剑桥国际少儿英语第二版一年级上册 Unit3 My colours-L1 表格式教案

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剑桥国际少儿英语第二版一年级上册 Unit3 My colours-L1 表格式教案

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课题 Unit3 My colours-Lesson1 主备人 授课人
一、教学目标:语言能力:学生能够认读颜色的单词:yellow/red/blue/white/black/brown。学生能够听懂表示颜色的单词,并指出相应颜色的物品。文化意识:学生通过本课学习认识各种颜色,进一步感受到世界的多姿多彩,促进学生热爱生活。思维品质:通过观察房间内的不同颜色的物品,培养学生善于观察的能力。通过不同颜色对学生感官的刺激,进一步加强学生对事物的感知能力。学习能力:1. 通过词汇、chant的学习培养学生的听说能力。2. 通过观察学生生活实际相关图片,培养学生的日常观察能力。3. 通过游戏的渗透和科学器具的渗透,培养学生的综合学科意识与学生的竞争意识。二、重难点:熟练掌握描述颜色的单词。描述生活中的物品颜色,能够演唱chant。三、教具准备:多媒体课件、单词卡片
教学过程:Step1:Preparation(3min)1.Greeting(1min)T:Good morning, boys and girls.S:Good morning, Miss Yi.Sing a song.(PPT2)(2min)T:Boys and girls,do you want to sing a song T:OK! Let’s enjoy a song,then tell me what it is about T:Yes, It's about colours。(板书Unit3 My colours )设计意图:学生歌曲的导入一直以来很受孩子们的喜欢,运用歌曲既可以让学生快速安静下来,吸引孩子的注意力,又可以迅速进入本课主题——颜色。Step2:Presentation(20min)Look and say(8min) ①Learn yellow, black, white (PPT3-5)T:Look! What colour is it?S:Yellow/black/white.②Learn brown, red, blue (PPT7-9)T:Well done! Look,what colour is this S:Brown/red/blue!T:You are so smart! Now,let’s play a game little train. Read the words one by one.2.Quick response (PPT9)(8min)T:Now, We are scientists,what colour can we squeeze Let's PK.3.Look and say (PPT10)(4min)T:What colour do you like If you like it,please stand up and say, OK 设计意图:本环节运用直观呈现颜色让学生观察,讨论,从而获得新知。并在新授之后运用击鼓传花和听音读单词、快速反应等游戏让学生一边学,一边复习。Step3:Practice(10min)Match the colours (PPT12)(3min)T:Now,can you match the colours with the words?Say the chant (PPT13)(3min)T:Now,listen to the chant,and imitate it.Chant原文:“Yellow,red,blue.Black,brown,white.”3.I say,you do (PPT13-14)(4min)T: Now, it’s your time. I will divide you into 4 groups:black group, yellow group, white group, brown group. Listen to me carefully, do as I say.设计意图:通过小组比赛,锻炼学生的小组合作意识,同时检测本堂课学习效果。Step4:Production(6min)Where is... (PPT15-30)(6min)T:As we know,there are a lot of colours around us.What colour do you find T:Look at this picture,where is yellow and red 设计意图:通过让学生寻找身边的颜色以及观察图片上的不同颜色,学生能够养成良好的观察事物习惯。Step5:Homework (1min)Match the colours with the words。 修改补充:
板书:
教后记:1.课堂评价具体内容自我评价情况说明很满意较满意不太满意课堂语言与组织目标达成重难点突破策略方法得当板书设计学情反馈2. 改进设想:
Unit3 My Colours
black
red
blue
brown
white
yellow
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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