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德国统一同步练习
1. 下列对统一前的德国认识正确的是
A.虽政治上割据，但经济上实现了统一 B.在众多邦国中，奥地利和普鲁士最为强大
C.18世纪30时代也开始了工业革命 D.最终通过最上而下改革完成了德国统一
2. 德国统一与其说是建立在铁与血上，还不如说是建立在煤和铁上，这说明（ ）
A．帝国的建立离不开煤和铁 B．经济发展为德国统一奠定了物质基础 C．夺回了阿尔萨斯和洛林 D．通过王朝战争实现了统一
3. 希特勒在《我的奋斗》中写道：“我是日 ( http: / / www.21cnjy.com )尔曼人，但为什么我们要和其它日尔曼人分裂，……为什么日尔曼人不致投向俾斯麦帝国的怀抱？”十九世纪的“俾斯麦帝国”统一最终战胜的对手是（ ）21教育网
A．英国 B．法国 C．俄国 D．奥地利
4. 德意志不再受强邻的欺凌与宰割，进入世界先进民族之林的转折点是（ ）
A.德意志的统一 B.世界政策的推行
C.普鲁士道路 D.纳粹体制的建立
5．有人称俾斯麦是“德意志革命”的发起人，恩格斯则称其是“非出本心的革命者”。这次革命的主要成果是（ ）21·cn·jy·com
A．打破了欧洲力量的均衡 B．改变了德意志长期落后的局面
C．结束了德意志的长期分裂 D．调整了德国与法国的关系
6.你想了解德国，必须了解一个事实：德国， ( http: / / www.21cnjy.com )尤其是普鲁士，是一个倒着的金字塔，牢牢埋在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁，一切由它托起。这段话反映了德国（ ）
A．社会结构不稳定 B．继承了普鲁士扩张的政策
C．德国士兵享有崇高的地位 D．军国主义传统浓厚
7.有人说，德国统一的实现，实际是现代文明在其初步扩散过程中发生的一次“短路”。导致德国发生“短路”的主要原因是（ ）www.21-cn-jy.com
A．民族主义 B．军国主义
C．殖民主义 D．法西斯主义
8. 美国历史学家平森认为 ( http: / / www.21cnjy.com )，德国在某一时期，“从一个农业国为主的国家转变为以工业为主的国家，从一个’诗人和思想家’的民族转化为以工艺技巧、金融和工业组织以及物质进步为公共生活显著特征的民族”这一时期是（ ）2·1·c·n·j·y
A．19世纪中期的30年 B．19世纪最后30年
C．20世纪初的30年 D．20世纪最后30年
9. 19世纪70年代欧洲流行一句话“欧洲失去了一位妇人，却迎来了一位主人”。这位新的主人是（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A．改革后的俄罗斯 B．统一后的德意志
C．革命中的法兰西 D．辉煌中的英格兰
10.19世纪末，欧洲的均衡力量发生了重大变化，导致这一变化的直接原因是（ ）
A．第二次工业革命 B．日本实现脱亚入欧
C．德意志的统一 D．美国取代英国世界工厂地位
11. 阅读材料，回答问题。
德国的工业化方式截然不同于法国。由于政 ( http: / / www.21cnjy.com )治上不统一、交通工具不良、行会强大以及其他种种原因，德国开始时发展速度很慢。但是，1871年以后，德国工业以巨人般的步伐前进，使欧洲其他所有的经济，包括英国的经济，都落后了。 21世纪教育网版权所有
——《全球通史》 问题： 21cnjy.com
（1）材料中所指的“德国的工业化方式”是什么方式？
（2）结合材料和所学知识，说说导致“德国开始时发展速度很慢”的原因有哪些
（3）为什么“1871年以后，德国工业以巨人般步伐前进”？
参考答案：
1.A 2.B 3.B 4.D 5. C 6.D 7 .B 8. B 9.B 10.C
11.（1）走普鲁士道路，武力完成统一。
（2）邦国分立、封建农奴制度落后、交通工具不良、封建行会强大。
（3）1871年德国完成统一，获得统一的国内市场，并采取一系列积极措施，扫除了资本主义发展障碍，促进了资本主义的飞速发展。
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结合视频说说1848年革命失败给当时德意带来怎样的影响？
德国统一未能完成
各邦又恢复了君主专制制制度
席勒：“德意志？它在哪里？我找不到那块地方。”
歌德：“没有一个城市，甚至没有一块地方，使我们坚定地指出，这就是德国。如果我们在维也纳这样问，答案是，这里是奥地利；如果我们在柏林提出这个问题，答案是，这里是普鲁士。”
德意志在哪里？
一年有多少天，就有多少个德意志邦国。——德国谚语
十九世纪五六十年代德意志的状态
它由38个独立的主权单位拼凑而成
—《世界通史》
资料1 1835年-——1845年，普鲁士大多数铁轨是进口的，到19世纪50年代，大多数铁轨都是德意志制造的。
资料2 1839年德意志制造了第一台机车，到19世纪中叶，德意志大多数邦国都发展了机车制造业。
资料3 铁路建设的发展也加速了炼铁工业的技术进步。普鲁士生铁产量1851年为14.8万吨，1860年为39.5万吨，1866年为80.4万吨。
以上材料说明了什么？
19世纪，发源于英国的工业革命向德意志扩展，德意志经济取得显著发展。
在汉堡的关税博物馆中，陈列着当年德意志各邦国使用的一些货币。最多的时候，这片土地上使用的货币种类达到过6000种。
除了混乱的货币，邦国之间还设立了重重关卡，收取繁重的关税，从柏林到瑞士，现在不过几个小时的车程，但在19世纪初，却要经过10个邦国，办10次手续，换10次货币，交10次关税，沿途缴纳的关税，甚至超过了所运货物的价值。
——《大国崛起》解说词
这种状况对于资本主义经济发展造成了怎样的影响？
不同的货币、工商业发令不利于工商业的发展
不同的邦有不同的国籍法，这大大限制了邦与邦之间人口的自由流动，从而使煤铁资源丰富的少数工业中心难以得到充足的劳动力供应，各邦不同的货币、不同的度量衡制度和不同的工商业法律阻碍着商品的流通，由于诸邦林立，缺乏集中而强大的国家政权去保护海外贸易，更为重要的是，国家分裂阻碍德意志开拓海外市场，建立海外殖民地。 因此，德意志资产阶级对于统一的要求是十分强烈的。
什么成为德意志地区资本主义发展的最大障碍？
封建割据
封建割据下的德意志最需要什么？
统一
这种状况对于资本主义经济发展造成了怎样的影响？
封建割据不利于工商业的发展，成为资本主义经济发展障碍。
谁将承担起普鲁士统一德意任的历史重任？
俾斯麦
①长期以来，奥地利和普鲁士一直在争夺德意志的领导权。
②奥地利是一个多民族的国家，除了日耳曼人，还包括很多其他民族的人。
③普鲁士是一个纯粹由日耳曼人组成的国家。日耳曼民族统一运动的旗帜，逐渐由奥地利转到普鲁士手中。
PK
俾斯麦上任后不久，在9月29日的议会预算委员会上公开宣布了他的政治观点，他说：“德意志所瞩目的不是普鲁士的自由主义，而是它的威力… …普鲁士必须保持它的威力，等待有利时机， 这种时机已被错过好几次了… …当代的重大问题不是通过 演说与多数人的决议所能解决的——这正是1848年和1849年的错误——而是要用铁和血。”
——《世界近代史编》
俾斯麦所要表达了怎样的观点？
主张用武力来实现德意志的统一
“铁血宰相”俾斯麦（1815年—1898年 ）
作为宰相，俾斯麦与议会长期斗争。他在一次演讲中说，德意志的希望不在于普鲁士的自由主义，而在于它的武力，当前的各种重大问题不是依靠演说和多数票所能解决的，问题必须依靠铁和血来解决。由此，他获得“铁血宰相”的称号。
俾斯麦是杰出的政治家。被称为“东方俾斯麦”的清朝重臣李鸿章，曾经跋涉万里前往德国拜访他；日本明治维新时期的第一任内务卿大久保利通也曾自比为“东洋俾斯麦”。
1864年，普联合奥 丹麦
1866年，普 奥（萨多瓦）
1870年，普 法（色当）
三次王朝战争
王朝战争是战争的一种形式，因参与者是王国与王国或发起国是君主制国家而得名。
③1871年，普鲁士国王威廉一世在法国的凡尔赛宫宣布自己是统一的德意志帝国的皇帝，德国统一完成。
（2）德国统一的经过：
①1862年，普鲁士国王任命俾斯麦为宰相。俾斯麦坚持推行军事改革，主张依靠普鲁士的经济、军事实力，实现德意志的统一。
②他运用出色的外交手段，先后与丹麦、奥地利和法国进行三次“王朝战争”，均取得胜利。
德意志帝国的建立（1871，凡尔赛）
伟大的事业已经完成，德意志帝国已经诞生。
——俾斯麦
德意志帝国的建立
1、在统一的30年内，德国在经济、军事、科学方面一跃成为世界强国。
阅读课文68页内容探究
1、德国统一后迅速崛起的表现
2、德国统一的性质。
3、如何看待德国统一的影响？
2、资产阶级性质的自上而上的统一战争。
3、积极方面：结束了分裂，割据局面，实现了民族梦想，为德意志民族的进一步现代化提供了良好的基础。
消极方面：保留了君主政体，强化了军国主义传统，德国逐渐走上了对外侵略扩张的道路。
有。教育能提高整个民族的素质，进而提高国家的实力。
资料 在普鲁士，受教育和服兵役一样被视为公民必须履行的义务，而国家则必须为它 的公民提供受教育的机会。免费教育从I9世纪中期就已开始，德意志统一前夕，适龄儿 童入学率超过90%。战胜法国并俘虏了法国皇帝的元帅毛奇曾经记过：“普鲁士的胜利 早就在小学教师的讲台上决定了。”
观点1 德国之所以能够成为强国，主要依靠武力。
观点2 普鲁士对教育的重视，才是德国强盛的主要原因。
毛奇的见解是否有道理？
1.必要性:
工业革命进行，资本主义发展，
但分裂阻碍了其发展。
（1）资本主义经济最发达
（2）强大的军事实力
（3）民族成分单一。
（4）统治阶级野心勃勃
2.可能性：
①推行“铁血政策”
②灵活的外交活动
普鲁士掌握统一运动的领导权
德国统一的历史条件
（5）俾斯麦的作用
1864
对丹战争
1866
普奥战争
1870
普法战争
(1871)
王
朝
战
争
萨多瓦战役
色当战役
视频材料中反映了德国能够强盛的主要原因之一是什么？这对我们今天 国家有怎样的启示？
德国重视教育，注重国民素质的提高。我们要实施科教兴国战略，加大教育的投入，注重民族创新精神。
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