资源简介

(共48张PPT)
第06讲 微写作
第四部分
写作
目录
CONTENTS
05
02
网络构建
03
教材回归
04
考点解读
考情分析
考情分析
真题剖析
01
教材回归
考情分析
考情分析
高考题的“微写作”要求
一、结构紧凑，内容集中，思维敏捷，思路清晰，饶有新意；
二、语言准确凝练，简明合理，论说有理，自然得体；
三、针对具体情境写作，紧扣要求，符合题意；
四、鼓励写作风格有多样性、创造性与个性。记叙、议论、抒情皆可，文体不限，诗歌亦可。
考情分析
“微写作”的定义
“微写作”（也叫微作文）发端于“微博”，旨在“一滴水里看世界，半瓣花上说人情”。“微”中见精神，“微”中见个性，“微”中抒性灵。
新高考名著考核形式更加灵活多样，考核内容更加注重鉴赏。鉴赏情节设置、形象特点、人物塑造、主题思想等。
1.评价类（人物评价&主旨评价--小说）
2.语用类（扩展语句&仿用句式&连贯&因境补文）
3.创作类（修辞&人物塑造&情节复述&即兴创作）
考情分析
“微写作”的分类
1.微评论、微小说、微散文、微剧本、微诗歌、微应用；
2.记叙类、描写类、议论类、说明类、抒情类、应用类；
3.改写、扩写、缩写、仿写、片段性写作。
【评分参考】根据完成题目要求的质量，参考类别进行赋分。
类别 内容 结构 表达
一类卷（8—10分） 符合题意内容充实 完整 表达流畅
二类卷（5—7分） 基本符合题意内容较充实 基本完整 语言通顺
三类卷（1—4分） 偏离题意内容空洞 不完整 语病较多
网络构建
客观选择题（3道，共计9分）
主观简答题（2道，共计8分）
网络构建
考点解读
微写作过程分解
入题（一句话）做到短平快。
主体（五句话）要井然有序。
展开（三句话）引申、联想。
结束（一句话）要再次扣题。
近年来，高考的变化、教材的变化、语文学科的重要性以及高考题对传统经典文化的重视程度无不在告诉我们：语文为王的时代已经到来！
我们要多读经典、善读经典、多积累古诗词、多进行微写作。
一、微写作：场景描写——“身边的秋色”
【考点解读】
1.场景描写
问题 请以“身边的秋色”为主题，写一段文字，描绘你见到的美丽的场景。要求：有层次，描写生动。150字左右。
答案 秋来了，吹落了黄叶，吹谢了残花，仿佛一切美好的事物都要在秋天来到的时候离去，可也不全是的，看啊……不是还有青松吗？立在一片干黄的草地边，丝毫没有憔悴的意思，给那放眼一片枯黄的秋天点缀了几分鲜活的生命的气息。不是还有果实吗？缀在秋天的果树上的，红的，黄的，风一吹，摇摇欲坠。不是还有庄稼吗？金黄金黄的，一大片一大片满是的。嘿！谁说秋天死气沉沉来着？
解析 本题考查学生微写作的能力。本题是描写性微写作。写作要求。本题要求以“身边的秋色”为主题，写一段文字，描绘你见到的美丽的场景。“身边的秋色”“描绘你见到的美丽的场景”说明要注意观察生活，注意选取经过自身观察之景物，而不是随意杜撰。注意写景的顺序，使描写有层次，注意选取的景物要有特色，运用适当的修辞手法，使描写生动。字数150字左右。写作思路。针对描写对象“秋色”，写作时可以结合诗句写古典意味的“悲秋”之情，也可突破悲伤，仿照《沁园春·长沙》《秋词》等诗歌风格写灿烂蓬勃的秋色，赞美秋的成熟与果实，喜爱秋的清朗与高远。关键在于要确定自己抒发的情感，可在写作时引用诗句，运用修辞，营造出秋的意境，便于情感表达。同时选取秋季的典型景物，运用各种手法描绘、如远近上下多种视角转换、视听触嗅多种感官描写、动静结合等等。
二、微写作：阐释——回目与“一字评”
【考点解读】
1.阐释
问题 《红楼梦》很多回目中，作者往往用一个字对人物进行评价，来概括或凸显其品性，即所谓“一字评”。如第8回“探宝钗黛玉半含酸”、第12回“王熙凤毒设相思局”、第21回“贤袭人娇嗔箴宝玉”“俏平儿软语救贾琏”、第24回“痴女儿遗帕惹相思”、第28回“薛宝钗羞笼红麝串”、第52回“勇晴雯病补雀金裘”、第56回“敏探春兴利除宿弊”、第57回“慧紫鹃情辞试莽玉，慈姨妈爱语慰痴颦”……请任选一个字，以“黛玉之酸”“王熙凤之毒”“袭人之贤”等“xx之x”这种形式作为题目，结合相应回目中的故事情节进行阐释，不少于100字。（可选择题干中的回目，也可从其他章节回目中选字评析）
答案 晴雯之勇作为怡红公子的大丫头，晴雯是一位极其尽职、要强的仆人。她的针线功夫冠绝怡红院，甚至得到贾母的肯定。不仅如此，她对工作的态度也十分认真、尽心。即使自己着凉病倒，也不顾痛病，勇敢地挺身而出，“挣了命”为宝玉补雀金裘。
解析 本题考查学生微写作的能力。从表达方式看：记叙类微写作。写作要求：题干要求任选一个字，以“黛玉之酸”“王熙凤之毒”“袭人之贤”等“xx之x”的形式作为题目，结合相应回目中的故事情节进行阐释。写作思路指导：考生首先解释了何为“一字评”，即“用一个字对人物进行评价，来概括或凸显其品性”然后列举了很多《红楼梦》中的“一字评”。考生要仔细分析，理解这“一字”对人物品性概括的准确性。然后分析要求，以“xx之x”的形式做题目，用一个字概括人物特点，并结合相关情节阐释。比如，考生可以结合《红楼梦》第五十二回分析，贾母送给宝玉一件产自俄罗斯国用孔雀毛捻成线后织成的孔雀毛披衣。这件披衣金翠辉煌、碧彩闪烁，堪称稀世珍宝。不料宝玉刚披上就被手炉中迸出的炭火烧了指顶大的一个洞。恰巧第二天是正日子，老太太嘱咐了要穿去见她。宝玉心急火燎，让婆子拿出去缝补，能工巧匠们没有一个敢揽这个活。此时的晴雯恰好生病，“只觉头重身轻，满眼金星乱迸，实实撑不住。她不做，又怕宝玉着急，就狠命咬牙捱着。她带着病体，补不上三五针，便伏在枕上歇一会，即便这样，她还是撑到天将明。待补完时，已力尽神危地倒下了”。晴雯不顾痛病，勇敢地挺身而出，“挣了命”为宝玉补雀金裘，从中可以看出晴雯的品性，因此可以用一个“勇”字概括晴雯，再结合以上相关内容阐释即可。
三、微写作：倡议书、宣传画、抒情文字——“衣食住行在大兴”
【考点解读】
1.倡议书
2.宣传画
3.抒情文字
问题 请从下列任务中任选一个，按要求作答。“衣食住行在大兴”微信公众号消息：5月5日，大兴区首批10辆氢能源公交车正式上岗，全部投放给兴40路车队。相比油车、电车，氢能源车在低碳、环保等方面独具优势。这10辆氢能源车的正式运营，标志着大兴区公交行业正式迈入氢能源时代。（1）请你以“衣食住行在大兴”微信公众号的名义，以“绿色大兴，我在行动”为主题，拟写一份倡议书，号召大家绿色出行。要求：语言简明；有吸引力。不超过150字。（2）如果由你来设计大兴区首批氢能源公交车座椅背面的宣传画，你会选择含有什么内容的图片来体现家乡文化或家乡特色？请简要说明自己的选择及理由。要求：简要描述图片的内容；理由充分；条理清晰。不超过150字。（3）你在朋友圈转发上面公众号中的消息。请以“绿色的未来”为题，写一段文字抒发自己的情感。要求：思想健康；感情真挚；有形象；语言有感染力。不超过150字。
答案 绿色大兴，你我要行动各位亲爱的大兴市民们：5月5日，大兴区首批10辆氢能源公交车正式上岗，这标志着大兴区公交行业正式迈入氢能源时代。氢能源车通过氢气与氧气的燃烧驱动汽车行驶，生成产物是水，对环境无害，且整体使用低碳，是绿色出行的首选。“绿色大兴”离不开每一位的参与，只有大家从小事做起，躬行绿色出行，以环保理念看待周围事物，我们的生活才会更美好。所以让我们一起从绿色出行做起，少开私家车，多乘坐新能源汽车吧!衣食住行在大兴某月某日（2）宣传画图片要突出“迈入氢能源时代”的主题。宣传画以介绍氢能源的工作原理为主基调，告诉人们践行“绿色大兴，我在行动”的理念。理由：氢能源车通过氢气与氧气的燃烧驱动汽车行驶，生成产物是水，对环境无害，且整体使用低碳，是绿色出行的首选。“绿色大兴”离不开每一位的参与，只有大家从小事做起，躬行绿色出行，以环保理念看待周围事物，我们的生活才会更美好。（3）5月5日，大兴区首批10辆氢能源公交车正式上岗。这意味着我们大兴区公交行业正式迈入氢能源时代！在如今气候变暖的大趋势下，试想一下有一辆无声无污染的氢能源汽车是一件多么酷的事情啊！作为大兴人，我真切感受到大兴公交事业的绿色意识，且看我们周围的衣食住行吧，一切都是那么的绿色和环保。我相信，大兴的未来一定是可持续的，我们一定会有绿色的未来！
解析 （1）本题考查学生的微写作能力。写作类型：应用类微写作。审题：考生应结合题干要求，以“绿色大兴，我在行动”为主题，拟写一份倡议书，明晰氢能源公交车的优点，以呼吁号召的口吻，引导群众绿色出行。同时注意倡议书的格式。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容或内容和文体名共同组成；称呼一般顶格写在第二行开头，可依据倡议的对象而选用适当的称呼；一般在第三行空两格写正文。内容主要包括写明倡议书的背景原因、目的、具体内容和要求；结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议；落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。写作思路：首先可以写氢能源公交车正式上岗的意义；然后写为什么要绿色出行；最后表达倡议的决心和内容。（2）本题考查学生的微写作能力。写作类型：说明类微写作。审题：明确题干要求，设计弘扬家乡文化或家乡特色的主题车厢，具体分为两个部分：简要说明设计，重点陈述理由。写作思路：解答时，要结合题干要求，结合“相比油车、电车，氢能源车在低碳、环保等方面独具优势”的要求，可以深入去挖掘氢能源汽车是如何保护环境，对群众的好处是什么。如与纯电动汽车相比，氢燃料电池汽车的续航里程显著增加；氢燃料电池汽车的加氢时间很短，几乎与燃料汽车的加氢时间相同；氢燃料电池在高海拔、高温、高寒等环境下的性能也更加稳定；不仅更安全、环保、无污染，而且噪音更小、寿命更长，运行平稳，驾驶特别舒适等。（3）本题考查学生的微写作能力。写作类型：抒情类微写作。审题：题干设置情境“你在朋友圈转发上面公众号中的消息，以‘绿色的未来’为题，写一段文字抒发自己的情感”。所以考生应归纳公众号消息主要内容。根据公众号消息可归纳该则信息主要讲述了大兴区首批10辆氢能源公交车正式上岗，标志着大兴区公交行业正式迈入氢能源时代这一内容。考生根据这一内容，以抱有期待、赞扬的态度，用有感染力的语言抒发自己的情感。写作思路：首先简述消息的主要内容，然后以大兴人的身份表达心中的自豪之情，同时表达对“绿色的未来”的期待和信心。可以运用拟人、比喻、夸张等修辞增强语言的生动性和形象性，在此基础上可重点围绕“绿色的未来”展开表述。如着力推动绿色低碳发展，践行绿水青山就是金山银山的理念，尊重自然、顺应自然、保护自然，是高质量建设社会主义现代化国家的内在要求；绿色氢能是一种前沿的清洁能源技术，它为未来能源转型和应对气候变化提供了一种新的希望等。
微写作是什么？
微型作文是一种精粹警辟、形式自由、迅速反映生活的文体。
近年来，微型作文的写作考试 越来越提到了一个重要位置。
微型作文在揭示中心思想方面有自己独特的方式，即抓住现实生活中感受最深的一事一物，挖掘其事物所包含的深刻含义或象征意义 ，加上丰富的想象，借以揭示中心思想。
写作微型作文， 有记叙描写，有说明介绍，有议论抒情，篇幅短小，收放自如。
微型作文的内容，可以是一个生活的横断面，一道思想的闪光，一个景物或场面的摄取，或者是撒下几粒感情的珍珠，却同样要揭 示某个道理，反映生活之甜美、心灵之圣洁，奏出时代的主旋 律，唱出未来的心声。
微写作考什么？
微写作：
能用精炼的语言描述事物、表达观点、抒发感情。
微写作之高考题型
22．微写作（10分） （2014北京卷）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
① 毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。
② 今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。
③ 写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。
微写作之高考满分示例
22．微写作（10分） （2014北京卷）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
① 毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。
(满分示例) ①语文学习听、说、读、写都很重要，但我觉得阅读最重要。读万卷书会让你成为一位饱学之士。首先要读教材因为教材是我们学习的基础。其次要多读中外名著阅读名著可以厚实我们的文化底蕴。再次要读各类刊物这既可以增长我们的知识又可以开阔我们的视野
(满分示例)
三字经，师兄传。话不多，要记住。学语文，重基础。抓字词，是关键。明字形，析意思。字与字，拼成词。词和词，造成句。话说明，靠句子。文显明，靠内容。多读书，多看报。莫封闭，莫冷漠。闻大事，看新闻。品社会，感人生。学语文，还需记。继传统，呈未来。会对联，赏古诗。懂实词，知虚词。语文简，多生活。从生活，学语文。
微写作之高考满分示例
22．微写作（10分） （2014北京卷）
③ 写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。
(满分示例) ① 柿子树上结满了柿子，你是最温柔的蓝色一颗。刺绣店里挂满了刺绣，你是最鲜艳的一幅。我翻遍字典想为你吟一首短诗，可是你只是最深沉的片语。我走过了无数纷繁的夜晚，也终究无法为你织颜。你给了我最飞扬的笑脸，最明快的歌喉，却也交予我最沉重的责任，最富庶的思想。你是我的18岁。天空像水一般透明，世界被温暖的雾的声响包围。我会一路吱吱喳喳，我会像小鸟一样去热爱生命，热爱你。
(满分示例)
18岁有过青涩，有过欢乐。我们将记忆的行囊打包。我们要远行，我们要奋斗，我们要走在时代的征程中。收起回忆，珍藏昨天，因为我们的梦在明天。我们插上翅膀，我们要一起飞翔，畅想希望，憧憬未来。18岁我们执着地走过，坚定地飞过，青春的旅途会留下我们坚定的身影。无惧前方的路，我们将勇敢向前！
微写作之高考题型
26．微写作（10分） （2015北京卷）
从下面三个三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。
②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。要求态度友善，语言幽默。文体不限。
③请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
微写作之高考题型
2014年天津卷。（源自阅读题的延伸型微写作，其实是考查学生对社会问题的认识）
21《枣香醉人》这篇文章引发我们对广受社会关注的“空巢老人”问题的思考，请谈谈你的看法。要求：自选角度，限80 100字．（7分）
参考：①“常回家看看”入法需要刚性；② 政府仍需为“居家养老”提供制度保障；③空巢老人也应转变观念，减少对子女的依赖；④尽孝要趁早，子女应主动为老人提供更多关爱。
微写作之评价标准
评价标准：
1. 思维敏捷，思路清晰，有新意。
2. 语言准确、简明、合理、得体。
3. 针对具体情境，符合写作要求。
4. 鼓励写作风格多样化、个性化。
微写作之如何写（第一步）
从 高考实践看，关键在于三点：①明确要求、②观点成熟、③选好角度 。
第一、明确要求。要看清楚命题要求，明确内容上要求写什么，形式上有那些要求，字数要多少。
比如2013高考江西卷 ：
请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》（12分）
（1）用一个统领全段内容的句子开头。
（2）有一处用“不仅——而且--”或“一方面 ——另一方面——”的句式过渡。
（3）使用打比方、拟人两种手法。
（4）结构相对完整，语言简洁、连贯、得体。
（5）不少于200字。
微写作之如何写（第一步）
【示例】
《先秦诸子选读》是新课改形势下应运而生的旨在引导我们认同中国古代优秀文学传统，体会其基本精神和丰富内涵，并形成一定文化积淀的选修教材。（统领全段内容的开头）
教材不仅精选了孔子、孟子、荀子等儒家学者的作品，而且还遴选了道家、墨家、法家的传世名篇。充满哲思、影响深远的一篇篇文章好比一把把钥匙，打开一座又一座智慧宝库。（打比方）那些宝库的宝物或引导我们学习用历史的观点理解古代文学的内容价值，或教会我们从中汲取民族智慧，或启发我们对种种社会人生问题进行反思。（拟人）总之，他是教导我们以修身、齐家、治国、平天下为人生追求，以道德为立身行事自处待人的根本，启发我们陶冶身心、涵养德性，使人格健全地发展的大师。（拟人）（共281字）
微写作之如何写（第二步）
第二、观点成熟健康。即不偏激不牢骚，符合主流思想意识，要有考试意识。每个人的写作冲动，都是由对人、对事、对景物的直接或间接感受所引起的，心有所感才行之于文。法国作家福楼拜说：“写好，同时就是感受好、想好和说好。”福楼拜的意思很清楚：写好文章首先取决于作者的感受。有了感受才能形成观点，观点形成了，文章的立意就萌生了 。
2013高考广东卷
阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字（含标点符号）。
磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……
终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了!我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好!”
磨心无法再呆下去了，只好走开。
磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。
这时候，磨心平静地对磨盘说：“—— ”
微写作之如何写（第二步）
第二、观点成熟健康
解析
这是通过续写的形式来写微型作文，内容上要求点明主题。要写好首先要明白主题，要明白主题就要读懂上文内容，根据上文内容形成一个观点。这段文字主要讲我们每一个人都是整体中一份子，磨盘只看到自己的作用，而看不到他人和整体的力量，结果犯了错误。观点形成了，文章的主题就 出来了
参考答案：你做事有干劲，也有自己的想法，这是一件好事，但这个世界上人与人是相互联系的整体，每个人都不能以自我为中心，随心所欲，如果没有你磨盘，我这个磨心又有什么用呢？
微写作之如何写（第三步）
第三，选好角度。微型作文因其微小，受篇幅限制，所以一定要选好角度，做到准确恰当地表现主题。切忌面面俱到的高、大、全。
福建微作文2013年
阅读下面的材料，完成后面题目。（7分）
材料1：校门建筑是校园建筑群的重要组成邵分，主要功能是交通和安保。它与校园内的教学楼、实验楼等一样，重要的是实用价值。因此，校门建筑首先应当注重实用。
材料2：校门建筑是一所学校的“门面”，是一道独特的人文景观。它应当具有一定的文化内涵，并努力体现该校的办学理念。因此，校门建筑首先应当彰显校园文化。
你对校门建筑有何看法？请简要阐述（要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右）
微写作之如何写（第三步）
选好角度
【 解析】
作文要求讲对校门建筑有何看法，材料讲了两种看法;一是校门建筑首先应当注重实用；二是校门建筑首先应当彰显校园文化。最好选择其中一个角度来说明，选择的依据是以自己最有话说的角度为好。
【示例1】
校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通的门户，是校园安全的锁钥，实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下，再讲求造型美观。因此，校门建筑要实用、简约、大方，而不应盲目攀比。那种一味迫求高大、奢华，耗巨资建造校门的做法，不仅造成很大的浪费，还会给学生带来不良影响。
【示例2】
校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点，它不仅要实用美观，还应该与学校的办学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现，是对该校历史文化积淀和办学特色的诠释。因此，它应该是校园建筑的点睛之作，和学校的其他建筑相协调。这就要求我们，在校门设计上要讲究个性，不能千篇一律，应注重体现它所蕴含的文化内涵。
教材回归
教材回归
新高考语文第四道大题写作，对写作语言是评分标准之一，锤炼好语言是作文制胜的要素，在教材中是有其依托的。针对高考这道写作试题的考查对教材中出现的文本进行归纳总结。
必修上册第3单元
学写文学短评
文学短评的基础知识。
1.文学短评的定义
文学短评是文学评论的一个分支，主要以具体的文学作品为评论对象，并对对象的某一点进行深入品析和阐发，进而得出某个评论性观点。
选“作品”
提取“点”
分析与阐发
形成观点
2.文学短评的四大写作步骤。
阅读
定题
评论
写作
须细
宜小
贵透
语精
3.文学短评写作的主要角度。
结合学习资料，梳理文学短评写作的主要角度。
1.赏析作品的主题思想及其表现。
2.分析作品的形象。
3.赏析作品的艺术手法。
4.作品的构思技巧。
5.鉴赏作品的语言。
真题剖析
（2023北京高考试卷）
1．（10分）按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。
近年来，微信公众号成为信息传播的一种重要媒介。班级准备创建自己的公众号，但对是否需要创建，条理清晰。
2.按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。
文学社社刊拟开设“花开纸上”读书专栏。请你从经典的文学作品中选一个与花卉有关的场景，从自己的感受出发，写一段短评。要求：写出作品名；条理清晰，语言简洁。
3．按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。
请以“心跳得那么快”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。题目自拟。要求：感情真挚，语言生动
1．【分析】本题考查学生语言综合表达的能力，本题是议论式微写作。解答此类题目需要学生准确细致理解题目的基本意圈，这是解答本题的关键。本题中，主要问题集中在“是否建立微信公众号”，对你此有什么看法？作答本题首先要阐明观点，如果同意题干的观点，就阐明建立微信公众号的优点，如不同意题干的观点，可以从建立公众号的缺点入手。要求学生观点鲜明，有理有据。
【解答】我认为班级应该创建自己的微信公众号。微信公众号是一种便捷，可以为班级提供更快速，促进班级文化建设。还可以通过公众号记录学生成长。此外，为同学们提供更多参与机会。
【点评】“评论类”微写作也就是微评论。是用简约精炼的语言对某一社会事件、文艺作品等表达自己的见解与看法的写作。微，从形式上给出限制，篇幅短小，在高考中一般要求150字左右；评，重在评价、评论，要摆出观点，说明理由，阐述道理。微评论届于议论文写作的范睛，写法上与之相似。所评内容涉及多个方面。从近几年高考考查内容上看，多为文学类与时事类。
2．【分析】本题考查学生微写作的能力。解答时，要明确题目要求，注意短评的写作方法。
【解答】审题：审清题干要求是关键。（1）明确“短评”重在“评”，还要抒发“自己的感受”。（2）注意题材来源于“经典的文学作品”中“与花卉有关的场景”，所以文体可以是小说、散文。小说如《红楼梦》中的“黛玉葬花”；诗歌如古代众多的“咏花诗”、林逋的《山园小梅》，等等，要有场景概述，以及情感主旨，要“长话短说”，抓住要害。
写作思路：以王安石的《梅花》诗为例，先点明作者，再用一句话指出该场景描写的艺术特点。分析不要落入俗套，要由花到人，最后表明自己阅读此诗的心理感受和情感态度，写作思路亦然，以展现清晰的逻辑思维。
答案：
示例：“墙角数枝梅，凌寒独自开”、风骨凛然，远离尘嚣和追捧，俨然无畏的斗士，独自凋谢，悄悄地去，如见梅花。那墙角的梅分明是傲岸不屈的人，王荆公伟甚！
【点评】“三步走”写好微作文：
第一步：审题辨题，明确要求；
第二步：巧妙选点，以小见大；
第三步：有效表达，夺人眼目。
3．【分析】本题考察学生的微写作的能力。解答时，要求明确题干要求，以“心跳得那么快”为开头，内容抒情为主即可。注意题目要求自拟题目。
【解答】心跳得那么快，我的内心充满了甜蜜的滋味。你是我的心动。眼中只剩下你的倩影。你如同一只灵动的蝴蝶，每当我想起你，仿佛一只静止的时钟。对于我。
【点评】微作文三步走：第一步，审题辨题，明确要求；第二步，巧妙选点，以小见大；第三步，有效表达，夺人眼目。

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