资源简介

《土地资源》教学设计
北京市十一学校　韩　英
一、教学目标
1．通过阅读地理资料,学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。
2．学生树立合理用地、节约用地、保护耕地的资源观和资源保护意识。
二、教学重点、难点
1．教学重点：我国土地资源的利用类型和主要特点。
2．教学难点：我国土地资源的主要特点。
三、教学策略
根据课标要求，在充分调研和分析学情的基础 ( http: / / www.21cnjy.com )上，制定合理的教学目标。以启发式讲授为主，学生通过自主学习、小组合作学习、实地调查等方式、方法，阅读地理资料，了解我国土地资源的国情，理解我国的土地国策。
四、教学准备
1．教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件，准备学生要完成的任务素材。
2．学生准备：阅读教材，熟悉学习内容。
五、教学过程
导入新课──以学生熟悉的图片导入，激发学生的兴趣
教师：在众多的自然资源中，有一种资源不仅为我们提供了食物来源，还为我们提供了居所。大家知道是哪种资源吗？
学生：积极思考，回答问题。
教师：大家说得很好。土地孕育了地球上的万物 ( http: / / www.21cnjy.com )，是人类的衣食之源和生产、生活的空间。实际生活中我们是如何利用土地的呢？请大家结合自己的实际生活经验和大屏幕上的图片信息，说出土地的利用方式。（播放大屏幕）
学生：积极思考，回答问题。
【设计意图：从学生已有的知识和生活经验入手，拉近知识与学生的距离，引起学生的共鸣，激发学生的兴趣，为后续的学习做铺垫。】
讲授新课──阅读地理资料，认识我国土地资源的特点
教师：依据自然环境和社会发展需求的差异，土 ( http: / / www.21cnjy.com )地资源按照利用方式的差异分为耕地、林地、草地、建设用地和难利用土地。其中耕地又可以分为旱地和水田。
（切换幻灯片）我国国土面积辽阔，我们来分析一些统计图表，看看我国土地资源具有哪些特点。
学生活动预设：学生阅读统计图表，概括我国土地资源特点。
教师：从两幅统计图表上可以看出，我国的国土和耕地面积总量均位居世界前列。我国土地资源总量非常丰富。（切换幻灯片）
从下面的统计图表中，我们又能看出我国土地资源有什么特点。
学生：观看大屏幕上的统计图表，思考并发表自己的看法。
教师：通过两幅图，我们能够认识我国的一个基本国情：我国是人口大国，我国土地资源的人均占有量低于世界平均水平。
（切换幻灯片）观察下面的统计图表，看看我国的土地资源还有什么特点。
学生：学生观看大屏幕上的统计图表，思考并发表自己的看法。
教师：通过阅读这幅统计图表，我们了解到我国的土地资源利用类型齐全，耕地所占比重较小，只高于建设用地，比草地、林地和难利用土地都少。
【设计意图：学生通过阅读不同主题、不同类型的统计图表，进行数据对比，可以很容易地理解我国土地资源的特点。】
教师：有没有同学关注过我们所在学校的土地利用类型呢？接下来我们展开一次实地调查，了解校内的土地利用类型。（切换幻灯片）
学生：学生观看大屏幕，了解学习任务。
教师：把学生分为4人一组，为各组分发学校平面图。
小组内同学间互相协助，做好 ( http: / / www.21cnjy.com )分工，有的同学负责作图，有的同学负责实地考察，有的同学负责汇总小组信息。绘制学校土地利用类型图时，可以设计不同的图例，或者用不同的颜色来标注。常见的有竖线、斜线、网格等。还可以组合各种不同图案，如下所示。

学生：讨论小组分工，明确小组任务，有疑问之处请老师解释。
教师：在完成学校土地利用类型图之后，还请大家总结我国土地资源的特点，如有哪些主要的利用类型？哪种类型所占的比重较大？等等。
学生：分组完成任务，绘制校园土地利用类型图，实地考察。
【设计意图：学生通过实地调查，学以致用 ( http: / / www.21cnjy.com )，将课本上学到的知识和实际联系起来，巩固课本知识；同时体验地理学习中一种非常重要的方法──实地调查法；最后，学生在校园平面图上标注土地利用类型，掌握专题地图绘制的一些基本方法和要求。】
六、教学反思
《土地资源》第一课时的主要目的是为 ( http: / / www.21cnjy.com )专业知识和生活实际搭建桥梁，方便学生理解和认识。主要从两个方面入手，第一方面是阅读大量统计图表，对比数据，得出结论；第二方面是让学生在小范围内深入实际，了解各种土地利用类型。通过这样的两种方式，意在培养学生发现式学习、理解式掌握的能力，而不是被动接受，生硬地记住一些结论或者规律。
《土地资源》同步试题
北京市十一学校　韩　英
一、单项选择题
1．（原创）与下图中四种土地利用类型的对应完全正确的是（　）
A．①──水田 ②──旱地 ③──林地 ④──荒地
B．①──水田 ②──旱地 ③──林地 ④──草地
C．①──旱地 ②──水田 ③──荒地 ④──草地
D．①──旱地 ②──水田 ③──荒地 ④──林地
2．（海淀三高）我国耕地主要分布在（　）
A．东部季风区 B．气候干旱的西部内陆地区
C．亚热带丘陵、山地和高原区 D．年降水量400mm以下的地区
3．（海南文昌中学单元测试题）我国土地资源的特点中，对发展农业有利的是（　）
A．土地资源类型多样 B．人均耕地少
C．各类土地资源分布不均 D．山地多，平地少
4．（海南文昌中学单元测试题）读下图，影响我国草地类型和产草量自东向西发生变化的主要因素是（　）
A．气温 B．地形 C．降水量 D．人类活动
5．（原创题）下列土地资源的利用方法，正确的是（　）
A．围湖造田，扩大耕地面积，提高粮食总产量
B．开发利用青藏高原上的永久性冰川
C．陡坡开垦为耕地，减少我国的粮食压力
D．在宜林山坡上退耕还林，改善生态环境
6．（原创题）我国幅员辽阔，土地资源差异大，下列连线正确的是（　）
A．华北平原──草地 B．塔里木盆地──草地
C．内蒙古高原──耕地 D．长江中下游平原──耕地
（山东聊城江北于集中学地理试题）下图为四种农业生产地区分布示意图，读图回答下列问题。
7．①②农业生产地区的土地利用类型主要是（　）
A．林地 B．耕地 C．草地 D．沙漠
8．从可持续发展的角度出发，④地最适合发展的农业是（　）
A．畜牧业 B．林业 C．水产养殖 D． 种植业
9．我国的土地基本国策是（　）
A．占多少，垦多少 B．合理开发，使之永续利用
C．因地制宜，合理布局 D．十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地
10．（湖北咸宁）读漫画，下列措施完全不能解决漫画反映的问题的是（　）
①控制人口增长 ②跨流域调水 ③保护耕地 ④垃圾分类处理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（山东济宁初中地理毕业考试题）读我国耕地、水资源配置图，完成下列各题。
11．对比南、北方耕地、水资源的配置得出的结论,叙述正确的是（　）
A．南方耕地多，水资源少 B．南方耕地最多，水资源也多
C．北方耕地多，水资源也多 D．北方耕地多，水资源少
12．为解决水、土资源配置存在的问题，下列措施正确的是（　）
A．南方水资源丰富，应扩大耕地面积
B．北方地区相对缺水，应大力缩小耕地面积
C．南水北调能从根本上解决我国北方地区缺水问题
D．节水与区外引水相结合是北方地区解决缺水问题的长远之策
13．（原创题）随着经济的发展，我国人地矛盾会进一步加剧，原因是（　）
①我国可垦荒地少，耕地后备资源匮乏 ②建设用地将不断增加
③随着人口的增长，对耕地的需求量会增加 ④大规模的植树造林，使土地面速减少
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（山东东营初中地理毕业考试题）读图，回答下列问题。
14．由甲到丙反映的该地区耕地逐渐减少的原因是（　）
A．城镇建设挤占 B．水土流失严重 C．风沙危害加剧 D．污染严重
15．下列解决该问题的措施中，合理的是（　）
A．平整山地，增加建设用地 B．控制人口增长，保护耕地
C．毁林开荒，增加耕地面积 D．迁出该地人口，恢复耕地
（原创题）阅读下列两幅图示，回答18、19题。
16．关于我国土地资源特点的说法正确的是（　）
A．总量少，人均少 　　B．总量丰富，人均不足
C．土地面积大，农业用地面积比重大 D．草地丰富，耕地少
17．对比我国人均土地面积和人均农业用地面积，下列说法错误的是（　）
A．人均土地面积比较少，人均农业用地面积更少
B．人均农业用地中草地相对较多
C．人均土地面积比人均农业用地面积多，说明土地资源还很丰富
D．人均土地面积比印度多，是因为国土面积比印度大
18．（海淀三高）“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”是我国一项基本国策，下列做法符合这一基本国策的是（　）
A．在荒芜的陡坡上开垦耕地
B．在宜林荒坡上植树造林
C．为了提高草场利用率，尽量增加牲畜的数量
D．农户建房时，尽量多占土地，以求住得舒适敞亮
二、综合题
19．（据福建省漳州立人学校期中地理试题改编）读图甲“中国土地利用类型的构成”及漫画图乙，完成下列问题。

（1）从甲图中看出，我国土地资源的 ( http: / / www.21cnjy.com )优势是： ；劣势是各类土地资源构成比例不尽合理，主要是 少，难利用土地多，后备土地资源不足。
（2）乙图反映的环境问题是由于人类的 ，导致了严重的 。
你认为应该采取什么样的措施才能改变这种现象：
。
（3）目前，我国土地利用中存在着诸多问题，各 ( http: / / www.21cnjy.com )类土地资源都不同程度地遭到破坏。除了乙图所示的以外，还出现了 、 等问题。为了加强对土地资源的管理和保护，我国把“十分珍惜、合理利用土地和 ”作为一项基本国策。

参考答案
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B A A C D D B A D
题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 D D D A A B B B B
二、综合题
19．（1）类型齐全 耕地
（2）滥砍滥伐 水土流失 回答合理即可
（3）过度放牧 耕地面积减少 切实保护耕地

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