资源简介

6.2多彩的职业
一、课时目标 1.通过了解国家发展、民族振兴需要各种各样的职业，树立正确的择业观和增强爱岗敬业的意识，增强社会责任感，懂得在工作中服务社会，实现人生价值。 2.通过了解国家发展、民族振兴需要各种各样的职业，树立正确的择业观和增强爱岗敬业的意识，增强社会责任感，懂得在工作中服务社会，实现人生价值。 3.通过了解现代社会中的职业，知道做好职业准备的原因和如何做好职业准备；知道除传统就业方式外，还可以选择自主创业或自谋职业；认识敬业精神的重要性，明确职业与兴趣的关系。
二、评价任务 1.阅读材料“啃老族”，同学交流，分享对做好职业准备重要性的感受。（指向学习目标 1，对应单元评价任务 1） 2.阅读小王和小李的故事，分组讨论，分享对如何做好职业准备的认识。（指向学习目标 2，对应单元评价任务2） 3.阅读胡双钱的故事，分组讨论，分享对敬业精神的看法以及对职业与兴趣关系的认识。（指向学习目标3）
三、学习过程
学习任务 学习过程及内容 备注
任务一：读材料，分析问题 活动一：阅读材料“啃老族”，思考“啃老族”主要欠缺的是什么。 啃老族是指一些不升学、不就业、不进修或参加就业辅导，终日无所事事的族群。“啃老族”并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花销往往不菲。“啃老族”年龄都在23—40岁之间，并有谋生能力，却仍未“断奶”，得靠父母供养的年轻人。社会学家称之为“新失业群体”。 思考： （1）“啃老族”主要欠缺的是什么（检测目标1） 为什么要做好职业准备，规划好自己的职业生涯？（检测目标 1） 活动二：阅读教材第75页“探究与分享”。 思考： （1）小王、小李的故事给你什么启示。（针对目标2） （2）怎样做好职业准备，进行职业选择？（针对目标2）
任务二：读材料，合作探究 活动三：阅读材料，思考问题。 材料一：《大国工匠——胡双钱》他是中国商飞上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱，现任数控机加车间钳工组组长，被人称为航空“手艺人”。胡双钱至今工作了37年，生产了数十万个飞机零件，从没有出现过任何差错，因为从无差错，他连续13年获得厂里“质量信得过岗位”，享受到产品免检的待遇。在中国民用航空工业生产一线，很少有人能比他更有发言权。当谈及“工匠精神”，胡双钱认为，所谓工匠精神就是工匠的良心，飞机关乎乘客生命，飞机零部件制造绝不能出差错，99.99%和100%是天壤之别，是生与死的差别。这时台下响起了热烈的掌声。 材料二：胡双钱从小就喜欢飞机。小时候，为了看飞机，他不惜从家步行两个多小时到大场机场附近，躲在跑道边的农田里看飞机起落。炎炎夏日，他常常被水沟边的蚊虫叮得满身是包。 胡双钱技校毕业后进入上飞公司。一进门，学钣铆工的他就被分配到专业不对口的机加车间钳工工段。一些人走掉了，可老实憨厚的胡双钱选择了留下。 材料三：教材第79页“探究与分享” 1.材料一中胡双钱故事启示我们应该怎样对待自己的工作？（检测目标 3） 对比材料二和材料三，胡双钱在一个岗位上一干就是37年，而小李频繁跳槽，你如何评价他们的行为。（检测目标 3）
课堂小节 通过学习本课，我学会了…… 我懂得了……
当堂小测
1、临近毕业考试，有些同学感到压力很大，经常失眠。为此，你可以告诉他们，缓解学习压力的有效方法是 A．明确学习的意义，培养学习的兴趣 B．考好考差都无所谓 C．不要看书，整天听音乐 D．到网吧通宵上网 2、2019年10月17日，“第七届全国大中城市联合招聘高校毕业生株洲站招聘会”在湖南工业大学举行。市人社局一位负责人说：“部分学生因为个人目标和自身定位不清楚，导致职业选择较为迷茫。”她建议，先结合自身实际情况进行定位，要尽可能多去了解不同企业对人才的需求情况，知道自己适合什么、缺乏什么。 根据材料，谈一谈，你对“部分学生”职业选择的建议。
作业布置 作业A：（侧重于基础巩固） 材料: “大国工匠”徐立平，从小对机械工程就有浓厚的兴趣；初中毕业后报考了技工学校，学习期间，他养成了做事精益求精、不断追求知识、不断提高技能的习惯；走向工作岗位后，他勇于创新，有20多种设计发明，其中两种获得国家专利。 结合徐立平的事迹分析，我们应该如何做好职业准备？ 作业B：（侧重于能力提升） 利用假期时间，参与体验一种工作，并记录参与过程，总结活动收获。

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