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第二章 物态变化
苏科版
主讲老师：
20XX.XX.XX
单元复习
气态
液态
固态
体积
（固定／不固定）
形状
（固定／不固定）
状态
不固定
不固定
不固定
固定
固定
固定
不同状态的物质，它们的特征有什么不同（形状及体积是否固定）？
知识点1 物质的三态
知识点2 温度
1． 是表示物体冷热程度的物理量。温度相同的两个物体， 程度
相同。
2．在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0 ℃，沸水的温度是 ℃，
北京一月份的平均气温是“－4.7 ℃”，读作 。
温度
冷热
100
零下4.7摄氏度或负4.7摄氏度
3．温度计
(1)原理 液体的 .
(2)使用方法(测液体温度) 一估：估计被测物体的 ；
二选：根据估测温度选择合适的 ；
三看：看清温度计的 .和 ；
四放：玻璃泡 被测液体，不要接触 ；
五读：待示数后 再读数，读数时玻璃泡 离开被测物体，视线要与液柱的液面 .
热胀冷缩
温度
温度计
量程
分度值
全部浸入
容器壁或容器底
稳定
不能
相平
4.体温计有一特殊结构——玻璃泡和直玻璃管之间有一段很细的 ，所
以体温计可离开人体读数，每次使用前都应把水银柱 ，其测量范围
是 。
弯管
甩下去
35～42 ℃
知识点3 熔化和凝固
5．物质从固态变成液态的过程叫做 ，从液态变成固态的过程叫做 。
6．固体分为 和 两大类。晶体在熔化过程中温度保持 ，
这个温度叫晶体的 ，同一种晶体的凝固点跟它的熔点是 的。
7．晶体熔化成液体必须满足两个条件：①温度要达到 ；②要不断地
热量。
熔化
凝固
晶体
非晶体
不变
熔点
相同
熔点
吸收
8．熔化和凝固图象
类别 晶体 非晶体
熔化 图象 AB段：物质为 态 BC段：物质为 ，此温度为 点 CD段：物质为 态
熔化过程中，物质吸收热量，温度逐渐升高，直到达到沸点
固
固液共存态
熔
液
8．熔化和凝固图象
类别 晶体 非晶体
凝固 图象 EF段：物质为 态 FG段：物质为 态，此温度为 点 GH段：物质为 态
凝固过程中，物质放出热量，温度降低
液
固液共存
凝固
固
知识点归纳
1
2
3
4
下一栏目
知识点4 汽化和液化
9．物质从液态变成气态的过程叫做汽化，汽化有两种方式： 和 。
10．沸腾的规律：
(1)液体沸腾前，不断吸热，温度 。
(2)液体沸腾时，不断吸热，温度 。液体沸腾时的温度叫 。
11．影响蒸发快慢的因素：液体的 、液体的 、液体表面的
。液体在蒸发过程中要吸热，致使液体及与液体接触的物体
温度 。
蒸发
沸腾
升高
保持不变
沸点
温度
表面积
空气流动速度
下降
12．物质从气态变为液态的过程叫做 ，液化要 热。
13．使气体液化的方式有 和 。
14．实验表明，所有气体在温度降到 时都可以液化。
15．居民常用的液化石油气，是利用 的方法使它成为液体，储
存在钢瓶里的。
液化
放
降低温度
压缩体积
足够低
压缩体积
知识点5 升华和凝华
16．物质从固态直接变为气态的过程叫做 。樟脑丸变小、结冰的衣服
变干、灯泡内的钨丝变细等都是 现象。
17．物质从气态直接变成固态的过程叫做 。深秋或初春的早晨，草木
上出现霜、冬天树枝上出现雾凇、窗玻璃上出现冰花等都是 现象。
升华
升华
凝华
凝华
（陆地水循环）
（海洋水循环）
（海陆水循环）
海洋
陆地
知识点6 水循环
考点1 温度
1．如图所示是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中正确的是( )
A．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
B．它的分度值是1 ℃
C．它不能离开被测物体读数
D．它可以放置在沸腾的水中高温消毒
A
2．下列图中温度计的使用方法正确的是( )
D
3．如图所示，体温计的示数为 ℃。
36.8
考点2 熔化和凝固
4．下列过程属于熔化现象的是( )
A．冰雪消融　 　 B．霜满枝头　 　 C．滴水成冰　 　 D．樟脑片变小
A
5．如图所示为海波的熔化和凝固图象，试回答。
(1)由图象可知：海波开始熔化的温度是48 ℃，海波在熔化过程中，继续加
热，温度保持 ；海波全部熔化为液体时，继续加热，温度 。
不变
升高
(2)由图象可知：AB段为 态，吸收热量，温度升高；B时刻为固态，C
时刻全部变为液态，BC段为 态，吸收热量，温度保持 ；
CD段为 态，吸收热量，温度升高。
(3)由图象可知：DE段为 态，放出热量，温度降低；EF段为 态，
放出热量，温度保持 ；FG段为 态，放出热量，温度降低。
固
固液共存
不变
液
液
固液共存
不变
固
考点3 汽化和液化
6．把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉。这主要是因为酒精( )
A．凝固放热 B．升华吸热
C．液化放热 D．蒸发吸热
D
7．如图所示是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨，空气中水蒸气
含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，
很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠，水珠越聚越多。顺着背部流入
甲虫的嘴里。科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙漠淡水的补给，
能让沙漠变成一块块绿洲。甲虫能收集到空气中的水蒸气，说明它背部
的温度与外界气温相比( )
A．一定高 B．一定低
C．一定相同 D．无法确定
B
8．下列措施中，能使蒸发减慢的是( )
A．给湿头发吹热风 B．把湿衣服晾在通风向阳处
C．把盛有酒精的瓶口盖严 D．将玻璃板上的水滴向四周摊开
9．小明同学在学“物态变化”这一章的知识时，做了如下实验：他把酒精
反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，他发现温度计的读数变
(填“大”或“小”)了，这是因为酒精在 时要吸热。
C
小
蒸发
10．在标准大气压下，液态氮的沸点为－196 ℃，在牛奶、奶油等冰激凌原
料上涂上液态氮它会迅速 (填物态变化名称)成气态，同时
(填“吸收”或“放出”)热量使牛奶、奶油中的水凝固成冰，制
成“液氮冰激凌”。
11．在探究水的沸腾实验中，如图甲所示，温度计的读数方法正确的是 ；
如图乙是水的温度与时间关系的图象，由图象可知水的沸点是 ℃，
水在沸腾的过程中不断吸热，温度保持 。
汽化
吸收
b
97
不变
2．冬天，对着手“吹气”时，会感到手冷；对着手“呵气”时，会感到暖
和。写出其原因。
(1)对手“吹气”： .
。
(2)对手“呵气”： .
。
13．夏天，小汽车驾驶室内开空调后，窗玻璃往往会“出汗”，“汗液”在
窗玻璃的 (填“内”或“外”)侧。
加快了手上汗液的蒸发，蒸发吸热，使手的温度
是放热的，使手温度升高，会感到暖和
外
降低，会感到手冷
口中呼出的水蒸气遇到冷的手后，液化成小水珠，液化
1
2
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4
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易考点训练
考点4 升华和凝华
14．古诗《立冬》中，有诗句“门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书”。诗中
所说的“霜”，其形成过程的物态变化属于( )
A．凝华 B．凝固
C．汽化 D．液化
A
15．如图是冰雕展中的冰雕作品，展出当地的气温一直持续在
－10 ℃以下，可是冰雕作品在一天天变小，此过程发生的
物态变化是( )
A．升华 B．熔化 C．汽化 D．凝华
16．英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳
粉直接 为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳
蒸气又直接 成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有
效地节约资源并保护环境。(均填物态变化名称)
A
升华
凝华
易错点1 温度：(1)温度计分度值弄错；(2)温度计零上零下刻度易读错
1．体温计的测量范围是 ℃，一个体温计的示数为38 ℃，如果没
甩就用它给另一个体温为36.5 ℃的人测量体温，则测量结果为 ℃。
35～42
38
2.某种物质熔化时温度随时间变化，如图所示。根据图象的特征可以判断这种物质是一种______（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是______℃，熔化过程中______热量（填“吸收”或“放出”）。
晶体
80
吸收
易错点2 晶体在熔化过程中，温度保持不变
3．晶体与非晶体的熔化和凝固图象对比。
晶体在熔化(凝固)过程中不断 ( )热，温度 ( )；非晶体在熔化(凝固)过程中不断 ( )热，温度 ( )。
吸
放
不变
不变
吸
放
升高
降低
易错点3 对“白气、白雾”认识(对常见的“白气”“白雾”是“液化”还是“汽化”；是“吸热”还是“放热”分析不正确)
4．夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，
下列说法正确的是( )
A．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热
B．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热
C．雪糕周围冒“白气”是液化现象
D．雪糕周围冒“白气”是汽化现象
C
易错点4 凝华和凝固(对“凝华”和“凝固”区分不清)
5．在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，
用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ℃，
实验时易拉罐的底部有白霜生成。对于这一实验和现象的分析，正确的
是( )
A．盐使冰的熔点低于0 ℃，白霜的生成是凝华现象
B．盐使冰的熔点高于0 ℃，白霜的生成是凝华现象
C．盐使冰的熔点低于0 ℃，白霜的生成是凝固现象
D．盐使冰的熔点高于0 ℃，白霜的生成是凝固现象
A
易错点5 自然界中水循环物态变化(对雪、霜、雨、雾的成因认识不足)
6．下列物态变化属于凝华的是( )
D
7．图中有关物态变化的描述正确的是( )
A．冰是凝固形成的，需要吸收热量 B．雾是液化形成的，会放出热量
C．霜是凝华形成的，需要吸收热量 D．雪是升华形成的，会放出热量
B

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