资源简介

答辩状教案
授课时间 年 月 日 课次 19 时数 2课时 课型 实训
课 题 第四章 法律文书 第二节 答 辩 状
教学目标： 知识目标：了解答辩状的概念及使用范畴；掌握答辩状的类型、格式及写作。 能力目标：学生能够较为规范地撰写答辩状。
重点和难点： 重点：各类答辩状正文的写作。 难点：区分三种不同类型答辩状正文写作的不同。
教学方法： 教法：讲授法、案例教学法、比较法、讲练综合法等。 教具：ppt课件 各类答辩状范本
教学环节： 案例导入 理论讲授 模版展示 例文评析 小结 课堂训练 作业布置 教学内容： 板书设计： 刑事答辩状 一、答辩状的概念和种类 民事答辩状 行政答辩状 首部（包括标题、答辩人基本情况、答辩由等） 正文(包括答辩理由、答辩意见及请求) 二、答辩状的结构格式 尾部（包括受文对象、答辩人签名或盖章、答辩日期） 附项(副本的份数和证据的种类、名称、数量及证人的姓名、住址等) 1.提出答辩须在法定期限之内。 2.要尊重客观事实。 三、答辩状的写作要求 3.要有鲜明的针对性。 4.要紧扣争议的焦点来答辩。 5.要很好地运用反驳的方法和立论的方法。 PPT展示答辩状的格式模板，并请学生参阅《应用文写作》第四版第148～150页的例文，或《简明应用文写作》第二版第143～144页的例文，或高职教材《应用写作》第121～122页的例文，掌握答辩状的写法。
作业：完成教材《应用文写作》第四版第151页【思考与练习】第7、8题的练习，或《简明应用文写作》第二版第144页的【练习】，或高职教材《应用写作》第124页【实训练习】案例写作第2题的练习。
后记：如教学课时不够，法律文书的文体可省略不讲。

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