资源简介

部编版六年级上册小学道德与法治
《权力受到制约和监督 第3课时 权力违法必追责》教案
一、教材分析：
本课是部编版六年级上册第三单元 我们的国家机构《权力受到制约和监督 第3课时 权力违法必追责》。该课时主要介绍了我国权力制约和监督的机制，强调了追责制度对于维护社会公平正义的重要性。
二、教学目标：
1. 理解权力违法必追责的概念和重要性。
2. 了解我国权力制约和监督的机制。
3. 培养学生的法治观念，强调依法维权、自觉守法的意识。
4. 培养学生解决问题靠法的思维习惯和行为能力。
三、教学重点和教学难点：
教学重点：初步树立法治观念，逐步形成依法维权、自觉守法的法律意识。
教学难点：养成自觉守法、解决问题靠法的思维习惯和行为能力。
四、学情分析：
学生已经接触过一定的法律知识，对权力违法追责的概念有一定的了解。然而，学生对于如何依法维权和自觉守法的具体方法和意义可能还不够清晰。因此，在教学中需要通过生动的案例和故事，引发学生的兴趣并帮助他们理解相关概念和原理。
五、教学过程：
1. 导入：
老师展示一张图片，图片中有一位权力违法的官员和一群受害的普通人。老师提问学生：“你们看到这张图片，你们能说出它想表达的意思吗？”鼓励学生积极回答并展开讨论。
2. 知识讲解：
a. 老师简要介绍权力违法必追责的概念和重要性。例如，权力违法指的是行使职权超出法定范围，损害国家或人民利益的行为。而追责制度是指对于违法行为必须进行法律追究和惩处，以维护社会公平正义。
b. 老师详细解释我国的权力制约和监督机制，包括宪法、人大、政府和监察机关等。通过具体的例子和图表，让学生理解这些机构的职责和作用，如人大代表代表人民行使国家权力，监察机关监督政府工作等。
3. 案例分析与讨论：
a. 老师提供一些实际案例，让学生分析案例中权力违法的行为。例如，某个官员滥用职权，以权谋私，导致一些人的利益受损。
b. 学生分成小组，互相讨论权力违法追责的意义和影响。老师引导学生思考，权力违法追责可以保护人民的权益，维护社会稳定和公平正义。
4. 角色扮演活动：
a. 老师组织学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，模拟一起发生的权力违法事件。例如，一个小组扮演权力违法的官员，另一个小组扮演受害的普通人。
b. 学生通过角色扮演，亲身体验权力违法对个人和社会的影响。他们可以自由发挥，通过对话和互动，讨论如何通过法律手段解决问题，维护自己的权益。
5. 总结与小结：
老师引导学生回顾本课的重点内容，强调依法维权、自觉守法的意义。学生通过讨论和角色扮演，逐渐形成了初步的法治观念。老师提醒学生，遇到问题要靠法律解决，自觉守法是每个人应尽的责任。
六、板书设计：
权力违法必追责
- 权力制约和监督机制
- 宪法
- 人大
- 政府
- 监察机关
- 依法维权、自觉守法
七、教学反思：
本节课通过案例分析、角色扮演等多种教学方法，使学生更深入地了解了权力违法必追责的概念和重要，培养了学生的法治观念和解决问题靠法的思维习惯。然而，在教学中可能可以加入更多的互动环节，如小组合作讨论和实际案例分析，以提高学生的参与度和思维能力。同时，在教学过程中可以加入一些生动的故事和材料，以便更好地引发学生的兴趣和理解。此外，教师在引导学生讨论时应注意积极引导，鼓励学生提出自己的见解和想法，并及时给予肯定和指导，以培养学生的思辨能力和法治意识。

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