资源简介

TZJ台州区域2023学年第一学期
高三“浙江首考”适应性调研测试
日语2023.12
本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分。考试时间120分钟。
考生注意：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答：字体工整，笔迹清楚。
选择题部分
第一部分:听力部分（共15小题:每小题2分，满分30分）
第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从A、B、C三个选项中选出最佳选项（共7小题:每小题2分，满分14分）
例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6か月√ B.9か月 C.12か月
1.1年生の教員室はどこにありますか。
A.1階の左 B.2階の左 C.2階の右
2.学生は明日、何を持ってきますか。
A.果物 B.お茶 C.お菓子
3.ボランティアに行く時間は何時になりましたか。
A.8:00 B.8:30 C.10:30
4.りくさんは日曜日、何をしますか。
A.焼きそばを作る B.文化祭を見に行く C.注文を取る
5.学生は、これから何をしますか。
A.宿題を説明する B.家に帰る C.宿題を出す
6.新しく出た味はどれですか。
A.レモン B.もも C.メロン
7.山下さんのこれからの予定はどんな順番ですか。
A.父を迎えに行く一試験勉強一父を見送る一田中さんと合う
B.父を迎えに行く一父を見送る一試験勉強一田中さんと合う
C.父を迎えに行く一田中さんと合う一父を見送る一試験勉強
第二节（共 8 小题，每题 2 分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。
8.女の子はどれにすると言っていますか。
A.カバン B.マフラー C.帽子
9.プレゼントの値段はいくらですか。
A.4000円 B.4500円 C.6000円
10.男の人と女の人はどんな関係だと思いますか。
A.父と娘 B.社長と社員 C.夫と妻
11.男の人は今日の2時半ごろ、何をしますか。
A.歯医者を見る B.工場の視察をする C.友人に会う
12.二人は何について話していますか。
A.Ptaの会議 B.学校の卒業式 C.ビデオ鑑賞会
13.学校のイベントのビデオはいつ見せますか。
A.合唱するとき
B.校長先生のあいさつの時
C.生徒代表のあいさつの時
14.女の学生から見れば鈴木先生の魅力でないところはどれですか。
A.外見 B.年齢 C.性格
15.女の学生は鈴木先生のどこがもっとも好きだと言っていますか。
A.親切のところ
B.授業に出なくても大丈夫なところ
C.いつも新鮮な話題を取り上げるところ
第二部分: 日语知识运用（共40小题:每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16.最近、病気 学校を休む生徒が多い。
A.と B.を C.で D.が
17.修正テープは間違いを直すの 使う。
A.から B.が C.も D.に
18.部長の飛行機は何時に到着する 、調べておいてください。
A.は B.か C.を D.が
19.試験があるから、昨日は夜11時 ずっと勉強していた。
A.ころ B.まで C.までに D.ぐらい
20.私は先月日本に来た だから、日本語がまだよく分からない。
A.ほど B.ずつ C.しか D.ばかり
21.絶対来るとあんなに固く約束した 、結局来なかった。
A.ので B.なら C.のに D.とか
22.うちの息子は暇 あれば、本を読んでいる。
A.ほど B.さえ C.こそ D.でも
23.今朝は朝寝坊をしたので、朝ごはんも食べ 学校に来てしまった。
A.なくて B.なくても C.なかったら D.ずに
24.この公園の が大好きだから、よく散歩に行く。
A.静か B.静かな C.静かさ D.静かで
25.森さんは林さんに と言っている。
A.会いたい B.会いたがる C.会いたり D.会いながら
26.ようやく仕事が終わって、 としたとき、社長から呼び出しがかかった。
A.帰る B.帰よう C.帰ろう D.帰りたい
27.毎日先生に 、気持ちが悪い。
A.注意されて B.注意させて C.注意できて D.注意して
28.猫に新鮮な魚を ために、父は釣りに出た。
A.食べろ B.食べさせる C.食べられる D.食べよう
29.私はなんだか風邪を引いた 、のどが痛い。
A.そうで B.みたくて C.ようで D.らしいで
30.彼女は子供 子供でかわいいね。
A.ような B.らしい C.みたい D.そうな
31.長い人生には不幸なことも 、幸せなこともある。
A.あっても B.あれば C.あるか D.あったり
32.趣味が 美月さんが大好きだ。
A.おおい B.あつい C.ひろい D.おおきい
33.母が した手作り料理はとてもおいしかった。
A.用事 B.用意 C.我慢 D.自慢
34.毎日運動しているから、年を取っても若者に ない。
A.まけ B.かけ C.のせ D.わけ
35.ハリー ポッターの小説は、英語版は 、日本語版も読んだことがある。
A.もちろん B.もっとも C.もうすぐ D.ずいぶん
36. に文章や写真などがたくさんある。
A.パーセント B.ホームページ C.ハイキング D.スケート
37.昨日、母が買ったコップは丈夫で壊れ 。
A.すぎる B.がち C.やすい D.にくい
38. 時代が変わっても、変わらぬ物もあるんだ。
A.どうか B.どんなに C.どうして D.どうやって
39.暑いから、冷たいジュースが1 欲しい。
A.本 B.枚 C.部 D.台
40.先生の 、志望校に無事に合格した。
A.かわりに B.たびに C.せいで D.おかげで
41.中国にいる 、一度万里の長城に登りたい。
A.うちに B.とおり C.ように D.ほかに
42.辞書の使い方はこの前に何度も説明したから、分かる だ。
A.べき B.はず C.ところ D.まま
43.明日のテストは難しい 分からないから、ちゃんと復習しておくつもりだ。
A.ばかりでなく B.かもしれない C.だけでなく D.かどうか
44.熱心に本を読んで 生徒たちの姿はとてもかっこいい。
A.いる B.おく C.ある D.しまう
45.春になると、草花の芽が出て 。
A.いく B.くる C.おく D.みる
46.この言葉の意味が分かりませんから、教えて ませんか。
A.あげ B.くだされ C.もらい D.いただけ
47.甲:たくさんのお土産を買ったね。
乙：ええ、会社の人たちに んだ。
A.あげる B.くれる C.もらう D.くださる
48.毎日努力して日本語を勉強して、日本人の話が分かる 。
A.ことにした B.ことになった C.ようにした D.ようになった
49.子供が健やかに成長してくれることは、両親 の最大の喜びである。
A.によると B.として C.につれて D.によって
50.甲:「山田さん、お元気ですか。」
乙:「 。」
A.なるほど B.いいえ、まだまだです。
C.ええ、ご遠慮なく D.ええ、おかげさまで。
51.「荷物はわたしが来週の月曜日に 。」
「はい、お願いします。」
A.お届けになります B.お届けです C.お届けします D.お届けなさいます
52.今日、多くのお客さんがうちの店に 。
A.お目にかかる B.ご覧になる C.おっしゃる D.いらっしゃる
53.梅は桜と 、咲いている時期も長く、香りもいい。
A.に比べる B.に対する C.による D.に関する
54.「王さん、このチョコレート、ちょっと食べてもいいですか？」
「ごめんなさい。それは食べ です。弟にあげますから。」
A.なくてもいい B.ないでください C.ないといけない D.ないでほしい
55.2024年に発行される新紙幣の肖像画には1万円札が を採用する。
A.渋沢栄一 B.福沢諭吉 C.津田梅子 D.北里柴三郎
第三部分:阅读理解（共20小题:每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
先日、雑誌で「①持たない生活」をしている人を紹介する記事を読んだ。物をできるだけ減らして、自分にとって本当に必要で気持ちによく合っている物だけに囲まれて生活するようにしたら、毎日がとても気持ちよく送れるようになった、という話だった。
私の家は物が多く、床や机の上に物があふれている。それがずっと当たり前だと思ってきた。でも、こんな生活があったのだ。私は早速、②実行することにした。
最初にしたのは、私の部屋にある自分の洋服や本、かばんなどを減らすことだ。本当に必要で好きな物だけを残して、人にあげたりリサイクルの店に持っていったりし
た。すると、部屋が広くなっただけでなく、片付けにも時間がかからなくなり、気持ちよく生活できるようになった。
そうしている間に、私は家にある家族の物も気になりだした。リビングの床には雑誌がたくさん重ねてあったが、古い物は誰も読んでいない。掃除機が2台あったが、1台は全く使われていない。それらが気になって、両親に聞かずに捨ててしまったのだ。
すると、③父も母も怒ってしまった。雑誌は時間があるときにまた読むし、掃除機はまだ使えるのだから、もったいないと言う。みんなお金を出して買った物だから大切だ。（ア）、自分たちはどんどん捨ててしまう生活より、古い物でも捨てないで大切に使う生活のほうがいい、と言うのだ。
一緒に住んでいても、考え方は違う。今回、私はちょっとやりすぎてしまったようだ。これからは、「持たない生活」は自分の部屋だけで実行しようと思っている。
56.「①持たない生活」はどのような生活か。
A.雑誌に載っているような物だけに囲まれている生活
B.欲しい物があっても我慢して買わないようにする生活
C.必要で気持ちに合っている物でもできるだけ減らす生活
D.必要で気持ちに合っている物だけを持つようにする生活
57.「②実行することにした」とあるが、何から始めたのか。
A.家中をきれいに掃除すること
B.自分の部屋にある自分の物を減らすこと
C.リビングの床や机の上の物を片付けること
D.今までより広い部屋を自分の部屋にすること
58.「③父も母も怒ってしまった」とあるが、なぜか。
A.両親が大切だと思っている物を「私」が黙って捨てたから
B.両親がよく使っている物を「私」が黙って捨てたから
C.両親が持っている高そうな物を「私」が黙って捨てたから
D.両親が買ったばかりの物を「私」が黙って捨てたから
59.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.それに B.それから C.それでも D.それなら
60.「私」は今、どう考えているか。
A.「持たない生活」は素晴らしいので、両親にもぜひ始めてもらおう
B.両親の考えのほうが良いと思う点が多いので、「持たない生活」はやめよう
C.両親は「私」と考え方が違うので、自分の場所だけで「持たない生活」を続けていこう
D.しばらくは「持たない生活」を自分の場所だけで続けて、両親の考え方が変わるのを待とう
（二）
私はスケジュールを埋め尽くすことが好きで、毎日朝から仕事、学校、ボランティア、とにかく忙しい日々を過ごしていました。その時は楽しいと思っていましたが、知らないうちに自分に精神的ダメージ（损伤）を与えてしまっていたようで、ある時から混雑した場所に行けなくなりました。仕事も辞めて、食材もあまり購入する事ができませんでした。
私は自分の状態にとても悩み、ネットで解決方法を調べてみました。（ア）、心理学を学んでいたので、過去に使った教科書やノートを読んで、同じような症状の解決方法を見つけてみました。
まず、どんなに短い時間でも、1日必ず外に出るということです。アパートの外を散歩するだけでも、必ず外に出ます。次に、理解してくれる友達とたまに会います。家にいる時は、落ち着く音楽を毎晩寝る前に聴き、（イ）脳を休ませています。これらの方法を生かし、毎日自分のペースで無理なく生活をして行くと、自然と元気を取り戻すことができました。
一年経った今は、一年前の悪い時と比べればとにかく良くなって、毎日を笑顔で過ごすことができています。
61.文中に「ある時から混雑した場所に行けなくなりました」とあるが、それはなぜか
A.毎日が忙しくて、楽しいと思っていたから
B.スケジュールを埋め尽くすことが好きだから
C.忙しくて、自分に精神的ダメージを与えてしまっていたから
D.仕事を辞めて、食材もあまり購入することができなくなったから
62.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.ところが B.また C.たとえば D.でも
63.文中の「解決方法」に合っていないものはどれか。
A.一人でコンビニへ買い物に行くこと
B.友達の家でみんな一緒に料理を作ること
C.近くの公園に行って、美しい景色を見ること
D.一日中家で寝てばかりいること
64.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.なるべく B.なかなか C.いかにも D.なるほど
65.この文章の内容に合っていないものはどれか。
A.筆者が自分の状態に悩み、病院に行って解決方法を見つけた。
B.筆者が一年前、精神的ダメージでほとんど外に出られなくなった。
C.筆者が一年経った今、まだ完全に治っていない。
D.筆者が一年経った今、状態が良くなった。
（三）
日本は、男女共に世界一の長寿国として知られています。今のお年寄りが長生きである理由はいろいろありますが、この人たちが長い間続けてきた食生活とも深い関係があると言われています。つまり、長寿のお年寄りは、魚や野菜や豆腐を中心にした日本の伝統的な食事を小さいころから続けてきたのです。
けれども、日本人の食生活は、外国の影響を受けて、この30年ぐらいの間に大きく変わりました。東京などの大都市では、洋食や中華料理の店だけでなく、インド、タイ、ロシアなどのレストランも増えて、世界のいろいろな味が楽しめるようになりました。
その一方で、家庭の味や伝統の味を忘れてしまった人や、簡単な料理も作れない若者が増えてきました。また、これまで大人の病気だと思われていた生活習慣病になってしまう子どもが増えてきて、問題になっています。今の日本の子どもたちの食事は肉や油を使った料理が多くなり、栄養のバランスがよくありません。インスタント食品やファーストフードを利用する家庭も多くなりましたが、健康にいいとは言えません。
（ア）、日本人の食生活は大変豊かで便利になった反面、そういう変化の中で、いろいろな悪い影響も出始めています。これから毎日の食生活について見直していく必要があるかもしれません。
66，今のお年寄りはなぜ長生きできるか。
A.小さいころから魚と野菜と豆腐だけ食べ続けてきたから
B.日常生活でよく運動する習慣があるから
C.長い間伝統的な食事を続けてきたから
D.日本は世界一の長寿国として知られているから
67.文中の「大きく変わりました」とはどんな変化か。
A.外国の料理店が多くなった。
B.健康によくない料理の作り方が多くなった。
C.伝統食品は食べなくなった。
D.洋食や中華料理の店しかない。
68.この文章に合っていないものはどれか。
A.日本人の食生活は大変豊かで便利になった。
B.世界の色々な味が楽しめられるように、各国の料理屋が次々出てきた。
C.日本の子供の食事で肉料理が多くなったにもかかわらず、栄養バランスがよく取れていない。
D.インスタント食品やファーストフードを利用する家庭が増えたが、健康なわけではない。
69.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.このように B.そのように C.あのように D.どのように
70.この文章では筆者の考えに最も合っていることは何か。
A.世界から影響を受けて、日本の食生活が大幅に変化した。
B.日本のお年寄りが長生きできるのは日本の食生活と関係が深いからだ。
C.日本の食生活の変化は激しいが、変化することは必要がない。
D.色々な問題が出たので、日本人に毎日の食生活を見直してほしい。
（四）
日本の住宅は、うさぎ小屋だといわれている。最低居住水準に満たない世帯の七割が賃貸住宅に住んでいるが、公的住宅はいうまでもなく、それにさえ住むことができずに民間アパートでうさぎ小屋生活を強いられている（被迫）人は多いのである。
一生真面目に働いても、普通のサラリーマンが人間らしい住宅に住むことができないのが経済大国日本の姿である。地価や住宅価格の上昇で住宅を手に入れることは年々難しくなってきている。住宅やマンション販売の新聞広告には何億円という数字が踊っているが、つましく（节俭）生きる庶民には、見知らぬ宇宙の出来事のようで（ア）。
「ムジナ（貉）でも家は自分で作る」と豪語した政治家がいたが、個人の努力にも限界がある。親から土地や家を相続した人たちは、うさぎ小屋とは無縁だが、そうではない人たちは家を持つ夢さえ抱かなくなっている。そして、人と人の格差がどんどん拡大しているのだ。
平均的なサラリーマンは、手取り収入の中から住宅ローンを払い、子ども2人の学資を納め、老後に備えて多少なりとも貯蓄を支払えば、手元にはいくらも残らなくなる。外国に比べて物価は高く、教育費もばかにはならない。だから、収入はあっても豊かさの実感などまるでないのだ。
欧米人に言わせると、東京都心は整備されて美しいが、一歩、既成市街地に入ると、これが経済大国かと不審（怀疑）に思われるほどうさぎ小屋が密集しているのに驚かされるという。公園面積も欧米とは比較にならないほど貧しいし、下水道普及率、街の景観、いずれをとっても立ち遅れている（落后）。やはり、（イ）。
71.「うさぎ小屋」はここではどういう意味か。
A.白くて暖かい住宅 B.賃貸住宅 C.公的住宅 D.狭くて窮屈な住宅
72.（ア）に入れるのに最も適当なものは何か。
A.現実感がある B.現実感がほしい C.現実感に乏しい D.現実感に富んでいる
73.「政治家」の言いたかったことは何か。
A.お金のない人は、ムジナが自分で作るような家を作ればいい
B.ムジナが自分で作るような家は誰でもできるから、うさぎ小屋のいやな人は、まずそういう家を作ればいい
C.ムジナさえ自分で家が作れるのだから、誰でも将来は簡単に自分の家が持てるよ
D.ムジナさえ自分で家を作るのだから、人間も家がほしかったら自分で努力をして家を手に入れればいいうになる
74.「教育費もばかにはならない」とは、どういう意味か。
A.教育費もばかばかしい B.教育費も立派なものである
C.教育費もかなりかかる D.教育費も考えるべきである
75.（イ）に入れるのに最も適当なものは何か。
A.国の住宅政策、土地政策の失敗がうさぎ小屋の元凶であり、住宅問題と社会資本の整備こそ、21世紀への日本の課題であろう
B.国の住宅政策、土地政策の失敗がうさぎ小屋の元凶であり、住宅問題さえ解決すれば日本のうさぎ小屋はすべて家賃がいらなくなるだろう
C.国の住宅政策、土地政策がうまくいったおかげで今のところは、大きな社会問題にはなっていないのであろうが、21世紀はどうなるかわからない
D.国の住宅政策、土地政策に問題があるとしても、これは個人の問題なのでうさぎ小屋に住むかどうかということは21世紀に向かって個人で考えなければならない
非选择题部分
第四部分：写作（满分 30 分）
76.生而为人，我们应感谢父母的生养之恩、感谢恩师的不吝教导、感激朋友的互帮互助。感恩，是一种品德，也是一种为人之道。请以「一番感謝したい人」为题，写一篇短文。
写作要点：
1.你最想感谢的人是谁。
2.陈述你感谢他（她）的原因。
3.总结全文。
写作要求：
1.字数为 300-350 字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。
TZJ台州区域2023学年第一学期
高三“浙江首考”适应性调研测试
日语参考答案及评分标准2023.12
第一部分：听力（共15小题：每小题2分，满分30分）
1-5：CABCB 6-10：CACAB 11-15:CBCAC
第二部分：日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分）
16-20:CDBBD 21-25:CBDCA
26-30:CABCB 31-35:BCBAA
36-40:BDBAD 41-45:ABDAB
46-50:DADBD 51-55:CDADA
第三部分：阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）
56-60:DBAAC 61-65:CBDAA
66-70:CABAD 71-75:DCDCA
第四部分：写作（满分30分）
档次标准：
第六档（26-30分）写出“写作要点”的全部内容、语言准确流畅、句型及表达形式丰富。
第五档（20-25分）写出“写作要点”的全部内容、语言表达恰当。
第四档（15-19分）写出“写作要点”的大部分内容、语言表达通顺。
第三档（10-14分）写出“写作要点”的一部分内容、语言表达基本通顺。
第二档（5-9分）写出“写作要点”的少部分内容、语言表达欠通顺。
第一档（0-4分）写出“写作要点”的很少内容、语言表达不通顺或字数少于100字。
评分说明：
1.少于300字者、每少写一行扣1分。
2.每个用词或书写错误扣 0.5分。
3.每个语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分、总扣分不超过5分。
4.标点符号及格式扣分总值不超过2分。
参考范文
一番感謝したい人
私の感謝したい人はたくさんだが、しかし、いちばん感謝したい人は小学校時代のある先生だ。あの先生はとても優しく、親切な人である。それから、みんなは先生が好きなのだ。でも、それは先生に感謝したい原因ではないが、「恥ずかしくない、問題をなるべく早く聞いたほうがいいよ」といった言葉こそがいつもわたしに影響していっている。
「そんなに簡単な言葉はなぜあなたに影響するか」ということがあるので、小学生としたあの日の事件は解答だ。小学校のときは、数学がとても苦手で、どうも勉強する上手にならなかった。そして、数学に対して、自信が全部なくなった。知らない問題は、簡単でも、難しくても、聞かなかったことがあった。でも、ある日、先生はわたしの変な気持ちを気がついたから、わたしに相談したかった。あの日、あの言葉は、人生では何度も聞かないので、初めて話されてもらった。自信がついそろそろ上がった。たしかに、数学は問題が解決する初めて、だんだん上手になている。なぜなら、問題が聞くのはあまり恥ずかしくないことである。
それから、問題があると、ぜひ提出する。どんな問題にかかわらず、きっと解決する。つまり、その言葉は問題に提出できる力を与えてもらっただけでなく、自信も育ててもらったのだ。
そうすると、「誰がいちばん感謝したい人か」ということを聞いるとき、あの先生の顔を浮かんでいる。
参考范文.
译文我最想感谢的人
我想感谢的人很多，但是，最想感谢的人是小学时代的一位老师。那位老师是个非常和蔼、亲切的人。还有，大家都喜欢老师。不过，这并不是我想感谢老师的原因，只是“不要害羞，最好尽快问问题”这句话一直影响着我。
有“那么简单的语言为什么会影响你”这样的问题，作为小学生那天的事件就是解答。小学的时候，数学非常不好，怎么也学不好。而且对数学失去了信心。不知道的问题，无论简单难，我都没问过。但是，有一天，老师发现了我不好的心情，想和我商量一下。那一天，那句话，人生中不会听很多次，所以第一次被说了。信心渐渐提高了。的确，只有解决问题，数学才会变得越来越好。因为，问问题不是一件可耻的事情。
还有，有问题一定要提出来。不管什么问题，一定会解决的。也就是说，这句话不仅给了我提出问题的力量，也培养了我的自信心。这样一来，当我问到“谁是我最想感谢的人？”，时，我就会浮现出那位老师的脸。
TZJ 台州区域2023学年第一学期
高三“浙江首考”适应性调研测试
日语.听力原文2023.12
1
男:すみません。1階に1年生の職員室はありますか。
女:いいえ。2階にあります。
男：2階ですね。
女:あ、申し訳ございません。2階の左は2年生の職員室で、右が1年生の職員室です。
男:はい、分かりました。ありがとうございました。
2
学生:先生、明日の交流会は何をしますか。
先生:外国人の学生とお菓子を食べたり、お茶を飲んだり、話をしたりします。
学生：じゃ、お菓子を持ってきますね。
先生：お菓子はこちらで用意するので、果物をお願いしてもいいですか。
3
女:ボランティアに行く時間が変わりましたよ。1時間早くなりました。
男:え、そうですか。前は朝の9時半でしたよね。
女:ええ、そうです。じゃ、また明日。
4
女:あっ、陸さん。今週の日曜日に文化祭があるよ。私たちはやきそばのお店を出すつもなんだけど、よければ、ちょっと手伝ってくれない？
男:いいよ。でも、やきそばは作れないよ。ほかになにか手伝うことはある？
女：じゃ、陸さんは注文を取ってくれる？
男：任せて。楽しみだね。
5
学生：先生、宿題を持ってくるのを忘れてしまいました。
先生:えっ、今日は宿題の説明をする予定ですが。
学生:今昼休みですから、家も近いですし、すぐ取りにいってきます。
先生：わかりました。いってらっしゃい。
6
女:ねえ、知ってる？これ、新しい味が出たの。
男:いや、知らないけど。もともとはもも、レモンとイチゴの味だったよね。
女:うん。今回はメロン味と書いてあるのに、ちょっと違う気がするよ。
男：えっ、どうして？
女:ぜんぜんメロンに似ていない味。
男：へえ、そうなんだ。
7
男:もしもし、山下ですが、明日の午後6時に伺う予定でしたが、都合が悪くなりました。実は、午後急に父が来ることになりまして、駅まで迎えに行かなければなりません。その次の日の士曜日に会おうと思ったんですが、日曜日の午前中にテストがあって勉強しておかなくてはいけないので、そこで、よろしければ、日曜日の夕方5時ごろはどうですか。父は午後帰るので、駅まで見送ってから、伺おうと思っています。もう一度お電話します。では、失礼します。
8-9
女の子:母の誕生日プレゼントを探しているんですけど。
店員:どんなものがいいでしょうか。
女の子：そうですね、喜んでくれるものがいいです。
店員:では、こちらのマフラーはどうでしょうか。
女の子:素敵ですね。おいくらですか。
店員: 6000円でございます。
女の子：ちょっと高いですね。予算は 4500 円ぐらいです。
店員:それでしたら、この帽子はいかがでしょうか。お値段は4000円でございます。
女の子：これがいいです。じゃ、これ、お願いします。
10-11
男:今日の予定はどうなってるかな。
女:10時から会議があります。お昼は会食の予定が入っています。それから、2時に歯医者さんの予約を入れてあります。
男:ああ、歯医者か。忘れてた。それから？
女:工場の視察があります。3時半に迎えに参ります。夕食は工場の田中部長が用意してくださるとのことです。
男:そうか。ちょっと友人が会いたいといってるんだが、会えないかな。
女:じゃ、歯医者さんの予約をキャンセルいたしましょうか。
男:そうだな、そうしてくれ。
12-13
女:まず、校長先生のあいさつですが、これはよろしいですね。
男：はい。
女:次に3年2組の張さんが生徒代表で挨拶する予定ですが、同時にビデオを流します。この三年間みんなが勉強したり、活動したりしている思い出がつまったビデオにしましょう。
男:いいですね、これからビデオを作るんですね。それで、最後は全校で合唱ですね。
女:あっ、計画にはそうなっていますが、全校合唱の前にPAの代表が先生方への感謝の言葉を加えると今朝の会議で決めたばかりです。
男:そうですか、分かりました。ああ、これが最後のイベントになりますね。これからみんなばらばらになりますから、ちょっとさびしいですね。
14-15
男:れえ、鈴木先生って、どう思う？
女:まあ。若いのは若いね、スポーツもできるらしいし。でも顔がちょっとねえ。
男:そうかなあ。僕は結構すきだけどなあ。それに、いっでも質問があったら、聞きに来てくださいって言ってくれているから、親切だよ。
女:それはそうね。でも、私、聞きに行ったことがないから、本当に答えてくれるかどうか、わからないけどね。
男：そうか。
女：あとね…
男：なに？
女:ほとんどの先生の授業って、前の年のノートを借りれば、まったくそのままだから、授業にでなくても平気じゃない？
男：そうらしいね。
女:でも、鈴木先生は違う。毎年新鮮な話題を取り上げてくれて、面白いのよ。

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