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(共36张PPT)
入新课，夯基础
青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
——习近平
党费
知任务，明目标
语言建构与运用：学习小说简单明了的语言风格，把握“党费”的多重含义，理解文章的主旨。
思维发展与提升：理清全文线索，梳理小说情节，分析黄新形象。
审美鉴赏与创造：品赏小说典型细节描写的作用。
文化传承与理解：理解文章所传达的崇高的自我奉献的牺牲精神，提高个人思想追求。
王愿坚(1929—1991)，山东诸城人，作家。1944年到抗日根据地参加革命工作，1945年参加八路军，其后曾任华东野战军第三纵队。
王愿坚一生致力小说创作，创作成果颇丰。其中《党费》《粮食的故事》等描写了老革命根据地人民的斗争；《七根火柴》《三人行》等歌颂了红军二万五千里长征中的英雄事迹；《普通劳动者》等塑造了老一辈革命家的形象。其他的作品还有《早晨》《征途》和改编的电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合作)等。
知作者，晓背景
本文描述的是在1934年的秋天，游击队开展敌后战争时，关于一位女共产党员缴党费的故事。它属于革命历史题材小说，是王愿坚的成名作和代表作。
这篇文学作品取材于三个真实的感人故事，小说中的主人公黄新其实是有真实原型的。
1954年，《解放军文艺》7月号上需要一篇宣扬优秀党员的故事。知道这个消息后，王愿坚首先想到的是那次他南下时听到的有关卢春兰的故事。
在村里坚持斗争的青年妇女卢春兰为了帮助山上没有盐吃的游击队，便组织群众腌了些咸菜，凑到一起，交给从山上来的人带走。不幸的是，他们在半路上遇到了巡逻的敌人，咸菜落到了敌人的手里。敌人把全村的群众聚集到一起，用枪威胁他们，要他们说出这件事的组织者，当然谁也不肯供出实情。就在敌人要疯狂地进行屠杀的时候，卢春兰领着自己才五六岁的儿子，从容地站出来说：“是我!”
卢春兰的故事是可以写成一篇很感人的小说的，但是这对当时的王愿坚来说，还是有一定的难度。因为卢春兰的故事发生的时间较早，故事的社会背景、当地的生活风貌和人物的精神状态，王愿坚都无法完整地把握，也就无法把故事中人物最动人的场景展现出来。
这个问题困扰了王愿坚很长时间，他为无法表达革命同志的真情而彷徨踯躅。就在王愿坚为创作而苦恼的时候，他想起了1944年秋天他在莒jǔ南张大娘家做“儿子”时的情景：张大娘为了把“窝头”留给王愿坚吃，就给自己年幼的女儿吃花生皮。
同时，触发他灵感的还有一个故事，即1946年，在一次战斗中，王愿坚在战地收殓烈士遗体时，发现一个笔记本里夹着两角钱的北海币，钱的下面写着：“要是我牺牲了，这钱就是我最后一笔党费。”
这些事情对王愿坚的触动很大，它们都有着一个共同的主题，即一个党员在革命落入低潮、处于困难时所表现出来的对党的信念和忠诚。
在闽粤赣红色文化展馆，有一份特殊的缴费单：
黄新同志1934年11月21日缴到党费……
黄新是谁？党费的数额为什么没有明确？
假设你是展馆的工作人员，请你为黄新设计一份个人档案。
知人物，析形象
个人档案表
姓名 黄新 性别
政治面貌 党龄
家庭住址
家庭条件
家庭成员
党费数额
党费来源
个人简历
个人档案表
姓名 黄新 性别 女
政治面貌 中国共产党 党龄 3年
家庭住址：八角坳从东头数第十七个窝棚
家庭条件：艰苦（17节）
家庭成员：丈夫卢进勇红军战士 5岁的妞儿
党费数额：一筐咸菜 一块钱
个人简历：1931年入党，在八角坳积极组织党的活动。1934年，与红军地下部队接头，接受地下党活动的指示，了解敌人活动情况，组织反收租夺田等。半个月后，为救侦查员被捕。
证明人？
以“我”缴党费引出回忆，
从“我”的角度叙述故事，
以“我”的见闻构成小说的素材，
集中描写“我”与黄新的两次会面。
“我”
是线索。
梳情节，理线索
有人认为“我”是线索，有人说“咸菜”是线索，结合文章内容谈谈你的看法。
观点1：“我”在小说中起到线索的作用。小说以“我”缴党费引出回忆,以“我”的见闻展开小说的情节,从“我”的角度叙述故事。“我”是连缀小说材料的线索。
观点2：“咸菜”在小说中起到了线索作用：开头写黄新整理腌好的咸菜，中间她托付“我”将咸菜带上山，最后“我”将咸菜交给魏政委。小说围绕咸菜展开故事情节。
三分钟速度浏览课文，理清小说里发生的主要事件，并按照小说情节的结构特点（开端、发展、高潮、结局），梳理故事情节，划分层次。
引子：（第1段）
开端：（第2~5段）
发展：（第6-29段）
高潮：（第30-55段）
结局：（第56-60段）
本文共分为五个部分：
由“我”缴党费引出回忆
交代斗争环境，引出主要事件
“我”与黄新成功接头
“我”再见黄新遭围捕，黄新舍命搭救
“我”代黄新缴上党费
“党费”本义是指党员按期向所造的党的基层组织缴纳的钱，它在文中的含义随小说情节的展开发生了多次变化：
最初（初次见面）指黄新上缴的两块银洋；
后来（再次见面）指黄新千方百计组织群众腌制的一筐咸菜；
最后指黄新为保护同志和党组织而献出的宝贵生命，这位女地下共产党员与敌人斗争的大无畏精神就是最宝贵的党费。
小说记录了红军留守部队一段关于党费的故事。以“党费”为题,点明了结构小说的核心对象,间接表现了作品的立意和主旨。
思考：小说中的“党费”含义有什么变化？
文章标题《党费》，从文章内容看应该是黄新同志的，却是用“我”第一人称来叙述，为什么？
①用第一人称进行叙述，贴近读者，让人感动。开篇用我缴党费为引子，采用倒叙的方式引出故事，激发读者兴趣。
②用第一人称叙述，一方面使故事真实可感，另一方面以我的视角描写了与黄新的两次见面，串起了故事，又大大压缩了作品的篇幅，突出典型的场景、细节，凸显人物形象。
③最后通过第一人称“我”为媒介，把自己对黄新的感情融入其中，加深了对黄新的认识。
小说叙述人称的作用
叙述人称 优点 缺点
第一人称 （限知视角）内 拉近与读者的距离 “我”的耳闻目睹,增强了故事的真实感，使小说显得真实亲切 便于抒发感情 局限于个人所见，造成叙述的主观性，且易局限于叙述的时态，所见所闻有限。
第二人称 （限知视角） 增强文章的抒情性，亲切自然，便于感情交流（你，书信体） 叙事性文学作品中很少见
第三人称 （全知视角）外 不受时空限制，叙述自由灵活 便于选取典型事例展开情节 客观冷静，以旁观者的身份叙述 缺乏亲切感，使小说与读者产生距离
知识链接
必备知识
小说的叙事艺术
“我”眼中的黄新同志是一个怎样的人？试代入小说其他次要人物，说说他们眼中的黄新同志是一个怎样的人？
相关人物 事件 细节 黄新的人物形象
魏政委
胡敏英等党员同志
小妞儿
……
当我们代入魏政委的角色，从他的视角，可关注“派‘我’与黄新联络”这一事件，体察当他得知黄新牺牲、看到缴纳的特殊党费时“停住了笔”这个细节，能把握黄新忠诚爱党、无私奉献的人物形象。
从胡敏英等党员同志的视角，我们关注了一起择菜，准备特殊党费这个事件，注意到边择菜边哼唱红军的歌这个细节，看到了一个有干练组织能力且勤劳、乐观的黄新。
从黄新五岁女儿小妞的视角，看到“不让吃咸菜”这个事件，关注到黄新看着女儿“细长的脖子挑着瘦脑袋”的面容，但最终还是“忙伸手把那根菜拿过来”这个细节，看到了她身为母亲的严厉“狠心”，体现的是黄新对革命事业的赤忱之心。
小说中人物形象塑造的方法
（1）肖像描写
（2）语言描写
（3）动作描写
（4）神态描写
（5）心理描写
（6）细节描写
正面描写
知识必备
（1）他人的对比衬托
（2）他物的烘托
（3）环境描写的烘托
侧面描写
“一跟党断了联系，就跟断了线的风筝似的，真不是味儿啊”
——对党组织思念，联系上之后的高兴与激动。
“有我们在，有你们在，咱们想法儿把红旗再打起来！”
——渴望战斗的迫切心情，坚强乐观、自信。
“是有困难哪，可咱是什么人！十八年上刚出头干的时候，几次反‘围剿’的时候，咱都坚持了，现在的任务也能完成！”
——豪迈的英雄气概和顽强的战斗精神。
“为了党，你得活着！”“快上去躲起来，不管出了什么事也不要动，一切有我应付！”
——自我牺牲的崇高精神，表现了一个共产党人最崇高、最纯洁的党性。
语言描写
合作探究，分析人物
只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“孩子，好好地听妈妈的话啊!”
——展现了她伟大的母爱和对党的一腔热诚，誓死也要保卫革命力量。表现她临危不惧，机智勇敢，从容不迫和勇于自我牺牲的光辉品质。
神态、语言描写
她望望我，望望孩子，像是对我说，又像只要有咱们的党，有咱是自言自语似的说:的红军，说不定能保住多少孩子啊!
——体现出她对待孩子背后的良苦用心，凸显了她舍小家为大家的高尚品质，也表现了她的无私赤诚。
动作描写、细节描写
打开党证，里面夹着两块银洋。她把银洋拿在手里掂了掂
——对丈夫的深情和思念、不舍得用而是交给党
她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来。
——她为了革命甘愿忍受生活与精神上的巨大痛苦，
表现她崇高的精神境界。
她把菜筐子用草盖了盖，很快地抱起孩子亲了亲，把孩子放在地铺上，又霍地转过身来
——镇定从容、大义凛然、视死如归
咸菜的重要性
意识到事态的严重性，做好了牺牲的思想准备
在出门的时候，她又叫住了我，她揭起衣裳，把衣裳里子撕开，掏出了一个纸包。纸包里面是一张党证，已经磨损得很旧了，可那上面印的镰刀斧头和县委的印章都还鲜红鲜红的。打开党证，里面夹着两块银洋。她把银洋拿在手里掂“程同志，这是妞儿她爹出征以前留给我的，我自从并村以后了掂，递给我说:好几个月也没有缴党费了，你带给政委，积少成多，对党还有一点用处。
——磨损的党证和鲜红的印章形成对比，映衬出作为共产党员的火热的心，拿银洋表现出她郑重的态度，体现出她对革命事业的热忧和对党的忠诚。
细节描写、对比
要接头的人名叫黄新，是个二十五六岁的媳妇，1931年入党的。1932年“扩红”的时候，她带头把自由结婚的丈夫送去参加了红军。以后，她丈夫跟着毛主席长征了，眼下家里就剩下她跟一个才五岁的小妞儿。敌人实行“并村”的时候，把她们那村子一把火烧光了，她就随着大伙儿来到了八角坳。听说她在“并村”以后还积极地组织党的活动，是个忠实、可靠的同志，所以这次就去找她接头，传达县委的指示，慢慢开展活动。
这些，都是魏政委交代的情况。
侧面烘托
借魏政委的交代，侧面表现了黄新深明大义、舍己为国的高尚情操。
黄新形象特点
①热爱党，忠于党，视党的利益高于一切：在极端困难的环境里，她用咸菜来代替银元缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。 ②聪明机智 ，坚决果敢，坚毅乐观：当白匪闯进门后，她用话语与敌人巧妙周旋，保护了革命同志。
③临危不惧，不怕牺牲：敌人知道了她的身份，但她毫无畏惧，沉着冷静，义无反顾。
④热情质朴，无私赤诚：“你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点儿吧！”革命同志的真挚情谊。
总结人物
写人，就要描写活生生的人，就要写人和人的关系，就要写人的特定的悲欢离合的命运和喜怒哀乐的感情。只有把真实具体的人性和人情表现出来，才能创造出生动感人的人物形象。
——王愿坚《大胆表现革命的人性美》
王愿坚说:“我们的革命先烈和前辈，不但用生命和鲜血为我们今天的幸福生活铺平了道路，并且给我们留下了取之不尽用之不竭的精神财富。”
小说中黄新从女儿手中夺下一根腌豆角这一细节描写，有人认为真实生动，使黄新这一人物形象更加感人；有人则认为不够真实，影响了黄新形象的丰满性。你赞成哪一种观点 简要说说理由。
观点一：赞成第一种观点。①在革命战争的特殊年代，这类舍小家、顾大家的崇高行为屡见不鲜。为了让山上的队伍能多吃一口咸菜，黄新从女儿手里夺下一根腌豆角的细节，充分展示出她为了党、为了革命作出的无私牺牲，使人物形象更加感人。②咸菜是在敌后坚持斗争的诸多革命群众和共产党员千方百计凑集的，黄新作为一名思想觉悟很高的党员，不让自己的女儿吃集体凑集的咸菜，是理所当然的，符合人物性格特征，增强了人物的真实性。
观点二：赞成第二种观点。①塑造一个光辉的形象，要想达到感人的目的，就要让人物形象丰满生动，而不能是“高大全”式的扁平化的形象。从“细长的脖子挑着瘦脑袋，有气无力”的女儿手里夺下一根腌豆角，固然可以表现黄新一心为了党、为了革命的崇高品质，但让她失去了一个年轻母亲应有的慈爱和柔美的一面，影响了人物形象的丰满，使人物趋于扁平化。②具有人性美的形象更能感人。然而，黄新的这一动作，显然是置幼小、病弱女儿的健康和生命于不顾，虽然让她身上的革命性和崇高感得到了强化，却失去了人性美的一面，让物失去了感人的血肉，显得不够真实，给人以虚假的感觉。
主题归纳
小说描写了一位年轻女共产党员在敌后艰苦环境里坚斗争，为了缴纳党费和掩护游击队的同志，献出自己生命的故事，塑造了一个信仰坚定、斗争顽强、勇于牺牲的共产党员形象，赞美了她对党的忠诚，讴歌了她为革命事业献身的精神。
闽粤赣红色文化展馆拟举办“红色故事展”，请你依据《党费》的故事，自主设计讲述故事的情境，选择叙述视角，讲一讲革命先辈黄新的故事。（300-500字）
作业布置：
身为一个妻子，她勤俭持家，劝夫从军；
身为一位母亲，她引人向善，大义为先；
身为一名党员，她忠诚忘我，不怕牺牲。
她就是黄新，一个二十五六岁的少妇，众多地下党员中普通的一员。革命斗争无比艰险，但她永葆对党的热爱与忠诚。“扩红”的时候，她带头把自由结婚的丈夫送去参军。红军被困山中，她千方百计找来盐腌菜，和同志们上交咸菜这一珍贵而特殊的党费。好久没尝过盐味的女儿抓了一根腌豆角解馋，她却坚决阻止了女儿。因为她知道，自己或许不是一位称职的母亲，但她必须当一名称职的党员！面对前来搜捕的白匪，她毅然牺牲，保护交通员小程，让白匪的搜捕计划落了空。
八角坳虽地僻阴沉，但人们心中仍埋藏着星星点点的火种，只要燃烧起来，就可以燎原。黄新，她就是点燃这燎原大火的火种，身躯虽亡，精神永存！正所谓“为众人抱薪者，不可任其冻毙于风雪;为自由开路者,不可令其困顿于荆棘”，这样的革命英烈、人世楷模，将万世流芳，被千百万人景仰。

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