2.2.2脊椎动物的主要类群 第3课时课件(共25张PPT)2023-2024学年济南版生物七年级上册

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2.2.2脊椎动物的主要类群 第3课时课件(共25张PPT)2023-2024学年济南版生物七年级上册

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(共25张PPT)
第二节
脊椎动物的主要类群 第3课时
第3课时 鸟类
鸟类为什么适应飞行生活?
观察家鸽:形态与结构
1、体形
家鸽身体呈流线型,有利于减小飞行时的阻力。
2、翼
两翼展开时面积很大,利于扇动空气,适于飞行。
3、羽毛
体表被覆羽毛,两翼和尾部有大型正羽,绒羽密生在正羽的下面。
家鸽的肌肉
4、肌肉
胸肌发达,能够牵动两翼飞翔,为飞行提供动力。
家鸽的骨骼
龙骨突
前肢骨
脊柱
头骨
后肢骨
胸骨
龙骨突
5、骨骼
骨比较____,有的骨______,大部分长骨______。
中空
愈合

请试着鸟类适于飞行的形态结构特点?
呈________,可减少飞行时的阻力;
被覆______,前肢变为可飞翔的翼;
______发达;
骨骼_______,长骨中空;有龙骨突。
结构:
形态:
体形:
体表:
肌肉:
骨骼:
流线型
羽毛
胸肌
轻、薄
呼吸
气管

气囊
呼吸作用旺盛,具有与肺相通的气囊。可辅助呼吸,呼吸方式为双重呼吸。
双重呼吸:就是呼吸一次,氧气两次经过肺,进行两次气体交换。
意义:提高了_________的效率,飞行时可供给鸟充足的_____。
气体交换
氧气
跳出误区
气囊不能进行气体交换。
鸟呼吸时进行气体交换的场所是肺,气囊可以储存空气,但不能进行气体交换,气囊只起到辅助呼吸的作用。这与青蛙的皮肤辅助呼吸不同,青蛙的呼吸能进行气体交换。
消化
有喙无齿
储存和软化食物
研磨和初步消化食物
极短
①鸟用坚硬的角质喙来啄取食物,没有牙齿
②食量大,消化能力强
③直肠短,粪便可随时排出
(减轻体重)
(满足飞行时巨大的耗能需要)
(减轻体重)
鸟类消化系统的特点既保证了飞行时对营养物质的需求,又有利于减轻体重。
鸟类的主要特征
体表被覆羽毛;
身体呈流线型 ,前肢变成翼;
有角质的喙;
有的骨中空,有的骨愈合;
双重呼吸。
记忆口诀
身体都呈流线型,
体表常被羽毛覆;
前肢变翼来飞行,
有喙无齿减体重;
气囊发达有多个,
双重呼吸来辅助。
蜂鸟
世界上已知的最小鸟类,常穿梭于花朵之间,主要以花蜜为食。
常见的鸟类
天鹅
群栖在湖泊和沼泽地带,主要以水生植物为食,颈长,体形优美。
鸵鸟
现存形体最大、不能飞翔的鸟类,善于行走和奔跑,主要分布在非洲干旱地区。
企鹅
主要分布在寒冷的南极大陆,羽毛密,皮下脂肪厚,翼变成能够游泳的鳍肢。
大天鹅
燕鸥
海燕
信天翁
雨燕
其它鸟类
啄木鸟
大山雀
丹顶鹤
金雕
野鸭
被覆______,前肢变为可飞翔的翼
______发达
骨骼________,长骨中空;有龙骨突
食量____,消化____;直肠_____,随时排便
______呼吸,有______辅助呼吸
生理
结构
形态
归纳:鸟适于飞行的主要特征
体形:
体表:
肌肉:
骨骼:
消化系统:
呼吸系统:
流线型
羽毛
胸肌
轻、薄



双重
气囊
课堂小结
1、下列哪项不是说明鸟的外形与飞行生活相适应( )
A.身体分为头、颈、躯干、尾
B.体表被覆羽毛
C.前肢变成翼
D.身体呈流线型
A
巩固训练
2、鸟胸部的骨很突出,其作用是( )
A.减少空气的阻力
B.维持身体平衡
C.减轻体重
D.附着发达的胸肌
D
巩固训练
3、对家鸽气囊的叙述不正确的是( )
A.气囊位于内脏器官之间,有的突入到骨的空腔里
B.气囊可进行气体交换
C.气囊可减轻家鸽的比重
D.气囊可以起到散热降温的作用
B
巩固训练
4、鸟飞行需要消耗大量的能量,下列叙述中,与提供能量没有关系的是( )
A.鸟的食量大,消化能力强
B.鸟的呼吸旺盛,供氧能力强
C.鸟的胸肌发达,收缩有力
D.鸟的体温高,循环系统发达
C
巩固训练

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