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第15章 电流和电路
一、单选题
1．如图所示，a、b、c、d为四个轻质小球，将它们用绝缘的细绳悬挂起来，相互作用情况如图所示，且a球带的电与用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电相同。则下列说法中错误的是（　　）
A．b球一定带负电 B．c球一定带负电
C．d球一定带正电 D．d球可能不带电
2．通常情况下，下列日常生活中的物品属于导体的是（　　）
A．不锈钢勺 B．玻璃杯 C．塑料瓶 D．陶瓷碗
3．玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电，在摩擦过程中（　　）
A．玻璃棒和丝绸都得到电子
B．玻璃棒和丝绸都失去电子
C．玻璃棒失去电子，丝绸得到电子
D．玻璃棒得到电子，丝绸失去电子
4．取两个相同的验电器A和B，用丝绸摩擦过的玻璃棒与A接触，使 A 带电， B不带电，用带绝缘柄的金属棒将A和B上的金属球连接起来后如图所示，则（　　）

A．B 中的正电荷通过金属棒流向A， A 的金属箔张角变小
B．A 中的负电荷通过金属棒流向B， B 的金属箔张角变大
C．A中的负电荷通过金属棒流向B， B中的正电荷通过金属棒流向A
D．B 中的负电荷通过金属棒流向A， B 的金属箔张角变大
5．如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，金属箔片张开一定的角度。下列说法正确的是（　　）
A．若带电体带正电荷，则带电体一定是用丝绸摩擦过的玻璃棒
B．若带电体带负电荷，则带电体一定是用毛皮摩擦过的橡胶棒
C．若带电体带正电荷，则瞬间电流方向从带电体流向金属箔
D．若带电体带负电荷，则瞬间电流方向从带电体流向金属箔
6．小明同学为学校实验室设计了危险品专柜门的电路图。根据要求，必须是分管领导和其中一名管理员同时开启钥匙（相当于开关闭合）才能打开柜门（电动机工作），甲为学校分管领导使用的钥匙，乙和丙分别是两名实验室管理员使用的钥匙，以下符合这一要求的电路是（　　）
A． B．
C． D．
7．家用电吹风可单独吹冷风，也可吹热风，但不可只发热而不吹风；吹热风状态下，即使发热体烧坏了，吹风机也能工作。下列电路设计符合要求的是（　　）
A． B．
C． D．
8．下列说法中正确的是（　　）
A．蓄电池只能作为电源，不能作为用电器
B．电流方向总是从电源正极流向电源负极
C．失去电子的物体其原子核对电子的束缚能力一定弱
D．不能直接把电流表接在电源的正、负极上
9．常见测量仪器的使用与读数是初中生必须掌握的技能，下列关于仪器的使用和读数正确的是（　　）

A．图甲中托盘天平指针偏左，应向右调节平衡螺母使指针指在中央刻度线
B．图乙中弹簧测力计所测物体的重力读作3.4N
C．图丙中温度计所测温度的示数为21℃
D．图丁中电流表的指针向左偏转的原因一定是电流表的指针未校零
10．如图甲所示电路，闭合开关S1、S2时，灯泡L1和L2都发光，电流表A1、A2的指针指在同一位置如图乙所示。下列说法中正确的是（　　）
A．通过灯泡L1的电流为1.2A
B．取下灯泡L2，电流表A1示数不变
C．若某时刻只有灯泡L1熄灭，原因可能是L1被短路
D．断开开关S2时，电流表A1、A2都有示数
11．R1、R2、R3是三个阻值不同的定值电阻。将它们串联起来接入电路，如图甲所示，闭合开关后，测得各电阻两端的电压关系为U1>U2>U3；若将它们并联起来接入电路，如图乙所示，则闭合开关后，通过每个电阻的电流大小关系为
A．I1>I2>I3 B．I3> I2> I1 C．I1= I2= I3 D．I2> I1> I3
二、填空题
12．1897年，英国科学家汤姆孙发现了原子内有带负电的电子，而原子是电中性的，由此推测，原子内还有带正电的物质。在此基础上，卢瑟福建立了原子的核式结构模型，他认为原子是由带正电的 和带负电的电子组成的。
13．如图所示是两个不同种类的物质在摩擦时，电子转移情况的示意图，则 （选填“A”或“B”）物体将带负电。
14．如图所示，这是电动汽车正在利用公共充电桩给汽车蓄电池充电的情景，在充电过程中，蓄电池相当于 （选填“用电器”或“电源”）.
15．如图所示，当开关、都闭合后，电路处于 状态。

16．如图所示TP-LINK路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备，通过后排接口可以同时连接多台电脑，各接口之间的连接方式是 。

17．理发用的电吹风的典型电路如图所示，其中电热丝通电后可以发热，电动机M通电后可以送风。图中的黑色三角片是铜片，是选择开关的动触头，可绕转轴转动，“1”“2”“3”“4”是静触头。铜片转动时，可分别与静触头“1”“2”“3”“4”接触。选择开关放在“热”、“冷”、“停”位置上，电动机可分别送出热风、冷风或处于停机状态，例如：铜片转至1-2位置时是停电动机电热丝机状态。则铜片转至2-3的位置是 状态；铜片转至3-4位置是 状态，此时电动机和电热丝是 联的。
18．在使用电流表测量电路中的电流时，如果待测电路中的电流大小未知，我们一般采用“大量程试触法”确定电流表的量程。如图所示的是试触时电流表指针所指的位置，则正式测量时电流表应该选择 量程。
19．比值定义法是物理学常用的方法之一，如速度概念就是用路程与时间的比值定义的。在比较电流强弱时，我们可以同样采用比值定义，可以把通过导体横截面积的电量（Q）与时间（T）比值定义电流强度，即I，国际单位制中，电量的单位库仑（C），时间的单位秒（s），＝1A，已知通过一灯泡的电流0.2A，则0.2A表达的物理意义是 。
20．如图甲所示电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表A1、A2指针的位置均如图乙所示，则通过灯泡L1的电流为 A。
21．如图所示，电灯、、连接方式是并联，测得的电流为0.5A和的电流为0.3A，且的电流是电流的2倍，则干路总电流为 A。
三、作图题
22．如图甲所示的电路，请在图乙的虚线框内画出相应的电路图。
23．现有如下器材：开关一只、灯泡两只、电流表一只、电池组和导线若干。请按下列要求在虚线框中画出电路图：
（1）两灯泡并联，
（2）开关控制整个电路，
（3）电流表测干路上的电流。
24．根据实物图在方框内画出对应的电路图。

四、实验题
25．小明设计了如图甲所示的电路来探究并联电路的电流特点。
（1）实验中，两个小灯泡的规格是 （选填“相同”或“不相同”）的；连接电路时，开关S应处于断开状态；
（2）请用笔画线代替导线，按图甲所示的电路图把图乙中的实物电路连接完整，要求：导线不得交叉；
（3）连接好电路，闭合开关S，发现小灯泡L1发光、L2不发光，故障原因可能是 ；
（4）排除故障后，用电流表分别测出电流I、I1、I2，多次实验，数据记录在表格中，如下表所示。分析表中数据可知，其中有一次电流表读数错误，请你指出是哪个数据并解释产生错误的可能原因： 。
实验序号 电流 电流 电流
1 0.24 0.32 0.56
2 0.26 1.20 0.50
3 0.20 0.28 0.48
26．小明用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。
（1）闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小明认为L2不亮的原因是L2短路，他的判断是 （选填“正确”或“错误”）的；
（2）小明将电路中右侧的a导线与电流表“”接线柱相连的那一端改接到“”接线柱上，其他都不动，来测量通过的电流，请评价其可行性并说明理由： ；
（3）小明将正确测得的实验数据记录在下表中。分析表中数据，可初步得出的结论是： 。
电流表的测量对象 电流表的示数/A
所在的支路
所在的支路
干路
27．某电路如图甲所示，当开关S闭合时，两个完全相同灯泡和都发光，且电流表有示数。
（1）根据电路图，利用笔画线在图乙中将实物图补充完整，导线不能交叉；
（2）断开开关，将小灯泡拧下来，再闭合开关，则灯泡 （选填“发光”或“不发光”）；
（3）断开开关，将小灯泡装回灯座，再闭合开关，电流表A示数如图丙所示，则干路电流为 A。
28．在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小。
（1）为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律。他又进行了以下各项操作，其中一项操作对总结普遍规律确定没有意义的是 ；
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D．更换不同的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流
E．更换电流表，再次测量A、B、C三处的电流
F．提高电源电压，再次测量A、B、C三处的电流
（2）如图所示，在练习使用电流表测量电流的实验中，某同学发现电流表（0~3A）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是 A。
29．李辉在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
①在连接电路时发现，刚接好最后一组导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了 ；
②他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： ；
③他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 ；
④实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
⑤测出A、B、C三处的电流如表所示，小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行的操作方法是： 。
位置 A B C
电流/A 0.30 0.24 0.54
五、综合题
30．静电复印技术已经逐渐走进人们的生活，如图所示的是利用身边的器材来简单模拟静电复印的过程。操作步骤如下：
A．找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面；
B．用干燥的手指在塑料板上写上一个“大”字；
C．将塑料板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，刚才用手指写的“大”字的地方木屑滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了。
根据上述实验步骤和实验现象，回答下列问题：
（1）用手指写“大”字的时候，该部分的电荷被导走，塑料板上其他地方仍有电荷。据此可知，下列说法中正确的是 （选填字母序号）；
A．通过摩擦使塑料板带电，是创造了电荷
B．用手指写“大”字时，手指接触的地方电荷消失了
C．人体是导体
D．塑料板是导体
（2）“大”字部分的干木屑滑落是因为重力作用，其他部分的干木屑被吸引是因为 。
六、科普阅读题
31．水管中的水流有大有小，在相同的时间内，从水管中流出的水越多，水流就越大。同样，导体中的电流也有大小，单位时间内通过导体横截面的电荷量叫电流强度，简称电流。物理学中用Q表示电荷量，t表示通电时间，则电流I的公式为。如果导体中的电流为2A，那么10秒内通过导体横截面的电荷量是20库。晓丽同学在掌握了上述知识后，经查阅资料知道：通过导体单位截面积的电流称为电流密度，用J来表示，那么电流密度J的大小与什么因素有关呢？她将该问题进行了简化：
①假设电子沿着截面积为S的金属导体运动；
②假设这些电子均以漂移速度υ运动，若流过金属导体单位体积的电子数为n，每个电子所带的电荷量为e，导体的横截面积为S，晓丽推导出了导体中电流密度J的数学表达式。过程如下：
A．在时间t内，通过导体某一截面的电子数为N= ；
B．在时间t内，通过圆柱体底面的电荷量Q= ；
C．在时间t内，通过圆柱体的电流为I= ；
D．电流密度J= 。
参考答案：
1．C
【详解】a球带的电与用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电相同，则a带正电，b、c相互排斥，表明带同种电荷，而a、b相互吸引，表明a、b一定带异种电荷，即b、c一定带负电，c、d相互吸引，可能带异种电荷，也可能d不带电，即d可能带正电，也可能不带电，故ABD正确，不符合题意，C错误，符合题意。
故选C。
2．A
【详解】通常情况下，玻璃杯、塑料瓶、陶瓷碗不容易导电，是绝缘体；不锈钢勺容易导电，是导体，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
3．C
【详解】由于玻璃棒上的原子核束缚电子的能力弱，在与丝绸摩擦的过程中，一部分电子从玻璃棒转移到丝绸上，从而使得玻璃棒失去电子，带正电；而丝绸得到电子，带负电。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
4．D
【详解】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，与A接触后A带正电，用带绝缘柄的金属棒将A和B上的金属球连接起来后，B中的部分负电荷通过金属棒流向A，物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流方向；因此电流的方向由A流向B，A的金属箔因所带电量减少而张角变小，B的金属箔因带同种电荷互相排斥而张角变大，故ABC不符合题意， D符合题意。
故选:D。
5．C
【详解】AB．用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒失去电子，带正电；用毛皮摩擦过的橡胶棒，容易得到电子，带负电，但带正电的不一定是玻璃棒，带负电的不一定是橡胶棒，可能是其他物体，故AB错误；
C．正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，若带电体带正电荷，则瞬间电流方向从带电体流向金属箔，故C正确；
D．正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，若带电体带负电荷，则瞬间电流方向从金属箔流向带电体，故D错误。
故选C。
6．B
【详解】A．从图可知，需要甲、乙、丙三人都使用钥匙才能开柜门，故A不符合题意；
B．从图可知，需要领导和其中一名实验员才能开柜门，满足题意，故B符合题意；
C．从图可知，需要领导就可以开门，或者两名实验员一起，才能开柜门，故C不符合题意；
D．从图可知，只需要其中一个人就可以开柜门，故D不符合题意。
故选B。
7．C
【详解】因为电吹风可单独吹冷风，也可吹热风，说明电动机与发热体是并联的，因为可单独吹冷风，也可吹热风，但不可只发热而不吹风，说明冷风开关在干路，热风开关在发热体这一支路，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
8．D
【详解】A．蓄电池放电时，是作为电源，充电时，是作为用电器，故A错误；
B．在电源外部，电流方向总是从电源正极流向电源负极，电源内部，电流从负极流向正极，故B错误；
C．摩擦起电是电荷的转移，摩擦起电过程中，原子核束缚电子能力弱的原子失去电子带正电，同一物体和不同物体摩擦时，得失电子的情况可能不同，原子核束缚电子的本领是相对的，故C错误；
D．电流表的特点：电阻很小，相当于导线；若把电流表直接接在电源的两极上，电源被短路，短路电流较大，容易烧坏电源和电流表，故不能直接把电流表接在电源的正、负极上，故D正确。
故选D。
9．B
【详解】A．图甲中托盘天平指针偏左，但是游码没有移动到左端零刻度处，所以，接下来应将游码移到左端零刻度处，故A错误；
B．图乙中弹簧测力计的分度值为0.2N，其读数为3.4N，即所测物体的重力为3.4N，故B正确；
C．图丙中温度计的分度值为1℃，20刻度在上30刻度在下，说明此时的温度为零下，所以，示数为﹣21℃，故C错误；
D．图丁中，如果是接通电路后，电流表的指针向左偏转，则原因可能是电流表的正负接线柱接反了；如果是接通电路前，电流表的指针向左偏转，则可能是电流表未校零，故D错误。
故选B。
10．D
【详解】A．由甲图可知两灯泡并联，电流表A1测量的是干路电流，A2测L1支路的电流，由于干路电流大于支路电流，且此时两表指针刚好指在同一位置，所以电流表A1使用的是0~3A量程，分度值为0.1A，则干路电流I=1.5A；电流表A2选择的是0~0.6A，分度值为0.02A，即通过L1的电流为I1=0.3A。由并联电路电流的规律可得，通过灯L2的电流
I2=I-I1=1.5A-0.3A=1.2A
故A错误；
B．两灯泡并联，取下灯泡L2，支路减小，干路电流减少，电流表A1示数变小，故B错误；
C．某时刻只有灯泡L1熄灭，原因可能是L1断路，如果L1短路，则L2也熄灭，故C错误；
D．两灯泡并联，只断开开关S2时，灯泡L2灯断路，对灯泡L1无影响，则灯泡L1中有电流通过，电流表A1有示数，电流表A2有示数，故D正确。
故选D。
11．B
【详解】如图甲把R1、R2、R3串联起来接入电路，且U1>U2>U3，根据串联电路中电流处处相等，由得
R1>R2>R3
将它们并联起来接入电路，如图乙，根据并联电路各支路电压相等，可得
I1R1= I2R2= I3R3
故
I3> I2> I1
故选B。
12．原子核
【详解】科学研究表明，原子并不是实心球体，是由位于中心位置的原子核和核外电子组成，原子核由带正电的质子和不带电中子组成，故原子核带正电，电子带负电。
13．B
【详解】由图可知，摩擦过程中，B得到A的电子，则B带负电荷，A失去电子，A带正电荷。
14．用电器
【详解】给蓄电池充电时，将电能转化为化学能，故此时蓄电池相当于用电器。
15．短路
【详解】电流不经过用电器直接构成回路叫做短路。当开关S1、S2都闭合时，导线直接连接电源的两端，电路处于短路状态。
16．并联
【详解】路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备，通过后排接口可以同时连接多台电脑，并且各电脑之间互不影响，因此各接口之间为并联连接。
17． 冷风 热风 并
【详解】[1]铜片转至2-3的位置时，只有电动机接入电路，是冷风状态。
[2][3]铜片转至3-4位置时，电动机和电热丝同时接入，电流分别流经两元件，此时电动机和电热丝是并联的，电动机和电热丝同时工作，是热风状态。
18．0~3A
【详解】如图所示，大量程的分度值为0.1A，图中读数为1A，大于0.6A，故应选择0~3A量程进行测量。
19．每秒通过导体横截面的电量是0.2库仑
【详解】根据题意可知，流经灯泡的电流0.2A表达的物理意义是每秒通过小灯泡横截面的电量是0.2库仑。
20．1.2
【详解】如图，L1与L2并联，A1测干路电流，A2测L2的电流，因为干路电流等于各支路电流之和，故A1示数大于A2示数，所以A1选的是大量程，读数为1.5A，A2选的是小量程，读数为0.3A，故通过灯泡L1的电流为
I1＝I－I2＝1.5A－0.3A＝1.2A
21．0.6
【详解】由电路图知道，电流从电源正极流出，一支路经过L3 ，另一支路经过电流表A2后，再分别经过L1 和L2，且经过L1 后直接回到电源负极，而经过L2 、L3汇合经过电流表A1回到电源负极，即电灯L1 、L2 、L3是并联，电流表A1测量L2 和L3 的总电流，电流表A2测量L1 和L2 的总电流，由以上分析知，电流表A2的示数为0.3A，即
I1 +I2 =0.3A
电流表A1的示数为0.5A，即
I2 +I3 =0.5A
又
I2 =2I1
所以通过三盏灯的电流分别是
I1 =0.1A；I2 =0.2A；I3 =0.3A
则干路的总电流是
I=I1 +I2 +I3 =0.1A+0.2A+0.3A=0.6A
22．
【详解】由实物图可知，两灯并联，开关在干路上，电流表A1在干路上，电流表A2在L1支路上，电路图如图所示：
23．
【详解】根据题意，两灯泡并联，开关和电流表均在干路上，电流从正极出发，经开关，电流表后分成两路，分别经过两个灯泡，会合后回到负极，如图所示
24．
【详解】由实物图可知，电流从正极流出，经开关K之后分流，开关K在干路，两灯并联，如图所示：
25． 不相同 L2断路 见详解
【详解】（1）[1]实验中，为了结论更具有普遍性，两个小灯泡的规格是不相同的。
（2）[2]根据电路图，两灯并联，电流表仅测L1电流，如图所示
（3）[3]根据并联电路的特点，如果发生短路可能引电源短路，小灯泡L1发光，表明L1到电源两极正常，不可能有短路，L2不发光，则故障原因可能是L2断路。
（4）[4]根据并联电路电流的规律，总电流等于各支路电流之和，表中数据第2次实验中I2电流比总电流还要大，不符合电流的规律，为错误数据，根据并联电路电流规律，此处电流应为
与原数据1.20A相差5倍，可能是读错了量程。
26． 错误 不可行，理由见解析 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
【详解】（1）[1]他的判断是错误的，由图可知两灯并联，若L2短路，则L1也发生短路，两灯都不发光，与实验现象不符。
（2）[2]这样的操作是不可行的， 这样改接会导致电流从电流表的负接线柱流入，导致电流表指针向左偏转，不仅不能测出通过L2的电流，还可能损坏电流表。
（3）[3]由表中数据可看出
0.30A+0.20A=0.50A
故可得出初步结论为：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
27． 发光 0.92
【详解】（1）[1]从电源正极出发，开始分支，一支经小灯泡L1、另一支经灯泡L2、电流表，然后共同汇合到开关S回负极，电路连接如图所示：
（2）[2]由电路图可看出，电路中有两条电流的路径，因此为并联电路；并联电路中各用电器互不影响，因此现将小灯泡L2拧下来，L1仍然发光。
（3）[3]由电路图可知，电流表测L2支路电流，使用的是0~0.6A的量程，则分度值为0.02A，通过L2的电流为0.46A，因两个灯泡完全相同，并联电路中个用电器两端电压相同，因此通过L1的电流也为0.46A，根据并联电路的电流规律可知，干路电流
28． E
【详解】（1）[1]探究串联电路中电流大小的关系中，需要多次测量，避免偶然性，为了使实验结论更具普遍性，可以将电源两极对调、改变开关S的位置、将两只灯泡位置对调、更换不同的灯泡、改变电源电压等方法，在电流表无故障的情况，更换电流表没有意义。故ABCDF不符合题意，E符合题意。
故选E。
（2）[2]电流表大小量程读数相差5倍，0~0.6A量程的分度值是0.02A，如图读数为0.44A，则0~3A量程对应的读数为
29． 断开开关 L1断路（或电流表断路） 电流表的正负接线柱接反了 0.24A 变大 更换不同规格的灯泡多次实验
【详解】①[1]在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知，在连接电路时，他没有断开开关。
②[2]将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，说明L1所在支路断路，即L1断路（或电流表断路）。
③[3]他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，即反向偏转，原因是电流表的正负接线柱接反了。
[4]在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，图中电流表选用小量程，分度值为0.02A，指针指在第12个小格处，则电流表的示数为0.24A。
④[5]小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S断开时，电路中只有L1，电流表A2测L1的电流；S闭合时，两灯并联，电流表A2测总电流；因L1的电压始终为电源电压，且电阻不变，由欧姆定律可知，通过L1的电流不变，由并联电路的电流特点可知，电流表A2的示数增大。
⑤[6]为了得出更普遍的规律，应当进行的操作方法是更换不同规格的灯泡多次实验。
30． C 带电体有吸引轻小物体的性质
【详解】（1）[1]A．用丝绸快速摩擦整个塑料板面，由于摩擦使整块塑料板带电，但摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生转移，故A错误；
BC．由于人作为导体可以将电荷导走，因此用干燥的手指在塑料板上写“大”字时，人将“大”字区域内的电荷导走，故B错误，C正确；
D．塑料板是绝缘体，故D错误。
故选C。
（2）[2]由于带电体能吸引轻小物体，所以在平放的塑料板上面均匀地撒上一层干木屑时，塑料板上带电区域把木屑吸住；将塑料板缓慢竖起，塑料板上“大”字区域内的木屑，由于没有电荷吸引而在重力作用下滑落。
31．
【详解】A．[1]在t时间内电子移动的距离
导体的横截面积为S，t时间内通过导体某一横截面的电子数
B．[2]在t时间内通过导体某一横截面的电荷量
C．[3]通过导体的电流
D．[4]因为通过导体单位截面积的电流称为电流密度J，所以，电流密度

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