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人教统编版道德与法治九年级下册2.2谋求互利共赢教学设计
课题 2.2谋求互利共赢 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级
教材分析 本课内容分两部分，第一部分意在引导学生放眼当今世界，了解人类共同面临的一系列全球性问题，帮助学生认识到解决这些问题需要各国共同努力，携手合作，实现共赢。主要表达三层意思：①人类越来越成为命运共同体，需要解决许多全球性问题。②构建人类命运共同体，维护世界各国的共同利益。③中国为构建人类命运共同体做出来重大贡献。第二部分的核心内容是阐述关心世界共同命运的实际行动，把构建人类命运共同体理念同实际行动结合起来。
学习目标 政治认同：政治方向——明确中国共产党的核心领导地位，充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。健全人格：理性平和——能够换位思考，学会处理和社会的关系。积极向上——能够主动适应社会环境，积极进取，具有适应变化的意志品质。责任意识：主人翁意识——对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念。　
重点 当今世界的全球性问题、构建人类命运共同体
难点 为什么要构建人类命运共同体
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课件展示课前预习题目：1.全球性问题有哪些？2.为什么要构建人类命运共同体？3.构建人类命运共同体的意义？4.怎样构建人类命运共同体？（国家、个人）结合课本，在课本上找出上述问题的答案，并在课本相应位置做好笔记。课件播放视频“中国以务实行动构建人类命运共同体”，请同学们观看视频，说说中国为解决全球性问题提供了怎样的理念？中国是如何贯彻落实这一理念的？三、课件展示名人名言，请同学们阅读下列格言、警句，领略它们所蕴含的思想。教师引导：这些格言警句都强调合作共赢的重要性。生活中处处有合作，我们的学习、生活、工作都离不开合作，不仅人与人之间需要合作，国与国之间也需要合作。合作无处不在。课件展示一带一路国际高峰论坛相关材料，请同学们思考：为什么要举行第三届“一带一路”国际合作高峰论坛 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题结合名人名言和时事材料，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。激发学生兴趣，引出本课主题。
讲授新课 一、应对全球性问题教师提问：人类共同面对的共同问题有哪些？课件展示人类面临的问题图片，教师讲解这些问题关系着整个人类的生存，制约着人类的发展。教师总结讲解当今人类共同面对的全球性问题及其影响。教师提问：面对许多全球性问题，我们应该采取何种方式？为什么？引出构建人类命运共同体。课件播放视频“构建人类命运共同体”，请同学们观看视频，说说什么是人类命运共同体？教师进行人类命运共同体解读，并讲解为什么要构建人类命运共同体？课件展示构建人类命运共同体的实践过程，教师总结讲解构建人类命运共同体理念的内涵、提出以及意义。课件展示材料：当今世界正经历百年未有之大变局，面对复杂多变的国际形势，习近平总书记深刻指出：“没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。世界各国要顺应时代发展潮流，作出正确选择，齐心协力应对挑战，开展全球性协作，构建人类命运共同体。”教师提问：构建人类命运共同体需要哪些主体参与？青少年、各国人民等。课件展示构建人类命运共同体的目标与要求表格，教师讲解构建人类命运共同体，各国应该怎么做？课件展示中国为构建人类命运共同体所做的努力相关图片，教师讲解中国如何为构建人类命运共同体做出贡献。二、关心共同命运课件展示中国疫苗撑起全球抗疫“生命线”相关材料，教师讲解构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动 ，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。课件展示巴以冲突相关材料，请同学们思考：巴以冲突引发人类对生命的思考与同情，给我们什么启示？教师讲解关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。教师总结讲解如何构建人类命运共同体以及关注人类命运的有效方法有哪些？
课堂练习 1.“道不远人，人无异国”，在新冠肺炎疫情发生后，国际社会向中国提供了真诚、友善的帮助；“风雨同舟，大道不孤”，中国在抗疫取得决定性成果、海外疫情持续发展之际，秉持人类命运共同体理念，与各国患难与共、守望相助，尽己所能向国际社会伸出援手。抗疫也要坚持人类命运共同体理念，这是因为（D）A．中国在谋求自身发展的同时，倡导坚持合作共赢的理念B．在解决人类面临的各种问题的过程中，各国都要发挥负责任大国的作用C．在全球治理中，和平是当今时代的主题D．解决人类面临的共同挑战和全球性问题，需要采取共同行动，承担共同责任2．全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。构建人类命运共同体，需要（D）①世界各国独自应对人类面临的一切挑战②各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当③我们放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运④我们把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
课堂小结
板书 2.2谋求互利共赢一、应对全球性问题1.当今世界面临的全球性问题2.人类命运共同体的内涵、提出及意义3.为什么要构建人类命运共同体？二、关心共同命运4.如何构建人类命运共同体？
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人教统编版道德与法治九年级下册
2.2谋求互利共赢
第二课 构建人类命运共同体
教学目标
1.政治认同 : 培养全球意识，树立起全球相互依存的理念。
2.道德修养：了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义。
3.法治观念：了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。
4.健全人格：做到自觉关心共同命运。
5.责任意识：增强责任感，努力作出力所能及的贡献。
新知导入
1.全球性问题有哪些？
2.为什么要构建人类命运共同体？
3.构建人类命运共同体的意义？
4.怎样构建人类命运共同体？（国家、个人）
自主预习
观看视频，说说中国为解决全球性问题提供了怎样的理念？中国是如何贯彻落实这一理念的？
阅读下列格言、警句，领略它们所蕴含的思想。
独行快，
众行远。
滴水不成海，
独木难成林。
孤举者难起，众行者易趋。
积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。
这些格言警句都强调合作共赢的重要性。生活中处处有合作，我们的学习、生活、工作都离不开合作，不仅人与人之间需要合作，国与国之间也需要合作。合作无处不在。
携手共赢
第三届“一带一路”国际合作高峰论坛
2023年10月18日上午，国家主席习近平在人民大会堂出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表题为《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》的主旨演讲。习近平宣布中国支持高质量共建“一带一路”的八项行动，强调中方愿同各方深化“一带一路”合作伙伴关系，推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为实现世界各国的现代化作出不懈努力。
思考：为什么要举行第三届“一带一路”国际合作高峰论坛
谋求互利共赢
一、应对全球性问题
世界面临的不稳定性不确定性突出
世界经济增长动能不足
贫富分化日益严重
地区热点问题此起彼伏
恐怖主义
网络安全
重大传染性疾病
气候变化
人类面临的亟待解决的全球性问题
网络安全
影响： 这些问题关系着整个人类的生存，制约着人类的发展。
1.当今世界面临的全球性问题及影响？
①全球性问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
②影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
新知讲解
面对许多全球性问题，我们应该采取何种方式？为什么？
面对
全球性问题
自我封闭，独立应对
事不关己，相互推诿、逃避责任
采取共同行动，承担共同责任
应对全球性问题之策
构建人类命运共同体（必然选择）
观看视频，说说什么是人类命运共同体？
构建人类命运共同体
应对全球性问题之策
名词解读
什么是人类命运共同体？P24
人类命运共同体指在追求本国利益时,兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体意识”。
2.为什么要构建人类命运共同体？
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。（现状）
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战。（依据）
④事不关己、相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来没顶之灾。（危害）
⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。（必要性）
人类命运共同体的实践
中共十九大，把推动构建人类命运共同体列入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，并把它写入党章。
2018年3月11日，十三届全国人大一次会议表决通过中华人民共和国宪法修正案。“推动构建人类命运共同体”写入宪法序言部分。
写入党章
写入宪法
中国首倡的人类命运共同体理念得到国际社会的广泛认可。
写入联合国决议、安理会决议、人权理事会决议
联合国在2017年2月10日将其写入联合国决议
2017年3月17日将其载入安理会决议
2017年3月23日将其载入联合国人权理事会决议
3. 构建人类命运共同体理念的内涵、提出以及意义
（1）提出：中国首倡
（2）内涵：人类只有一个地球，各国共处一个世界。
（3）意义：①充分表达了人类追求和平与发展的愿望，
②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，
③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，
④为人类共同美好的未来指明了方向。
①中国发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国；
②我国的国际地位不断提高，国际影响力不断增强。
思考：这说明了什么？
（为何得到国际社会的广泛认同？）
当今世界正经历百年未有之大变局，面对复杂多变的国际形势，习近平总书记深刻指出：“没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。世界各国要顺应时代发展潮流，作出正确选择，齐心协力应对挑战，开展全球性协作，构建人类命运共同体。”
构建人类命运共同体需要哪些主体参与？
世界各国、中国、各国人民、青少年......
领 域 构建命运共同体的要求（主要内容） 实现命运共同体的目标
政治上 要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。 建设一个持久和平的世界
安全上 要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。 建设一个普遍安全的世界
经济上 要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 建设一个共同繁荣的世界
文化上 要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。 建设一个开放包容的世界
生态上 要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。 建设一个清洁美丽的世界
构建人类命运共同体的目标与要求
3、构建人类命运共同体，各国应怎么做？（国家角度）
①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界
③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
②坚持共建共商，建设一个普遍安全的世界
政治
安全
经济
文化
⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界
生态
（1）.各国：要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
唯有凝聚共识的思想，方有拨云破雾的穿透力
中国为构建人类命运共同体所作的努力
倡导共建“一带一路”
金砖国家领导人会晤
参与全球疫情防控
举办国际进博会
中老铁路通车
出席中非合作论坛
（2）中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值
二、关心共同命运
中国疫苗撑起全球抗疫“生命线”
思考：抗击新冠疫情，中国和世界各国为什么要互相救援？
截至2022年5月，中国累计向153个国家和15个国际组织提供了46亿件防护服、180亿人份检测试剂、4300余亿个口罩、22亿剂新冠肺炎疫苗等抗疫物资。提供的疫苗占中国以外全球疫苗使用总量的三分之一，是对外提供疫苗最多的国家。
（3）各国人民：①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动 ，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
巴以冲突
思考：巴以冲突引发人类对生命的思考与同情，给我们什么启示？
②关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
（4）青少年：①我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国。②在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
4.怎样构建人类命运共同体？
（4）青少年角度：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；②关注世界的发展，关注人类的命运；③心系祖国，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章
（1）世界各国：①各国要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②各国坚持对话协商、共建共商、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。
（2）中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值
（3）公民角度：①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。③关注他人命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增加包容与合作。
5. 关注人类命运的有效方法有哪些？
①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
②积极表达代表本国立场的观点和主张。
③学习好外语，提高口头表达能力。
④了解外国的礼仪、交往、思维特点，遵循相关行为规范。
⑤对国际问题有一定的了解，形成积极的态度。
1、2023年3月10日，在中方的斡旋下，沙特与伊朗签署联合声明，恢复外交关系，为维护地区与国际安全带来希望。王毅称这是对话的胜利，和平的胜利。材料体现了我国（ ）
A．为构建人类命运共同体贡献中国力量
B．是解决全球危机的决定力量
C．是世界事务的主宰者
D．在多极化世界中谋求自身利益
A
课堂练习
2、2023年是我国提出的“一带一路”倡议十周年，十年间，累计150多个国家、30多个国际组织签署了合作文件，形成3000多个合作项目，为沿线国家创造42万个工作岗位，让将近4000万人摆脱贫困。这体现了（ ）
A．我国积极构建人类命运共同体
B．我国成为世界经济发展的领导者
C．我国是一个负责任的发达国家
D．合作共赢理念得到所有国家认可
A
3、当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个“地球村”，面临许多共同挑战。对此，我们应当做出的选择是（ ）
A．担当重任，独自应对人类面临的各种挑战
B．事不关己，就要规避责任，远离矛盾与挑战
C．坚持用极端方式解决当前存在的国际问题
D．构建人类命运共同体，坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
D
谋求互利共赢
应对全球
性问题
关心共同命运
1.当今世界面临的全球性问题及影响？
2.为什么要构建人类命运共同体 ？
3.如何构建人类命运共同体？（国家）
4.构建人类命运共同体，我们怎么做
课堂总结
板书设计
2.2谋求互利共赢
一、应对全球性问题
1.当今世界面临的全球性问题
2.人类命运共同体的内涵、提出及意义
3.为什么要构建人类命运共同体？
二、关心共同命运
4.如何构建人类命运共同体？
作业布置
完成本课相应练习
谢谢
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人教统编版道德与法治九年级下册2.2谋求互利共赢练习
选择题
1.九年级四班同学举行“我是新闻小主播”活动，要求对新闻进行播报并进行解读。下列小主播对新闻解读有误的是 （ ）
新闻主播 播报 解读
①小佳 党的十八大以来，十年间我国民营企业数量翻两番，民营企业在企业总量中占比由74. 9%提高到92. 1% 我国基本经济制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存
②小科 守住18亿亩耕地红线。经过近几年的努力，耕地总量持续减少的势头初步得到遏制，连续两 年实现了耕地净增加 让绿色发展理念渗透到人们日常生活中，坚持开发优先、自然恢复为主的方针
③小欧 国家主席习近平出席二十国领导人第十七次峰会，发表题为《共迎时代挑战共建美好未来》重要讲话 我国积极推动构建人类命运共同体，倡导和平发展合 作共赢
④小枫 2023年2月23日19时49分，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将中星26号卫星发射升空 创新是国家命运所系，是引领发展的第一动力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.随着全球性挑战增多，世界各国的利益和矛盾复杂交织，加强全球治理、推进全球治理体制变革已是大势所趋。全球性问题解决离不开各国努力，对此各国应（ ）
①谋求对话合作、加强互信互谅 ②坚持平等协商，拒绝多极化趋势
③交流互鉴，构建开放包容的世界 ④坚持以我为主，发展单边主义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.我们生活在同一个地球，应对全球性问题需要我们共同努力。下列说法中正确的有（ ）
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深
②面对世界性难题，没有哪个国家可以独自应对，也不可能独善其身
③发达国家可以轻松应对各类世界性问题
④面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，共建共享，实现合作共赢
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4.2023年4月15日，苏丹首都等地发生武装冲突；6月25日，俄罗斯军队与叙利亚军队并肩作战，对伊德利卜地区的武装分子发起了军事行动；6月30日，美国国务院批准通过两笔单独交易，向台湾出售弹药和提供后勤保障支持，价值高达4.4亿美元。从上述新闻可以看出（　　）
①局部战争与冲突从未间断
②世界上维护和平的力量不断壮大
③世界整体上维持和平的态势
④威胁世界和平的因素依然存在
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
5.五年来，中国正在为“构建人类命运共同体”做出自己的贡献。下列不属于我国为“构建人类命运共同体”做出的贡献有（　　）
A．国际维和、远海护航
B．“一带一路”建设、“亚欧班列”开通
C．中非合作、“埃博拉”救助、开展新冠疫苗研发国际合作
D．通过宪法修正案、国务院机构改革方案
6.当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。下列体现构建人类命运共同体理念的有（ ）
①堤溃蚁孔，气泄针芒
②和羹之美，在于合异
③孤举者难起，众行者易趋
④志不求易者成，事不避难者进
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7.中国不仅是人类命运共同体理念的提出者，更是这一理念最有力的践行者。同时，中国也为这一理念贡献了中国方案。人类命运共同体这一理念的提出（ ）
A．为人类共同美好的未来指明了方向
B．顺应政治全球化、经济多极化的趋势
C．说明各个国家的根本利益是一致的
D．能让世界维持和平态势
8.为适应新的形势，中国进一步推进共建“一带一路”，同合作伙伴一道，致力于把“一带一路”打造成团结应对挑战的合作之路、维护人民健康安全的健康之路、促进经济社会恢复的复苏之路、释放发展潜力的增长之路。这表明（ ）
A．世界经济发展不平衡现象仍然存在
B．中国已成为经济全球化进程中的决定力量
C．我国坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
D．推动共建“一带一路”，能全面规避各国外贸风险
9.习近平主席阐释人类命运共同体理念时强调：“我们生活在同一个地球村，应该牢固树立命运共同体意识，顺应时代潮流，把握正确方向，坚持同舟共济，推动亚洲和世界发展不断迈上新台阶。”这给我们青少年的启示有（ ）
①要树立全球意识
②要学会从世界的角度看问题
③要关注世界，关注人类
④应只注重发展经济
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10.2023年是中国提出“一带一路”倡议10周年。10年来，已有151个国家和32个国际组织同中国签署了200多份共建“一带一路”合作文件。共建“一带一路”倡议及其共商共建共享的核心理念被写入联合国、二十国集团、亚太经合组织以及其他区域组织的有关文件中，成为全球治理的重要共识。对此，理解正确的是（ ）
①和平与发展仍然是当今时代的主题
②中国积极推动构建人类命运共同体
③人类命运共同体理念得到了所有国家的认可
④中国积极推动建设合作共赢的新型国际关系
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
简答题
1.材料　国家主席习近平在联合国成立75周年纪念峰会上发表重要讲话。习近平指出，当今世界正经历百年未有之大变局，突如其来的新冠肺炎疫情对全世界是一次严峻考验。人类已经进入互联互通的新时代，各国利益休戚相关、命运紧密相连。全球性威胁和挑战需要强有力的全球性应对。
（1）人类亟待解决的全球性问题有哪些？
（2）中国提出的构建人类命运共同体，是要建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。为此，各国应该作出哪些努力？
2.材料一 中国式现代化是走和平发展道路的现代化。在文化传承发展座谈会上，国家主席习近平指出，中国文化源远流长，中华文明博大精深。中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性。中华文明具有突出的和平性，从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
材料二 2023年5月19日，中国—中亚峰会在西安国际会议中心成功举行，国家主席习近平强调，面对百年未有之大变局，着眼各国人民的根本利益和光明未来，我们构建更加紧密的中国—中亚命运共同体，顺应了合作共赢的时代潮流，为推动构建人类命运共同体贡献力量。
(1)根据材料一，结合所学知识，说一说，推进中国式现代化为什么要传承中华优秀传统文化？
（2）根据材料二，结合所学知识，谈一谈，你对构建中国—中亚命运共同体的认识。
参考答案
选择题
1-5 ABCCD 6-10 BACAB
简答题
1（1）世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延等。
2.(1)①中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。②中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
(2)符合当今时代主题，顺应世界多极化和经济全球化的深入发展，有利于推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，促进世界和平与发展；有利于建设和平、公正、包容的社会，推动可持续发展；有利于采取共同行动，承担共同责任，应对全球性问题，谋求互利共赢，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
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