资源简介

模块 第四单元 技能探索 一、能力的概念 二、能力与职业发展的关系 三、能力分类 四、技能的分类 五、进一步了解自己的能力 六、更好地理解技能 课时 2
教学目标 和要求 熟悉能力定义及分类； 了解多元智能理论及8项智能特点； 掌握自我多元智能的评估方式及了解自身多元智能； 了解技能分类及特点； 掌握自我技能的评估方式；
教学重点 和难点 教学重点： 1．多元智能定义； 2．多元智能类型及解读； 3．自我多元智能的验证 4．技能分类及特点； 5．自我技能的评估； 教学难点： 1．自我多元智能的验证 2．自我技能的评估；
授课内容与教学过程设计 一、课前自学 无 二、 课中教学 （一）课程讲解 我们讲了自己喜欢干什么，自己适合干什么，今天我们来讲讲能干什么。 1．能力定义及分类 1）教师讲解 ① 核心内涵 能力的定义； 能力的分类：能力倾向和技能。 2．多元智能 1）教师讲解 ① 核心内涵 多元智能定义和特点； 多元智能类型及解读。 多元智能与职业类型 2）课堂互动 根据上次课的课后作业进行分享，以此引导认知自我的多元智能及职业倾向。 3．技能 1) 教师讲解 ① 核心内涵 技能定义和分类 专业知识技能定义及特点 可迁移技能定义及特点 自我管理技能定义及特点 ②课堂互动 练习+分享：进一步了解自己的能力 – 成就故事练习，以此方法挖掘自身技能。 ③课程延伸 进一步了解自身能力方法：从别人的认可中寻找优势 、专业测试和辅导 ④观念引领 我们知道了技能的定义、特点及分类，以知道了技能对于职业的重要性，那么我们在大学期间究竟需要注重哪些技能的培养呢？ 答案：岗位雇主招聘评价指标体系 （二）归纳总结 带领大家回顾本次课程要点。
课后作业 1、下载并完成职业价值观测试题，了解自己分数排名前3的价值观； 2、下载并完成职业锚测试题，了解每种职业锚特点；
课后反思

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