些不良商家用成本极低的劣质盲:盒商品来吸引顾客、诱导消费。针对这种现象( )
①商家要用各种手段刺激盲盒消费 ②监管部门应禁止盲盒经营
③消费者要理性看待,依法维权 ④国家应规范引导盲盒市场
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
[知识点]依法办事
[答案] B
[解析] 题干材料表述有些不良商家用成本极低的劣质盲盒商品来吸引顾客、诱导消费,为此消费者要理性看待,依法维权国家应规范引导自盒市场,所以③④正确;
①错误,商家要依法诚信经营;
②的观点太绝对,是错误的。
故答案为: B.
[点评]本题考查对依法办事的认识,依法办事要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,运用法律手段维护自己的合法权益。表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,自觉维护他人和集体的合法权益。
◆变式训练
(2022·河北)随着网红经济的迅猛发展,也出现了一系列乱象。比如,网红明星偷逃税、“直播带货” 产品存在质量问题、流量造假等。有人主张,治理这些乱象,需要税法、消费者权益保护法、反不正当竞争法等经济法律制度做出调整和完善。这一主张包含的思想观念是 ( )
A.尊重人权 B.制约权力 C.网络无限 D.崇尚法治
[知识点]树立法律信仰
[答案] D
[解析] 分析材料可知,体现了网红经济需要法律规范,题目这一主张包含崇尚法治的思想观念, D是正确的选项;
AB不符合题意,排除不选;
C错误,网络有限;
故答案为D。
[点评]本题考查了树立法治观念。只有人人树立法治观念,养成守法习惯,善于用法维权,才能有效地保护社会稳定,才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法,是健全社会主义法治的一个重要环节。本题要正确理解题意,只有理解题意，才能明确考查的知识点是树立法治观念,才能做出正确选择。
1.(2021·云南昆明八县区期末)“如果社会是一条船,法律就是让船得以一路向前的舵;如果社会是一列急速行驶的火车,法律就是让火车得以正常行驶的轨道。”这告诉我们(　　)
A.社会生活需要由法律规范和保障 B.法律是规范社会生活的唯一准则
C.只要不违法就可以不受法律约束 D.法律只是用来约束和惩罚坏人的
【答案】　A　
【解析】把法律比喻为航船的舵、火车的轨道体现了法律对社会生活的规范和保障,A符合题意。法律是规范社会生活的准则之一,B错误。法律对全体社会成员具有普遍约束力,C错误。法律具有规范和保护作用,D错误。故选A。
2.法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。下列选项不能体现公民与法律关系的是(　　)
A.到了上学年龄,父母必须送子女入学
B.接受义务教育是未成年人必须履行的义务
C.劳动者享有平等就业和选择职业的权利
D.过父亲节时子女必须给爸爸买礼物
[答案]　D　
【解析】法律规定了我们享有的各项权利和必须履行的各项义务,A、B、C都体现了法律对公民权利和义务的规定。过父亲节时子女给爸爸买礼物不属于法律规定的内容,D符合题意。故选D。
3.(2021·福建厦门湖滨中学期末)2021年3月8日,十三届全国人大四次会议在北京人民大会堂举行第二次全体会议,最高人民法院院长周强作最高人民法院工作报告。报告指出,开展扫黑除恶专项斗争以来,审结涉黑涉恶犯罪案件33 053件226 495人。这表明法律的最主要特征是(　　)
A.由国家制定或认可 B.惩治犯罪,维护秩序
C.对全体社会成员具有普遍约束力 D.由国家强制力保证实施
【答案】D　
【解析】法律是由国家强制力保证实施的,这是法律区别于其他行为规范的最主要特征,D符合题意。A、C是法律的特征,但不符合题意。B是法律的作用。故选D。
4.(2021·江苏苏州期末)以下关系能用下图表示的是(　　)
A.行为规范和法律 B.高级情感和安全感
C.集体主义和小团体主义 D.正面情感和羞耻感
【答案】　A　
【解析】本题考查概念间的关系。题干中的图体现了概念间的从属关系。行为规范包括法律、道德等,A体现了从属关系。安全感属于基础性情感,坚持集体主义需要反对小团体主义,羞耻感属于负面情感,B、C、D都不属于从属关系。故选A。
5.“任何人都没有法律之外的绝对权力。”这体现了(　　)
①我国形成了弘扬法治精神的良好社会环境　　
②法律对全体社会成员具有普遍约束力
③要学习法律、遵守法律、依法律己、依法办事
④我们要增强法治意识,培养法治精神
A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.②③④
【答案】　D　
【解析】题干中的名言体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力,②③④符合题意。①观点正确但在材料中没有体现。故选D。
6.(2021·陕西宝鸡渭滨区期末)对未成年人保护的相关事例分析有误的一项是(　　)
A.村委会工作人员劝导王某将13岁辍学打工的女儿送到学校上学——家庭保护
B.实验中学开展“抵制校园暴力,共建和谐校园”普法宣传活动——学校保护
C.全国“扫黄打非”工作小组办公室要求严查儿童“邪典”视频源头——社会保护
D.大观法院开庭审理了由公诉机关提起公诉的胡某、石某等十人涉嫌寻衅滋事、聚众斗殴、故意伤害一案,因八名被告人在案发时均未满十八周岁,故法院对案件进行了不公开开庭审理——司法保护
【答案】　A　
【解析】村委会工作人员劝导王某让其女儿上学,体现的是社会保护,A错误。实验中学开展普法宣传活动,体现的是学校保护,B正确。“扫黄打非”工作小组办公室要求严查儿童“邪典”视频源头,体现的是社会保护,C正确。法院对案件进行了不公开开庭审理,体现的是司法保护,D正确。本题是逆向选择题,故选A。
7.(2021·河南周口淮阳一高期末)全国“扫黄打非”办公室安排部署:从2021年3月至11月底开展“新风2021”集中行动,扫除色情低俗、暴力恐怖迷信等有害信息和出版物,清理网上对未成年人具有诱导性的不良内容;督促网络平台实施“青少年模式”并切实发挥作用;深入打击侵权盗版等违法行为,营造健康的社会文化环境。“新风2021”集中行动体现了对未成年人的(　　)
A.家庭保护、社会保护　　　 　B.学校保护、政府保护　　
C.司法保护、网络保护　　　　　D.社会保护、网络保护
【答案】　D　
【解析】“新风2021”集中行动,扫除色情低俗等有害信息和出版物,营造健康的社会文化环境,这体现了对未成年人的社会保护;督促网络平台实施“青少年模式”并切实发挥作用,这体现了对未成年人的网络保护。故选D。
8.下面漫画反映的现象(　　)
A.体现了学校对未成年学生的特殊保护
B.说明了学校没有很好地落实对未成年学生的学校保护
C.说明了学校没有很好地落实对未成年学生的社会保护
D.侵犯了未成年学生的生命健康权
【答案】　B　
【解析】正确理解漫画的寓意是解题的关键。漫画中的“讲台”“前排座位”“后排座位”以及漫画中讲台上的水壶仅仅浇灌前排座位,说明了学校没有很好地落实对未成年学生的学校保护,B符合题意。A、C、D是对漫画的错误理解,排除。故选B。
9.(2020·湖南湘西州中考)某村民住宅经常被小偷“光临”,财物损失很大,一气之下,他在院墙上私自拉设了电网。一天晚上,又一次“光临”的小偷不幸被电网严重击伤,该村民为此承担了刑事责任。此案告诉我们(　　)
A.维护合法权益,必须正确运用合法手段
B.群众利益高于一切,可以采用一切手段加以维护
C.私人财产不受国家法律保护
D.法律对小偷没有约束力
【答案】　A　
【解析】本题考查学会依法办事。村民遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,A方法正确。B中“一切手段”的观点绝对化;C观点错误,我国法律保护公民合法的私有财产;D观点错误,我国法律对全体社会成员具有普遍约束力。故选A。
10.小明7岁时父母离异,被判归父亲抚养,但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命,父亲从来不管他,母亲也很少来探望他。小明10岁时,爷爷去世了,他只能和父亲住在一起,父亲经常打骂他……针对父母的行为,小明可以向下列哪些部门或组织求助(　　)
①社区所在地的居民委员会或村民委员会 ②附近的大型超市
③妇联或共青团组织 ④当地政府或司法机关
A.②③④　　　B.①②③　　　C.①②④　　　D.①③④
【答案】D　
【解析】本题考查学会依法办事、依法求助的相关知识。①③④是依法求助的正确途径。故选D。
11.材料一：习近平总书记强调:治理一个国家、一个社会,关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。他说,要保证国家统一、法制统一、政令统一、市场统一,要秉持法律这根准绳、用好法治这个方式。
材料二：马克思说:“在民主的国家里,法律就是国王;在专制的国家里,国王就是法律。”
材料三：在现实生活中,缺乏法治意识以及由此所造成的社会问题还十分明显,如河南某市曾做过调查,遇到问题只有35%的人选择诉讼,其余选择上访或找政府部门协调处理。当群众合法权益受到侵害时,往往热衷于到上级领导机关上访,存在着“信访不信法”的问题。少数群众“信访不信法”甚至“弃法转访”“以访压法”,案件结不了,成为困扰各级法院的“老大难”问题。
(1)材料一说明我国坚持的治国方略是什么
(2)“法律就是国王”“国王就是法律”分别体现了怎样的治国理念 你更赞同哪一种理念 请说明理由。
(3)为了让“信访不信法”的人由“信访”转变为“信法”,你想对他们说些什么 (两点即可)
【答案】(1)依法治国。
(2)①“法律就是国王”体现的是法治;“国王就是法律”体现的是人治。②赞同法治。理由:法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事;法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
(3)法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志;法律是治理国家的重器,为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间;依法治国是党领导人民治理国家的基本方略;要学会依法办事;要树立法治意识;等。
【解析】本题以“法治”为主题和中心,以三则密切关联的材料为载体,考查学生的法治意识。法治意识就是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从,是关于法治的思想、知识和态度。我国公民的法治意识,就是主动自觉地参加社会主义法治国家建设,发自内心地尊法学法守法用法。
第(1)问考查我国的治国方略。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
第(2)问考查法治和人治的区别以及法治的重要性。“法律就是国王”体现的是法治;“国王就是法律”体现的是人治。法治的重要性和作用就是赞同法治的理由。
第(3)问,要使“信访不信法”的人由“信访”转变为“信法”,就需要说明法治的重要价值和意义以及由“信访”转变为“信法”应该怎么办。
12.(2021·山东德州宁津期末)为加强对青少年的法治宣传教育,某校七年级(3)班召开“法律伴我们成长”的主题班会。请你参与其中。
小鲁展示了一则新闻:新修订的两部保护未成年人的专门法律将于2021年“儿童节”起施行。
(1)两部保护未成年人的专门法律指的是什么
给孩子们一个更安全、更温馨的成长环境,是全社会的共同心愿。修法的目的就是进一步织密法治之网、筑牢法律基石,提升未成年人保护法治化水平。
(2)国家为什么如此重视未成年人的保护
此次修法,在关爱呵护“留守儿童”,细化监护人监护职责;筑牢网络安全,加强监管防止沉迷等方面,有诸多新的亮点。
(3)针对未成年人沉迷网络的问题,请你提两条建议。
【答案】(1)《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
(2)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护;②未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识;③保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
(3)如:国家有关部门加强监管,真正落实“网络实名”;游戏开发者要对游戏产品进行分类和技术设置,避免未成年人接触不良游戏;未成年人要增强自律,养成合理利用网络的习惯;父母要加强监督引导;学校要加强宣传教育;网吧经营者要合法经营;等。(答出两点即可)
【解析】第(1)问考查保护未成年人的专门法律。学生回答出未成年人保护法和预防未成年人犯罪法即可。第(2)问考查法律给予未成年人特殊保护的原因。这属于教材知识的再现,学生依据教材知识回答即可。第(3)问考查防止未成年人沉迷网络的措施和行为。答案具有开放性,符合题意即可。我们可以从国家、政府相关部门、网络经营者、家长、学校、学生等角度提出有效防止未成年人沉迷网络的措施。
13.2023年4月30日,扬州市教育局办公室发布《关于开展2021年扬州市青少年法治宣传教育周活动的通知》(以下简称《通知》)。《通知》要求全市各个学校在宣传周期间开展系列法治教育活动,重点宣传宪法以及关于未成年人保护的法律法规,有条件的学校,还可以适时适当组织学生参观各地法治教育基地、法治文化广场等场所。
你所在学校准备开展“法律进校园·与法同行”主题教育活动,请你参与并完成下列任务:
(1)请你设计几种适合在校园内开展的法治教育活动形式。(不少于两种)
(2)请你为“法律进校园·与法同行”主题教育活动设计两条宣传标语。
(3)同学们搜集了几部与未成年人保护有关的法律,其中我国专门保护未成年人健康成长的法律是哪几部 (只写序号即可)
①中华人民共和国义务教育法
②中华人民共和国未成年人保护法
③中华人民共和国预防未成年人犯罪法
④中华人民共和国民法典
(4)我们青少年应当怎样与法律同行 请你与同学们交流讨论。(至少两个方面)
【答案】(1)“法律进校园·与法同行”主题班会;“法律进校园·与法同行”主题黑板报比赛;“法律进校园·与法同行”主题演讲比赛;“法律进校园·与法同行”主题手抄报比赛;“法律进校园·与法同行”主题微视频大赛;等等。
(2)奉法者强则国强,奉法者弱则国弱;学法懂法守法,远离违法犯罪;学习法律知识,增强法治意识;全面依法治国,助推实现中国梦;等等。
(3)②③。
(4)依法办事,遵守法律法规;养成尊法、学法、守法、用法的习惯;学习法律知识,增强法治意识,依法规范自身行为;坚决同违法犯罪行为作斗争;依法履行法律规定的各项义务;等等。
【解析】第(1)问考查在校园内开展法治教育活动的形式。学生依据在校园内的活动实践,答出主题班会、黑板报比赛、手抄报比赛、演讲比赛、主题讲座等即可。第(2)问,设问要求为法治教育活动设计两条宣传标语。围绕“法治”这一主题,从树立法治意识、学会依法办事、与法同行等方面设计宣传标语即可。第(3)问,我国专门保护未成年人健康成长的法律是未成年人保护法和预防未成年人犯罪法,故选②③。第(4)问考查与法同行的要求。学生从树立法治意识、学会依法办事两个方面回答出具体的措施和行为即可。
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主题二 法 治 教 育
课时9 走进法治天地
（七下第四单元）
考点 中考命题预测 2024备考建议
法律在我们身边 法律伴我们成长 生活需要法律，法律保障生活，法律为我们护航，我们与法律同行等考点以选择题和材料分析题的形式进行考查，考查的命题点以:重要性;理论依据;观点运用；正确做法;图片、材料主题归纳等。常结合学生生活中和社会生活中的相关法律案例形式呈现。 关注关于法律的名人名言(古诗句)、习近平总书记的相关讲话语录、社会生活中的法律现象等，学会将其与教材知识进行对接 、分析并合理选择和应用
（1）知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的-种特殊行为规范。我国公民在法律面前一律平等。
（2）知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
(3)掌握未成年人获得法律帮助的方式和途径,树立自我保护意识。
【核心素养】
（1）本单元考点结合学生生活实际、全国人大表决通过的法律、违法犯罪案件、社会热点等,强调遵纪守法的重要性,侧重培养学生的法治意识素养。
（2）引导学生学法尊法守法用法,树立法律意识,在现实生活中依法规范自身行为,参与到法治社会建设进程
考点1 法律在我们身边
★为什么说生活与法律息息相关？（生活与法律的关系）
①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
③法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
④法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.法律是如何产生的？
①原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
3.什么是法律？（法律的本质）
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4.什么是法治？
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
5.★法治的重要性？
①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
6.★全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
7.法律、道德等行为规范的共同点（联系）是什么？
法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
8.★法律的特征有哪些？
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
9.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？
①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。　
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
10.★法律的作用有哪些？
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述）
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
考点2 法律伴我们成长
1.为什么未成年人需要特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，已经成为人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。
2.哪些法律对未成年人给予特殊关爱？
①专门法律
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等
②其他法律
《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国义务教育法》等
3.六大保护
①家庭保护
家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。
②学校保护
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
③社会保护
社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。（某法保障未成年人的权益属于社会保护）
④网络保护
网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
⑤政府保护
政府保护是指各级人民政府及其有关部门（如教育部、教育局）在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
⑥司法保护
司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
4.未成年人应如何正确对待特殊保护？
我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
5.未成年人如何与法律同行？
①树立法治意识。发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。
②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
③学会依法办事。遵守各种法律、法规。遇到问题应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人的和集体的合法权益。
④依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
考点1：法律在我们身边
◇典例1.
(2023·呼和浩特)法律是治国之重器,法治是治国理政的基本方式。中国古代先哲很早就提出了“法” 的理念。下列古语能够体现法治精神的是( )
①治国有常,而利民为本 ②法不阿贵,道不绕曲
③徒善不足以为政、徒法不足以自行 ④凡法事者,操持不可以不正
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
◆变式训练
(2023·呼和浩特)德国著名法哲学家拉德布鲁赫有句名言:” 民主的确是一种值得赞美之 善,而法治国家则更像是每日之食、渴饮之水和呼吸之气。”下列内容与这句名言指向-致的是( )
A.真正的法律是与自然相一致的正确的理性
B.法律的工作是能为众人所分享生活必需品一样的工作
C.法治要约束和限制公权力,为公权力套上”紧箍咒"
D.法律是治国之重器,良法是善治之前提
◇典例2：
(2023·泰州)唐某等三人非法捕捞青海湖裸鲤,情节严重,被人民法院依法判令刑事附带承担生态修复费用,并组织增殖放流。此案件说明( )
①法律保护生态文明 ②行政违法行为都要受行政制裁
③法律禁止捕捞行为 ④法律是由国家强制力保证实施
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
◆变式训练
(2023·泰州)近年来,电信网络诈骗犯罪已成为人民群众反映最强烈的犯罪类型之一。为切实维护广大人民群众财产安全和其他合法权益。《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由第十三届全国人大常委会第三十六次会议通过,自2022年12月1日起施行。该法规定，组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助。构成犯罪的,依法追究刑事责任。由此可见,法律( )
①是应生活的需要而制定和颁布的
②是由国家制定或认可的行为规范
③只对参与电信网络诈骗活动的人具有约束力
④能让公民不再遭受电信网络诈骗犯罪的侵害
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
考点2 法律伴我们成长
◇典例1.
(2023·青岛)我国宪法和民法典、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定。国家重视未成年人的保护,是因为( )
①未成年人的生存和发展事关人类的未来
②加强未成年人保护,道德约束比法律重要
③未成年人易受到不良因素的影响和不法侵害
④未成年人自我保护能力较弱，需要给予特殊保护
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
◆变式训练
(2023·青岛) 2023年5月25日,某校开展“润心”行动为主题的心理健康教育日活动。活动项目有心理健康诗歌朗诵、心理拓展训练、励志歌曲等。这体现对未成年人的( )
A.家庭保护 B.学校保护 C.政府保护 D.社会保护
◇典例2：
(2023·青岛)作为新业态,盲盒以其独特的卖点深受广大年轻消费者的喜爱。但是,在“盲盒经济”日渐火热的背后,有些不良商家用成本极低的劣质盲:盒商品来吸引顾客、诱导消费。针对这种现象( )
①商家要用各种手段刺激盲盒消费 ②监管部门应禁止盲盒经营
③消费者要理性看待,依法维权 ④国家应规范引导盲盒市场
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
◆变式训练
(2022·河北)随着网红经济的迅猛发展,也出现了一系列乱象。比如,网红明星偷逃税、“直播带货” 产品存在质量问题、流量造假等。有人主张,治理这些乱象,需要税法、消费者权益保护法、反不正当竞争法等经济法律制度做出调整和完善。这一主张包含的思想观念是 ( )
A.尊重人权 B.制约权力 C.网络无限 D.崇尚法治
1.(2021·云南昆明八县区期末)“如果社会是一条船,法律就是让船得以一路向前的舵;如果社会是一列急速行驶的火车,法律就是让火车得以正常行驶的轨道。”这告诉我们(　　)
A.社会生活需要由法律规范和保障 B.法律是规范社会生活的唯一准则
C.只要不违法就可以不受法律约束 D.法律只是用来约束和惩罚坏人的
2.法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。下列选项不能体现公民与法律关系的是(　　)
A.到了上学年龄,父母必须送子女入学
B.接受义务教育是未成年人必须履行的义务
C.劳动者享有平等就业和选择职业的权利
D.过父亲节时子女必须给爸爸买礼物
3.(2021·福建厦门湖滨中学期末)2021年3月8日,十三届全国人大四次会议在北京人民大会堂举行第二次全体会议,最高人民法院院长周强作最高人民法院工作报告。报告指出,开展扫黑除恶专项斗争以来,审结涉黑涉恶犯罪案件33 053件226 495人。这表明法律的最主要特征是(　　)
A.由国家制定或认可 B.惩治犯罪,维护秩序
C.对全体社会成员具有普遍约束力 D.由国家强制力保证实施
4.(2021·江苏苏州期末)以下关系能用下图表示的是(　　)
A.行为规范和法律 B.高级情感和安全感
C.集体主义和小团体主义 D.正面情感和羞耻感
5.“任何人都没有法律之外的绝对权力。”这体现了(　　)
①我国形成了弘扬法治精神的良好社会环境　　
②法律对全体社会成员具有普遍约束力
③要学习法律、遵守法律、依法律己、依法办事
④我们要增强法治意识,培养法治精神
A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.②③④
6.(2021·陕西宝鸡渭滨区期末)对未成年人保护的相关事例分析有误的一项是(　　)
A.村委会工作人员劝导王某将13岁辍学打工的女儿送到学校上学——家庭保护
B.实验中学开展“抵制校园暴力,共建和谐校园”普法宣传活动——学校保护
C.全国“扫黄打非”工作小组办公室要求严查儿童“邪典”视频源头——社会保护
D.大观法院开庭审理了由公诉机关提起公诉的胡某、石某等十人涉嫌寻衅滋事、聚众斗殴、故意伤害一案,因八名被告人在案发时均未满十八周岁,故法院对案件进行了不公开开庭审理——司法保护
7.(2021·河南周口淮阳一高期末)全国“扫黄打非”办公室安排部署:从2021年3月至11月底开展“新风2021”集中行动,扫除色情低俗、暴力恐怖迷信等有害信息和出版物,清理网上对未成年人具有诱导性的不良内容;督促网络平台实施“青少年模式”并切实发挥作用;深入打击侵权盗版等违法行为,营造健康的社会文化环境。“新风2021”集中行动体现了对未成年人的(　　)
A.家庭保护、社会保护　　　 　B.学校保护、政府保护　　
C.司法保护、网络保护　　　　　D.社会保护、网络保护
8.下面漫画反映的现象(　　)
A.体现了学校对未成年学生的特殊保护
B.说明了学校没有很好地落实对未成年学生的学校保护
C.说明了学校没有很好地落实对未成年学生的社会保护
D.侵犯了未成年学生的生命健康权
9.(2020·湖南湘西州中考)某村民住宅经常被小偷“光临”,财物损失很大,一气之下,他在院墙上私自拉设了电网。一天晚上,又一次“光临”的小偷不幸被电网严重击伤,该村民为此承担了刑事责任。此案告诉我们(　　)
A.维护合法权益,必须正确运用合法手段
B.群众利益高于一切,可以采用一切手段加以维护
C.私人财产不受国家法律保护
D.法律对小偷没有约束力
10.小明7岁时父母离异,被判归父亲抚养,但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命,父亲从来不管他,母亲也很少来探望他。小明10岁时,爷爷去世了,他只能和父亲住在一起,父亲经常打骂他……针对父母的行为,小明可以向下列哪些部门或组织求助(　　)
①社区所在地的居民委员会或村民委员会 ②附近的大型超市
③妇联或共青团组织 ④当地政府或司法机关
A.②③④　　　B.①②③　　　C.①②④　　　D.①③④
11.材料一：习近平总书记强调:治理一个国家、一个社会,关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。他说,要保证国家统一、法制统一、政令统一、市场统一,要秉持法律这根准绳、用好法治这个方式。
材料二：马克思说:“在民主的国家里,法律就是国王;在专制的国家里,国王就是法律。”
材料三：在现实生活中,缺乏法治意识以及由此所造成的社会问题还十分明显,如河南某市曾做过调查,遇到问题只有35%的人选择诉讼,其余选择上访或找政府部门协调处理。当群众合法权益受到侵害时,往往热衷于到上级领导机关上访,存在着“信访不信法”的问题。少数群众“信访不信法”甚至“弃法转访”“以访压法”,案件结不了,成为困扰各级法院的“老大难”问题。
(1)材料一说明我国坚持的治国方略是什么
(2)“法律就是国王”“国王就是法律”分别体现了怎样的治国理念 你更赞同哪一种理念 请说明理由。
(3)为了让“信访不信法”的人由“信访”转变为“信法”,你想对他们说些什么 (两点即可)
12.(2021·山东德州宁津期末)为加强对青少年的法治宣传教育,某校七年级(3)班召开“法律伴我们成长”的主题班会。请你参与其中。
小鲁展示了一则新闻:新修订的两部保护未成年人的专门法律将于2021年“儿童节”起施行。
(1)两部保护未成年人的专门法律指的是什么
给孩子们一个更安全、更温馨的成长环境,是全社会的共同心愿。修法的目的就是进一步织密法治之网、筑牢法律基石,提升未成年人保护法治化水平。
(2)国家为什么如此重视未成年人的保护
此次修法,在关爱呵护“留守儿童”,细化监护人监护职责;筑牢网络安全,加强监管防止沉迷等方面,有诸多新的亮点。
(3)针对未成年人沉迷网络的问题,请你提两条建议。
13.2023年4月30日,扬州市教育局办公室发布《关于开展2021年扬州市青少年法治宣传教育周活动的通知》(以下简称《通知》)。《通知》要求全市各个学校在宣传周期间开展系列法治教育活动,重点宣传宪法以及关于未成年人保护的法律法规,有条件的学校,还可以适时适当组织学生参观各地法治教育基地、法治文化广场等场所。
你所在学校准备开展“法律进校园·与法同行”主题教育活动,请你参与并完成下列任务:
(1)请你设计几种适合在校园内开展的法治教育活动形式。(不少于两种)
(2)请你为“法律进校园·与法同行”主题教育活动设计两条宣传标语。
(3)同学们搜集了几部与未成年人保护有关的法律,其中我国专门保护未成年人健康成长的法律是哪几部 (只写序号即可)
①中华人民共和国义务教育法
②中华人民共和国未成年人保护法
③中华人民共和国预防未成年人犯罪法
④中华人民共和国民法典
(4)我们青少年应当怎样与法律同行 请你与同学们交流讨论。(至少两个方面)
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