6.2细胞的分化课件(共19张PPT)-人教版必修1

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6.2细胞的分化课件(共19张PPT)-人教版必修1

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(共19张PPT)
疑问:
1.“种子”如何在表姐体内形成各种血细胞?
2.为什么“同样的种子”会形成不同的血细胞?
新课导入
3.人体内还有其它类型的“种子”吗?
第6章 细胞的生命历程
第2节 细胞的分化
本节聚焦
1.什么是细胞的分化?
2.细胞分化的原因是什么?
3.细胞分化的特点和意义?
4.什么是细胞的全能性?
上亿个细胞
受精卵
早期胚胎
成熟胚胎
在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫做细胞的分化。
神经细胞
红细胞
肌细胞
上皮细胞
小组活动1:据图讨论受精卵发育成成熟胚胎的过程
中细胞发生了哪些变化?请举例说明
二细胞
四细胞
十六细胞
一个细胞
...
....
合作探究一:什么是细胞的分化?
...
应用概念
思考:“种子”如何在表姐体内形成各种血细胞?
疑问:为什么“同样的种子”会形成不同的血细胞呢?
细胞分化
细胞分化
细胞分化
P28
合作探究二:细胞分化的原因?
提出问题1
三种血细胞在形态、结构、功能上的特点主要由哪种物质体现?
作出假设
三种血细胞在形态、结构、功能上的特点主要由蛋白质体现
实验验证
三种血细胞的特点主要体现在蛋白质不完全相同。
得出结论
假设依据
教材28页
提出问题2
三种血细胞中蛋白质不完全相同根本上与哪种物质有关呢?
假设依据
作出假设
三种血细胞中蛋白质不完全相同与核酸有关
教材35页
合作探究二:细胞分化的原因?
提出疑问3
核酸与蛋白质到底具有怎样的关系
资料证据
细胞生物的遗传物质是DNA,基因是具有遗传效应的DNA片段。具体来说,基因通过表达产生蛋白质进而控制生物的性状。
基因
蛋白质
表达
血红蛋白基因
血小板膜糖蛋白基因
抗体基因
呼吸酶基因
血红蛋白
血小板膜糖蛋白
抗体
呼吸酶
表达
表达
表达
表达
得出结论
思考:根据上述资料,请猜测不同血细胞中
蛋白质不完全相同的可能原因是什么?
合作探究二:细胞分化的原因?
血红蛋白基因
血小板膜糖蛋白基因
抗体基因
呼吸酶基因
血红蛋白
血小板膜糖蛋白
抗体
呼吸酶
小组活动2:根据自己小组所属派别,选取恰当的基因和蛋白质粘贴在两种血细胞内(两种细胞来源于同一生物个体)。
提出疑问4
不同血细胞中蛋白质不完全相同的根本原因?
作出假设
科学家的猜想:
合作探究二:细胞分化的原因?
提出疑问4
不同血细胞中蛋白质不完全相同的根本原因?
作出假设
实验验证
基因丢失派与基因保留派
科学家对血细胞中的基因和蛋白质进行检测,结果如下:
(“+”表示有,“-”表示没有)
得出结论
细胞分化的原因是基因的选择性表达。
细胞分化的特点:
遗传物质不改变
合作探究二:细胞分化的原因?
资料:
①分化后的血细胞将一直保持分化后的状态,不能再变回造血干细胞。
②造血干细胞的分化不仅仅发生在胚胎发育过程,还发生在成年、老年体内直至死亡。
③与动物一样,植物、真菌等生物的生命历程中都存在着细胞的分化。
合作探究三:细胞分化的特点和意义
细胞分化具有______性
细胞分化具有______性
细胞分化具有______性
除遗传物质不改变外,请根据资料总结细胞分化还有哪些特点?
不可逆
持久
普遍
单细胞生物:“事必躬亲”
多细胞生物:“分工明确”
细胞分化使多细胞生物中的细胞趋向专门化,
利于提高生物体各种生理功能效率。
合作探究三:细胞分化的特点和意义
受精卵
分化路径
受精卵
受精卵
受精卵
山顶
谷底
康拉德·沃丁顿的分化球模型
细胞分化模型:
疑问:分化后的细胞在外界因素的作用下,能否
像受精卵那样重新发育成完整的有机体呢?
提出疑问1
分化后的细胞在外界因素的作用下,能否发育成完整有机体?
实验证据
资料:1958年,斯图尔德取胡萝卜韧皮部细胞,放入含植物激素、无机盐和糖类物质的培养液中培养,结果这些细胞旺盛地分裂和生长,最终长成了一株新植株。
合作探究四:细胞的全能性
得出结论
已分化的植物细胞在离体、培养下,能够形成完整的有机体。
细胞的全能性:细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
做出假设
分化后的细胞在外界因素的作用下,能发育成完整有机体。
假设依据
已分化的细胞仍然含有发育成完整个体的全套基因
提出疑问2
已分化的动物细胞是否也能表现全能性呢?
做出假设
已分化的动物细胞也能表现全能性。
实验验证
得出结论
已分化的动物细胞暂未发现其能表现全能性。
假设依据
已分化的细胞仍然含有发育成完整个体的全套基因
合作探究四:细胞的全能性
提出疑问3
已分化的动物细胞不能表现全能性的原因是什么呢?
做出假设
已分化的动物细胞不能表现全能性受其细胞质限制
小组活动3:利用蝌蚪肠上皮细胞和受精卵设计实验证明上述猜测。
(请在学案上用图示和必要的文字表示你的实验思路)
合作探究四:细胞的全能性
提出疑问3
已分化的动物细胞不能表现出全能性的原因是什么呢?
做出假设
已分化的动物细胞不能表现出全能性与其细胞质有关。
实验验证
实验结论
已分化的动物细胞不能表现出全能性与其细胞质有关;
已分化的动物细胞的细胞核具有全能性。
合作探究四:细胞的全能性
“中中”
和 “华华”
提出疑问4
除了受精卵外,还有没有能表现全能性的动物细胞呢?
受精卵和早期未分化的胚胎细胞可以发育出完整个体,这些细胞被称为全能干细胞,但由于社会和伦理问题限制了其实际使用。而造血干细胞、肝脏干细胞、眼角膜干细胞、表皮干细胞等非全能干细胞,不存在伦理问题,应用相对较多。
资料证据
得出结论
除了受精卵,早期未分化的胚胎细胞能表现出全能性
思考:想一想干细胞作为“理想的种子”可以有哪些应用?
合作探究四:细胞的全能性
截止2023年9月,中华骨髓库志愿者入库数据共328万人份,
仅占我国人口的0.27%。
关注社会

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