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(共17张PPT)
第3节 牛顿第三定律
思考：我们学了“几种”力了？
1.产生原因:
重力、弹力、摩擦力、
2.产生效果:
支持力、压力、拉力、浮力、动力、阻力等
性质力
一、力的分类
你给了别人一脚，对别人施加了一个____ 力？
弹
电场力、磁场力
效果力
你的脚也感觉疼，别人对你也返还了一个____ 力？
弹
力的作用是相互的
用手推桌子，会感到桌子也在推手
头和球的弹力是相互的
第3节 牛顿第三定律
二、作用力与反作用力
1.定义:
物体间相互作用的力，一个叫作用力，另一个叫反作用力。
第3节 牛顿第三定律
一、力的分类
弹力
弹力
FN
FN
FN
FN
f
f
G
G
摩擦力
摩擦力
2.特点：
同性质、
同生同灭
大小方向如何？
二、作用力与反作用力
1.定义:
物体间相互作用的力，一个叫作用力，另一个叫反作用力。
第3节 牛顿第三定律
一、力的分类
2.特点：
同性质、
同生同灭、
等大反向共线
作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
三、牛顿第三定律
1.内容:
2.表达式:
F＝-F ′
作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
三、牛顿第三定律
1.内容:
2.表达式:
(1)四同:
等大、
共线、
同时、
同性质
(2)三异:
反向、
异体、
不同效果
注意：
(3)微观宏观、运动静止恒成立
F＝-F ′
小明说：“我记得在初中学过，如果两个力的大小相等，方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反，它们也应该互相平衡！”你认为小明的观点对吗？
问题与思考
一对平衡力与一对相互作用力的区别
海豹对球的支持力与球的重力是一对平衡力
FN
FN/
FN
海豹对球的支持力与球对海豹的压力是一对作用力和反作用力。
作用力和反作用力 平 衡 力
共同点 区 别 作用 物体
作用时间
力的性质
作用效果
作用在同一物体上
效果抵消，合力为零
不一定相同
不一定同生同灭，同变化
作用在不同物体上
不可抵消，不能求合力
一定相同
同生同灭，同变化
大小相等，方向相反，作用在一条直线上
作用力、反作用力与平衡力的区别
作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
三、牛顿第三定律
1.内容:
2.表达式:
(1)四同:
等大、
共线、
同时、
同性质
(2)三异:
反向、
异体、
不同效果
注意：
(3)微观宏观、运动静止恒成立
F＝-F ′
(4)作用力与反作用力不能求合力。
美国《科学与发明》杂志
两只一样的生鸡蛋，一只运动的鸡蛋去撞击另一只静止的鸡蛋，撞击部位也一样，请学生猜测哪只鸡蛋先碎？
同时碎
V
思考:
既然作用力与反作用力大小相等，为何拔河时一方会被另一方拉过来呢？
2、如何理解以卵击石的结果？
f1
f2
F
F’
=
1、甲、乙两队拔河，甲胜，刚才甲队对乙队的作用力大于乙队对甲队的作用力。
思考:
3.马拉车加速跑时的力大于车拉马的力吗？
F
F
Ff
分析：因为F与F 是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上；车能加速跑是因为F大于车受到摩擦力Ff。
=
思考:
【练习1】（2021·江苏·淮安市钦工中学高二学业考试）如图所示，一对父子掰手腕，父亲让儿子获胜。若父亲对儿子的力记为F1，儿子对父亲的力记为F2，则（　　）
A．F1>F2
B．F1和F2大小相等
C．F1先于F2产生
D．F1后于F2产生
B
课堂练习
【练习2】如图所示，我国有一种传统的民族体育项目叫作“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在“押加”比赛中，甲获胜，则下列说法中正确的是（　　）
A．绳对乙的拉力大于绳对甲的拉力，所以甲获胜
B．当甲把乙匀速拉过去时，绳对乙的拉力大小等于绳对甲的拉力大小
C．当甲把乙加速拉过去时，绳对乙的拉力大小大于绳对甲的拉力大小
D．绳对乙的拉力大小始终等于绳对甲的拉力大小，只是地面对甲的摩擦力大于甲对地面的摩擦力，所以甲获胜
B
课堂练习
【练习3】2020年7月23日，搭载着中国首颗火星探测器天问一号的长征五号重型运载火箭在海南文昌发射场顺利发射升空。火箭点火升空时，喷出的燃气以很大的速度从火箭喷口喷出，火箭获得推力而升空，如图所示，则（　 ）
A．火箭获得的推力来自空气
B．火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭
的作用力是一对作用力和反作用力
C．喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对作用力和反作用力
D．喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对平衡力
B
课堂练习
【练习4】如图甲所示，将一个力传感器固定在滑块上，另一个力传感器钩住它向右拉滑块，观察到这对拉力随时间变化的曲线如图乙所示，下列说法正确的是(　　)
A．作用力大时，反作用力小
B．作用力和反作用力的大小总是相等
C．反作用力总是在作用力出现后才产生的
D．图乙所示的曲线，只有在滑块静止或做匀速运动时才能得到
课堂练习
B

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