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(共18张PPT)
第三章
生物圈中的微生物
第四节
微生物在生物圈中的作用
如果没有了植物，会怎样？
如果没有动物，又会怎样？
如果没有细菌和真菌，生物圈会是什么状况呢？
想一想
腐生的细菌和真菌
促进生物圈中的碳循环
结合课本119页图2.3—16，思考并回答下列问题：
1.绿色植物生活所需的二氧化碳、水、无机盐等物质来自何处？
二氧化碳来自空气，水、无机盐来自土壤。
来自绿色植物的光合作用。
以有机物的形式存在。
3.各种生物生活所需要的氧气来自哪里？
2.二氧化碳进入植物体内以后以什么形式存在？
观察与思考
4.腐生的细菌和真菌生活所需的有机物来自哪里？如果没有腐生的细菌和真菌，生物圈会是什么状况呢？
来自动植物尸体、粪便。动植物的尸体会堆积如山，物质循环受阻。
各种生物都依赖于一定的环境，都能适应一定的环境，都能影响环境。
5. 各种生物与环境之间的关系是怎样的？
观察与思考
土壤中的细菌和真菌把动植物尸体、粪便中的有机物分解成_______________________，归还到大自然，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造________。
可见，__________对于生物圈中碳的循环起重要作用。
二氧化碳、水和无机盐
有机物
细菌和真菌
填一填
枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？
它以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂。
学以致用
认识根瘤：
大豆、花生等属于豆科植物。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的氮肥，而植物则为根瘤菌提供有机物。
根瘤菌
促进生物圈中的氮循环
生物圈中的一些微生物（如_______）能把空气中植物不能直接吸收利用的______固定下来，转变成可以被植物利用的_______,这个过程叫做_______作用,这样的微生物叫做___________(如________)。
根瘤菌
氮气
氮肥
固氮
固氮微生物
根瘤菌
因此，生物圈中的这些固氮微生物就像一座座微型_______,源源不断地把______转变成______供植物利用，从而促进了生物圈中的_____循环。
氮肥厂
氮气
氮肥
氮
填一填
固氮微生物在农业生产中的应用：
1.豆粮间作
2.瓜类和豆类轮作
3.用固氮微生物拌种
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。试从生物学角度分析“落花→春泥→护花”的全过程。
“落花”被腐生的细菌和真菌分解成无机物（二氧化碳、水、无机盐）变成“春泥”，其中的水和无机盐可以被植物体重新吸收利用，起到“护花”的作用。
活学活用
微生物在生物圈中的作用
固氮作用:固氮微生物（根瘤菌）
2.促进生物圈中的氮循环
1.促进生物圈中的碳循环
绿色植物
动物
生物遗体
二氧化碳
腐生细菌、真菌
水和无机盐
课堂小结
1.细菌和真菌在自然界中的作用是（ ）
A.它们作为分解者参与生物圈的物质循环
B.它们可以和动植物共生
C.它们可以引起动植物和人类患病
D.以上作用均有
D
课堂测评
2.有的细菌和真菌能与动植物共生，地衣是指共生在一起的（ ）
A.真菌和藻类植物
B.细菌和藻类植物
C.真菌和苔藓植物
D.细菌和苔藓植物
A
课堂测评
3.在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，原因是（ ）
A.动植物的遗体自身会分解
B.腐生细菌能够分解动植物的遗体
C.绿色植物能够分解动植物的遗体
D.动植物的遗体被植物的根吸收了
B
课堂测评
4.引起臂癣和足癣的生物是（ ）
A.病毒
B.细菌
C.真菌
D.动物
C
课堂测评
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