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起诉状教案
授课时间 年 月 日 课次 18 时数 2课时 课型 实训
课 题 第四章 法律文书 第一节 起 诉 状
教学目标： 知识目标：了解起诉状的概念、 起诉状使用的范畴；掌握起诉状的类型、格式及写作。 能力目标：学生能够较为规范地撰写起诉状。
重点和难点： 重点：各类起诉状正文的写作。 难点：区分三种不同类型起诉状正文写作的不同。
教学方法： 教法：讲授法、案例教学法、比较法、讲练综合法等。 教具：ppt课件 、各类起诉状
教学环节： 案例导入 理论讲授 模版展示 例文评析 小结 课堂训练 作业布置 教学内容： 板书设计： 刑事自诉状 一、起诉状的概念和种类 民事起诉状 行政起诉状 首部（包括标题、当事人、身份情况、案由等） 正文(包括诉讼请求事项、事实和理由、证据和证据来源) 二、起诉状的结构格式 尾部（包括受文对象、具状人签名或盖章、起诉日期） 附项(副本的份数和证据的种类、名称、数量及证人的姓名、住址等) 1.以事实为根据，以法律为准绳，有理有据。 二、起诉状的写作要求 2.书写规范化。 3.准确使用各种用语，言简意赅。 PPT展示起诉状的格式模板，并请学生参阅《应用文写作》第四版第139～141页的例文，或《简明应用文写作》第二版第138页的例文，或高职教材《应用写作》第113～115页的例文，掌握起诉状的写法。 课堂练习： 参阅高职教材《应用写作》第116页【练习】（一）第2题，修改一份刑事起诉状。
作业：完成教材《应用文写作》第四版第150页【思考与练习】第1题的练习，或《简明应用文写作》第二版第138页的【练习】，或高职教材《应用写作》第116～117页【实训练习】案例写作1、2两题的练习。
后记：

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