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第三节 生物进化的原因（第1课时）
学习目标：
能模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。
一、温故知新
二人一组，复述巩固下列内容：
1．什么是比较法？
2．说出动物、植物的大致进化历程。
3．归纳生物进化的总体趋势是什么？
二、设问导学
阅读教材P62-65的内容，解决下列问题。
英国曼彻斯特地区两种桦尺蠖的数量在1850年和1950年发生了什么变化？造成这种变化的原因是什么？
什么是保护色？保护色是如何形成的？
3．“模拟保护色的形成过程”中，
（1）你提出的问题是什么？
（2）你做出的假设是什么？
（3）说出你们小组的分工情况。
（4）完成课本P61的表格。
（5）第一代和第五代中哪种颜色的小纸片幸存者最多？这与布的颜色有什么关系？
（6）第一代和第二代有什么变化？第一代和第五代又有什么变化？
（7）比较第一代和第五代的幸存者，哪种颜色在“幸存者”群体中没有代表？为什么？
（8）通过该模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？
三、自学检测
1．自然界中生物进化的外在原因是（ ）
A、人工选择 B、天敌的影响 C、环境的改变 D、温度的改变
2．下列哪项不是动物保护色的含义（ ）
A、使动物容易躲避敌害 B、有利于动物捕食猎物
C、能保护动物的皮肤的美丽 D、动物的体色与周围环境相似
3．下列现象不属于保护色的是（ ）
A、冬天的雷鸟羽毛全是白色的
B、绿色草地上的昆虫体色一般是绿色的
C、比目鱼的体色能随环境的变化而发生相应的变化
D、眼镜蛇颈部竖立时，显露出眼镜状斑纹
4．生活在不同环境中的蛙，其体色不同，以下说法错误的是（ ）
A、这是环境污染的结果 B、这有利于蛙的捕食和逃避敌害
C、这是对环境的适应 D、这是一种保护色
分层训练
题组一：
1.18 世纪的英国曼彻斯特地区山清水秀，这里的桦尺蠖大多数是浅色的，少数是深色的。100 年以后，工业污染把树皮熏成了黑褐色，深色的桦尺蠖成了常见类型，浅色的却成了少数。造成这种变化的原因是（ ）
A. 黑烟将桦尺蠖熏成了深色 B. 浅色桦尺蠖迁出，深色的桦尺蠖迁入
C. 浅色桦尺蠖变成深色的桦尺蠖 D. 环境对桦尺蠖体色选择的结果
2.18 世纪，英国曼彻斯特地区绿树成荫，生活在这里的桦尺蛾大都是浅色的，深色的桦尺蛾极为少见。随着这一地区工业的日益发展，大量的煤烟灰污染了城市，树干被污染成了黑色，深色的桦尺蛾增多，浅色的却成了极少数。对于这一现象的解释正确的是（ ）
A．在桦尺蛾的进化过程中，人起了选择作用
B．环境对桦尺蛾的变异类型进行选择的结果
C．环境污染导致桦尺蛾不同变异类型的出现
D．环境污染使桦尺蛾体内产生了大量黑色素
3.下列有关“模拟保护色的形成过程”实验的叙述中，不正确的是（ ）
A.大的彩色布料模拟的是环境的色彩 B.具有“保护色”的小纸片都不会被“捕食”
C.具有“保护色”的小纸片幸存数量多 D.不具有“保护色”的小纸片被“捕食”的概率大
题组二：
4．真菌使某森林中树干的颜色由褐色变成灰白色。多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的数量变化结果是( )
5．下表是科学家们长期对生活在某地的桦尺蛾体色变化的抽样调查统计数据，请据表回答问题。
(1)从表中可以看出：1930－1950年________色桦尺蛾数量多。
(2)桦尺蛾体色的深与浅在遗传学上称为____________。
(3)假设桦尺蛾的体色受一对基因控制，深色由显性基因(用B表示)，浅色由隐性基因(用b表示)，那么深色桦尺蛾的基因组成可能是____________。
(4)桦尺蛾体色深浅的变化是长期____________的结果。
五、拓展延伸
实验探究题：
科学家们做了如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后将其放养于工业污染区和没有污染的非工业区。经过一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量回收，计算其数目，结果如表:
(1)桦尺蛾的体色在遗传学上叫____________。
(2)在工业污染区，深色桦尺蛾的回收数比较高，在非工业区，浅色桦尺蛾的回收数比较高，这说明桦尺蛾对环境具有____________。
(3)在工业污染区，____________是有利变异，而在非工业区，____________则是有利变异。
(4)这种在生存竞争中适者生存，不适者被淘汰的过程叫做____________。
答案
自我检测
1C 2C 3D 4A
分层训练
1D 2B 3B 4D
5（1）深色 （2）相对性状 （3）Bb 或BB （4）自然选择
拓展延伸
（1）性状 (2)适应性 （3）深色桦尺蛾 浅色桦尺蛾 （4）自然选择

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