2024届高三生物一轮复习课件生态系统的结构(共22张PPT1份视频)

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2024届高三生物一轮复习课件生态系统的结构(共22张PPT1份视频)

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(共22张PPT)
第1讲 生态系统的结构
第八单元 生物与环境
近三年(2021-2023)考情分析
专题 考点 命题热度 关联考点
专题十 生物与环境 生态系统的结构 (3年24次,全国卷3年3次) ★★★ 生态系统的组成成分、食物链食物网、结合物质循环、能量流动和生物多样性的保护
活动一:举例说明什么是生态系统
根据视频,回答问题:
(1)视频中展示了哪些生物?它们共同构成的是生态系统吗?
(2)那么,什么是生态系统?生态系统与生物群落有什么区别和联系?
(3)生态系统的范围?地球上的最大的生态系统是什么?
(4)生态系统的功能是什么?
浮萍,芦苇,青头潜鸭,梨树,细菌真菌等;不是,是生物群落
在一定空间内,由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体,叫作生态系统。
生物群落是生态系统的重要组成因素,而生态系统还包括生物群落赖以生存的非生物因素——无机环境。
可大可小,一个生态瓶,一个池塘,一条河流等;生物圈
功能:物质循环,能量流动,信息传递
活动二:生态系统的组成成分
小组合作,回答问题:
大沙河湿地生态系统中的各成分可以分成哪几类?分类依据是什么?
生产者:水草、浮萍、梨树,荷花;
消费者:虾、青头潜鸭;
分解者:细菌、真菌。
非生物的物质和能量:阳光,空气,水,无机盐等
依据不同的营养方式和在生态系统中的作用
探讨总结:生态系统的组成成分
生产者
消费者
分解者
( 基石 )
( 加快物质循环 )
( 不可缺少 )
非生物物质
和能量
光合作用
化能合成作用
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
粪便、遗体残骸
枯枝落叶
摄食
分解作用
【小组合作】构建生态系统的成分之间的关系:
基石;加快物质循环;不可缺少;
光合作用;化能合成作用;呼吸作用;
摄食;粪便遗体残骸;枯枝落叶
A
B
C
D
B
D
A
C
【跟踪训练】说出两图中字母对应的各成分名称, 并总结识图规律
A________________
B________________
C________________
D________________
消费者
分解者
非生物的物质和能量
生产者
A________________
B________________
C________________
D________________
生产者
分解者
消费者
非生物的物质和能量
1.双箭头只存在于 和 之间。
2.三个指出箭头表示为 。三个指入箭头表示 。
生产者
非生物的物质和能量
生产者
非生物的物质和能量
跳蚤
细菌
活动三:探讨生态系统的营养结构——食物链和食物网
阅读下列资料,回答问题(小组合作,并将答案整理下来):
资料一:在生态系统中,有些生物是被捕食者取食,形成捕食链,更多的生物是被寄生或在生物死后被微生物分解,这样的食物链被称之为寄生食物链和碎屑食物链。下图表示一个森林生态系统中部分生物成分之间的关系。
资料二:死后的植物残体是跳虫和螨类的食物来源,跳虫和螨类反过来又被食虫昆虫和蜘蛛所捕食,而食虫昆虫和蜘蛛又构成了食虫鸟和小型哺乳动物的食物来源。
(1)请根据资料和图示,分别写出一条捕食食物链,寄生食物链和碎屑食物链。
(2)这三种食物链在生物组成上有什么不同?
我们通常所说的食物链是哪一种?有何特点?
跳蚤
细菌
活动三:探讨生态系统的营养结构——食物链和食物网
阅读下列资料,回答问题:
(3)图示食物网包括多少条捕食食物链?
(4)写出图中含营养级最多的一条食物链。
(5)图中狐属于几级消费者?占第几营养级?
(6)猫头鹰同时占有几个营养级?它获得能量最多的食物链是哪一条?
9条
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
次级消费者,第三营养级
四个;
草→兔→猫头鹰 或 草→鼠→猫头鹰
【思考总结】小组合作,并将答案整理下来。
(1)请从食物链的起始点,终点,营养关系,生物组成,方向,营养级个数等方面论述总结食物链的特点。
(2)请根据以下问题总结食物网的特点:食物网中的种间关系和食物链的一样吗?食物网中生物的营养级是固定的吗?食物网的复杂程度取决于什么?食物网与生态系统的稳定性之间有什么联系?
(3)食物链和食物网的功能:是生态系统的营养结构,是( )的渠道。
物质循环和能量流动
【深入探究】根据各类信息书写食物链
(1)根据能量或者有机物的含量“由多到少”书写食物链
根据能量或者有机物的含量由多到少,可以确定食物链为:
B→D→A→C
根据能量多少和传递效率10%~20%
食物链的判断与书写:
(2)根据重金属、DDT等浓度“由少到多”构建食物链(网)
有机汞存在生物富集现象,即随着营养级的增加,汞浓度增加,两者在数值上成正相关。
(3) 依据柱形图构建食物链(网)
丙→甲→乙→丁
(4) 依据扇形图构建食物链(网)
(5) 依据曲线图构建食物链(网)
(6) 依据生态系统的物质循环图解构建食物链(网)
乙→丙→甲
A→B
有机物总量
非生物物质和能量
生产者
组成成分
:食物链 + 食物网
营养结构
消费者
分解者
生物成分
生态系统的结构
小结:生态系统的结构
1.(2022·江苏宝应期中)下列有关生态系统成分的叙述,正确的是(  )
A.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作用
B.动物都是消费者,其中食草动物属于初级消费者
C.分解者都是异养生物,是生态系统不可缺少的成分
D.非生物的物质和能量是指能源、气候、细菌等
C
【检测反馈】
D
2.(2022·江苏宝应期中)下图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳释放量的曲线图,下列说法错误的是(  )
A.a曲线代表的生物可能是消费者或分解者
B.b、c可以说是生态系统中最基本、最关键的生物因素
C.a、b、c都有可能是细菌
D.b曲线代表的生物可能是任何一种生产者
C
3.(2022·广东卷,6)如图表示某生态系统的食物网,其中字母表示不同的生物,箭头表示能量流动的方向。下列归类正确的是(  )
A.a、c是生产者 B.b、e是肉食动物
C.c、f是杂食动物 D.d、f是植食动物
分考点讲解
4. [江苏2019·26节选]如图是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题:
(1)生态系统最基本的生物成分是________。图中由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中,杂食性鸟分别处于第________营养级。
(2)从图中所示的营养关系分析,属于分解者的有________________。有机碎屑被彻底分解产生的_________________________________(至少写出两类)等供生态系统循环利用。
活动三:探讨生态系统的营养结构——食物链和食物网
知识拓展:
1.碎屑食物链,也称分解链通常从分解动植物尸体或粪便中的有机物开始,按照“碎屑→碎屑消费者→小型食肉动物→大型食肉动物”的形式构成。
2.寄生食物链是以活的动植物有机体为基础,从一些专门营寄生生活的动植物开始的食物链。例如,小蜂把卵产在寄生蝇幼虫体内,寄生蝇寄生在其他昆虫幼体体内,形成“昆虫一奇生蝇一小蜂”的寄生食物链;又如,跳蚤寄生于鸟类或哺乳动物身上,同时自身叉可以被细滴虫(一种寄生原生动物)所寄生,形成“鸟类或哺乳动物一>跳蚤一细滴虫”的寄生食物链。
探讨总结:生态系统的组成成分
1.非生物的物质和能量
蓝藻
绿色植物
硝化细菌
铁细菌
硫细菌
2. 1生产者
2.2消费者
2.3分解者

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