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(共17张PPT)
第3节 群落的演替
随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫作群落演替。
科尔沁沙地的变化
1、阐明群落与环境的相互适应关系，在复述彼此适应过
程的基础上形成结构与功能观的生命观念。
3、能用相关理论解释退耕还林等政策的意义，树立人与
自然和谐发展意识，并能主动应用相关理论改正生活
习惯。
学习目标
2、基于群落演替实例的动态变化过程，运用分析、比较、
归纳等科学思维，比较初生演替和次生演替。
任务1：阅读教材38-39页，体会光裸的岩地上是怎样
逐步形成森林的。
①裸岩阶段
②地衣阶段
③苔藓阶段
④草本植物阶段
⑤灌木阶段
⑥森林阶段
给以下几张图片标出变化顺序号
一、演替的类型
思考1：地衣是不是一种生物类群？
思考2：地衣分泌的有机酸加速岩石风化成土壤对群落演替的后续阶段有什么作用呢？
裸岩阶段
地衣阶段
资料：在矿物表面以及表面以下10um的部位，许多地衣真菌能向岩石基质中分泌高浓度地衣酸等风化基团以促进矿物溶解，在地衣酸的化学风化作用下，岩石风化速率比仅发生物理风化的对照高16倍。
苔藓阶段
草本植物阶段
思考3：地衣被苔藓取代了吗？草本植物取代苔藓了吗？
苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位。
草本植物侵入→定居→竞争→ 较高
草本植物占优势
思考4：在森林阶段，群落中还能找到地衣、 苔藓、 草本植物和灌
木吗？
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
草本植物阶段
灌木阶段
乔木（森林）阶段
在没有植物及植物繁殖体的地段发生的演替。
初生演替
任务2：阅读教材40页，分析弃耕的农田上的演替。
植物 类型 演替年数
1 4 15 25 40
草本 31 27 26 30 34
灌木 0 3 4 7 19
乔木 0 0 0 14 23
1.弃耕的农田上的演替大致分为几个阶段？
2.每个阶段各有什么特点？
思考：这种演替与初生演替一样吗？
像这样发生在有植物繁殖体的裸地上的演替称之为次生演替。
任务3：分析初生演替和次生演替的异同
实例 裸岩 弃耕地
起始条件
演替阶段
速度
共同点
慢
快
土壤的有机物越来越丰富，群落的结构越来越复杂；最终群落发展成一个与所处环境相适应的相对稳定的状态。
裸地，无任何植物繁殖体
有土壤条件，甚至有植物繁殖体
裸岩→地衣→苔藓→草本植物→灌木→乔木
弃耕地→草本植物→灌木→乔木
思考：
每一个群落最终都要演替到森林阶段吗？群落的演替主要受哪些因素的影响？
①生物的迁入迁出；
②群落内部种群相互关系的发展变化；
①群落的外界环境的变化；
②人类的活动；
内因
外因
二、人类活动对群落演替的影响
1、不良影响
② 过度放牧
① 砍伐森林
人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。
2. 正面影响——塞罕坝
三、退耕还林、还草、还湖
过度放牧
导致草原退化
过度砍伐
导致森林破坏
污水排放
破坏水域生物群落
明确提出退耕还林、还草、还湖和退牧还草，颁布了《退耕还林条例》。
坚持“以生态优先，绿色发展为导向。”
退耕还林还草工程是生态文明建设的重要组成部分。
警惕外来物种入侵
结合水葫芦入侵的例子，谈一谈个人对引进物种的理解。
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