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感谢信、慰问信教案
授课时间 年 月 日 课次 20 时数 2课时 课型 实训
课 题 第五章 社交礼仪文书 第一节 感 谢 信 慰 问 信
教学目标： 知识目标：了解感谢信和慰问信的概念及写作要求；掌握感谢信和慰问信的写作。 能力目标：学生能够撰写较为规范的感谢信和慰问信。
重点和难点： 重点：感谢信的格式及正文的写作。 难点：感谢信和慰问信的区分。
教学方法： 教法：讲授法、案例教学法、比较法、讲练综合法等。 教具：ppt课件 各类感谢信和慰问信
教学环节： 案例导入 理论讲授 模版展示 例文评析 小结 课堂训练 作业布置 教学内容： 板书设计： 感谢信 一、感谢信的概念 二、感谢信的结构格式 （包括标题、称谓、正文、结尾和落款） 1.叙事简洁，评价恰当 三、感谢信的写作要求 2.感情真挚，语言朴实 PPT展示感谢信的格式模板，并请学生参阅《简明应用文写作》第二版第162页的例文，或高职教材《应用写作》第126～127页的例文，掌握感谢信的写法。 课堂练习： 给学生提供材料，写一封感谢信。 慰问信 1.给作出贡献者的慰问信 一、慰问信的概念和种类 2.给受难者的慰问信 3给有关人员的节日慰问信 二、慰问信的结构格式（包括标题、称谓、正文、结尾和落款） 1.行文精练，主次分明 三、慰问信的写作要求 2.感情真挚，语气恰当 PPT展示慰问信的格式模板，并请学生参阅《应用文写作》第四版第157～158页的例文，或《简明应用文写作》第二版第163页的例文，或高职教材《应用写作》第129～130页的例文，掌握慰问信的写法。 课堂练习： 给学生提供材料，写一封感谢信。
作业：完成教材《应用文写作》第四版第170页【思考与练习】第2题的练习，或《简明应用文写作》第二版第163页的【练习】一、二，或高职教材《应用写作》第128页【实训练习】案例写作与第130页【实训练习】案例写作的练习。
后记：

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