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第三节 直线运动 (第一课时)
【学习目标】
1.认识匀速直线运动及其规律； 2.了解变速直线运动定义；
3.知道平均速度的物理意义； 4.初步体会用图像法来研究问题的方便。
【重点难点】
重点：认识匀速直线运动及其规律。 难点：知道平均速度的物理意义。
【课堂学习】
前面一节课我们学会了速度的计算，但我们发现身边物体的运动多种多样，有直线的、有曲线的、有速度是不变的、有速度是改变的。今天我们就来探究最简单的直线运动。
一、匀速直线运动
（一）研究气泡的运动规律
实验与记录：
1.内径约为0.8cm、长约100cm的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，再用橡皮塞塞住管口。
2.使玻璃管翻转后竖直(或倾斜)放置，观察气泡的运动情况。气泡的运动路线是 (直/曲)线。
3.如何测量气泡从0点运动到20cm、40cm、60cm和80cm处所用的时间？
4.按照设计方案做实验，把测得的数据填入下表，计算出各区间的时间和相应的速度。
从O点开始的路程s/cm 0 20 40 60 80
从O点开始计时的时间t/s
区间sˊ/cm 0～20 20～40 40～60 60～80
通过各区间的时间tˊ/s
通过各区间的速度v/（m/s）
5.注意点：
（1）实验中既要记下气泡运动的路程，又要测出这段路程所用的时间，如果两项同时做会很不方便，可以事先用刻度尺测量好一些固定的路程，用红线或橡皮筋做出标记，实验过程中只用秒表记录时间；为了便于观察，可以在水中滴几滴墨水；
（2）标记的起点最好离管底稍远一些(目的是使气泡运动一段路程后速度趋于稳定，同时便于计时)；
（3）秒表测时间之前，可以先让管中气泡运动几次，对其运动快慢情况有一定认识，以便有的放矢地测量运动时间；计时以气泡的上端为准。
（4）如果气泡速度过快，时间就难以测准，在气泡运动较快时可将玻璃管适当倾斜。
交流与小结：
1.以路程s为纵坐标，时间t为横坐标，在坐标图上画出s-t图像（或v-t图像）。（作图方法：根据实验数据，找出对应的点的位置，然后根据点的走势，将其连成平滑的曲线。）
2.总结气泡运动的规律：气泡在上升一段路程之后，相等的时间内通过的路程 (近似相等/不相等)，运动的路程和时间近似成_ (正/反)比，运动的速度可以看做是______(不变/改变)的。
（二）匀速直线运动
阅读:课本P114匀速直线运动
总结：1.定义： 叫做匀速直线运动。
2.特点：做匀速直线运动的物体，在___ _ _内，通过的____ __ __；
3.注意：做匀速直线运动的物体，速度的大小是定值，与路程、时间__ __（有/无）关。
匀速直线运动中，物体在任意相等的时间内，通过的路程都相等。匀速直线运动是不常见的，一般我们只能取物体运动的某一段路程，或者是近似地把物体的运动看作是匀速直线运动。例如，在平直轨道上匀速行驶的火车的运动；空中匀速下落的雨滴的运动；滑冰运动员停止用力后的一段滑行；站在商场自动扶梯上的顾客的运动等等。
二、变速直线运动
阅读:课本P114变速直线运动
照片中的苹果是照相机每隔相等的时间拍下的，苹果自由下落时的速度变化有何特点？ 。依据是什么？ 。变速直线运动比较复杂，在粗略描述其运动情况时，仍可使用v=s/t表示速度，但这个速度是某段路程或某段时间内的平均速度。平均速度只能粗略地反映物体运动的快慢程度。
总结：1.定义： 叫变速直线运动。
2.特点：做变速直线运动的物体，在相等的时间内，通过的路程一般
（相等/不相等）。
3.平均速度：其公式是v=s/t；平均速度 （是/不是）速度的平均值，它反映的是某段时间或某段路程的平均运动快慢，所取路程、时间不同，平均速度可以不同，所以在说平均速度时必须指明哪一段时间或哪一段路程才有意义。
【小结】
1.按照物体运动的路线不同，可以将运动分为＿ ＿＿运动和＿＿＿＿运动，直线运动又分成＿＿＿＿直线运动和＿＿＿＿直线运动。
2. 叫匀速直线运动，做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程是 的。日常生活中有哪些运动是可以近似地看成匀速直线运动的？ 。
3. 叫变速直线运动，做变速直线运动的物体，在相等的时间内，通过的路程一般是 的， 只能粗略地反映物体运动的快慢。
【当堂检测】
1.一个小球从空中自由下落，经5s落地，已知小球最后2s下落的高度是80m，则小球在整个下落过程中的平均速度是（ ）
A.小于40m∕s B.等于40m∕s C.大于40m∕s D.无法确定
2.某同学参加百米赛跑，用时12s跑完全程，在终点的速度为10m∕s，他跑百米内的平均速度是 。
3.你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉。当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点。关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（ ）
A、兔子比乌龟跑得快。 B、乌龟比兔子跑得快。
C、由于兔子中途睡觉了，所以无法比较。 D、乌龟平均速度比兔子平均速度大。
4.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s）或速度（v）与时间（t）关系的图象，能表示物体做匀速直线运动的是（ ）
A.（1）和（4） B.（2）和（3） C.（2）和（4） D.（1）、（2）和（3）
课后巩固
1．做匀速直线运动的物体在10s内通过的路程是20m，则它在前2s内通过的路程是 A.等于4m B大于4m C 小于4m D 以上均有可能
2．在物理学中我们是以 “单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，下面的成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是（ ）
A．离弦之箭 B．风弛电擎 C．一日千里 D．姗姗来迟
3.关于匀速直线运动,下列说法正确的是 （ ）
A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比
C.速度的大小与路程和时间的大小无关 D.路程与速度无关
4．下列运动中最接近于匀速直线运动的是（ ）
A．奥运会上百米赛跑 B.自由下落的小球
C．站在商场的自动扶梯上上楼的顾客 D.从滑梯上滑下的幼儿园
5做匀速直线运动的甲、乙两物体的路程和时间的关系图像如图所示,由图像可知,甲、乙两物体的运动速度的大小关系是( )
A.v甲>v乙 B.v甲6．甲、乙、丙三辆小车同时同地向东运动，它们运动的图像如图所示，若甲和乙运动的路程相同，则甲和乙所用的时间之比是______。图B中阴影部分的面积所表示的物理量是______。
7．小红测出自己正常步行的平均速度是1.2m/s，她家离学校720m，那么她从家到学校需要 min,每天开始上第一节课为8：00，为了不迟到，她最迟 从家里出发．
8.某同学在百米跑道上先以8米／秒的速度跑完64米，然后以6米／秒的速度跑完余下的路程，则他跑完全程所需的时间为________ ，全程的平均速度为___________ 。
9．如图所示小球在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的运动位置，则小球从D点运动到F点的路程为＿＿＿cm，该过程的平均速度为＿＿＿m/s．
10、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程一时间图像，如图所示。
(1)观察图(a)可知，甲车在做 直线运动．甲车通过0．6m的路程所用时间为 s；
(2)观察图(b)可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为 m；
(3)比较图(a)、(b)可知，甲车的速度 乙车的速度(选填“大于”、“等于”成“小于”)
11 . 在“研究水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
（1）设计实验：在此实验中，我们是要研究__________（玻璃管/水柱/气泡）的运动情况。实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间”，甲同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后立即计时”，乙同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后，等气泡运动上升一定距离开始计时”，你认为__________（甲/乙）同学的方案正确；
（2）按照正确的方案，测得的数据如表，负责记录的同学漏记一次的时间，你认为这个数据可能是__________；
从O点开始的路程s/cm 0 10 20 30 40
从O点开始计时的时间t/s 0 5 10 20
为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较_______（快/慢）；
（5）以路程s为纵坐标、时间t为横坐标，在图中画出气泡运动的s﹣t图象；
第三节 直线运动 (第二课时)
【学习目标】
1.知道匀、变速直线运动的判定方法； 2.能用(平均)速度公式进行简单计算；
3.能举例说明运动的物体具有动能。
【重点难点】
能用(平均)速度公式进行简单计算。
【课前准备】
1.关于两个匀速直线运动的物体,下列说法正确的是 ( )
A.速度大的物体通过的路程长 B.通过路程长的物体所用的时间长
C.通过相同路程所用时间短的物体速度大
D.在相等的时间内两个物体通过的路程一定相等
2.用声呐测量海洋某处的深度，已知超声波在海水中的速度是1500m/s，如果发出信号6s后收到反射回来的声波，那么海洋被测处的深度约为多少米？
已知：
求：
解：
答：
【课堂学习】
一、匀、变速直线运动的判定
下表是美国短跑名将刘易斯1991年在日本东京“世界田径锦标赛”上100m跑的数据：
距离/m 0．0 10．0 20．0 30．0 40．0 50．0 60．0 70．0 80．0 90．0 100．0
时间/s 0．00 1．88 2．96 3．88 4．77 5．61 6．46 7．30 8．13 9．00 9．86
刘易斯在这100 m的运动过程中是匀速直线运动吗？ (是/不是)。
为什么刘易斯在这100 m的运动过程中不是匀速直线运动呢？你的判断依据是什么？100m的运动过程中，哪个10m路程段的速度最大？哪个最小？有没有哪段路程中速度相等？
总结：判断物体是否做匀速直线运动的方法：在物体做直线运动的前提下，可以：
1.看在相同时间内，物体通过的路程是否相同；
2.看在相同路程中，物体运动的时间是否相同；
3.看物体通过各路程和所用时间的比值（v=s/t）是否相同；
4.利用s-t或v-t图像进行判断。
二、运动的物体具有能量
阅读：生活*物理*社会 动能
湍急的河水能推动水磨；空气的水平流动形成风，风可以驱动风力发电机发电，产生电能；踢出去的点球能将运动员撞倒。这些都说明运动的物体具有能量。
总结： 叫做动能。
三、计算
例题1.一列长360m的火车匀速驶过长1800m的隧道，测得火车完全通过隧道需要72s，
求：（1）火车运行的速度；（2）火车全部在隧道内运行的时间；
（3）火车通过隧道内某一路灯所用时间。
分析1：“火车完全通过隧道”指的时间是从火车头刚进隧道开始到火车尾离开隧道结束。
分析2：“火车全部在隧道内运行”指的时间是从火车尾进入隧道开始到火车头出隧道所用时间。
分析3：“火车通过路灯”指的时间是从火车头通过路灯到火车尾通过路灯所用的时间。
例题2.唐朝大诗人李白根据北魏散文家郦道元“朝发白帝，暮到江陵”的句子，写成千古名句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”请估算出该船的平均速度。
已知：
求：
解：
答：
【当堂检测】
南京长江大桥下层铁路桥全长6772m,其中江面正桥长1572m,一列长428m的火车完全通过整个铁路桥用了6min,试计算:(1)这列匀速行驶的火车从车头驶入正桥到车尾离开正桥共需多少时间 (2)车上某一乘客通过正桥需要多少时间
已知：
求：
解：
答：
课后巩固
1.拖拉机在一分钟内通过18米，问拖拉机的速度v=_____m/s=____km/h
2.某物体做匀速直线运动,有速度公式v=s/t可知物体的（ ）
A．速度与路程成正比 B．速度大小恒定不变
C．速度与时间成反比 D．以上说法都不对
3．汽车以6m/s的速度匀速驶上长为60 m的斜坡，经10s到达坡顶，接着又以10m/s的速度从坡顶沿原路匀速返回，经6s到达坡底，该汽车在上下坡全程中的平均速度是（ ）
A．7.5m/s B．8 m/s C．6.25 m/s D．3.75 m/s
4. 一列长为200m的火车完全通过隧道用时100s，全部在隧道中运行用时60s．求：
(1)火车行驶的速度；
(2)该隧道的长度．
已知：
求：
解：
答：
5．某一时期，上海到南京T722次列车运行时刻表如下：
上海 苏州 常州 南京
到站时刻 09：39 10：29 11：47
发车时刻 09：00 09：43 10：33
路程/ km 0 84 165 303
根据列车运行时刻表回答下列问题：
计算列车由上海驶往南京全程的平均速度。
已知：
求：
解：
答：
列车在哪个路段速度最快？在哪个路段运行得最慢？（思考）
6、汽车从甲站出发头20s前进了100m，然后以36km/h的速度匀速行驶了2min，再用了4s前进了50m，到了乙站停车。求：
（1）汽车在前20s内的平均速度；
（2）汽车在最后4s内的平均速度；
（3）汽车在整个路程中行驶的平均速度。
7．为实施西部大开发，北京至乌鲁木齐的列车全线提速，提速前列车平均速度约为58km/h,提速后全程平均速度达78km/h,提速前全程运行时间为65h,提速后全程运行时间为多少小时 京乌线全长约多少千米

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