资源简介

安全管理精细化校园安全常态化
学校安全工作汇报
学校安全工作是事关师生生命安全、社会稳定和家庭幸福的头等大事。一年来，我校在主管部门坚强领导下，坚持预防为主，健全制度、精细管理，防治结合。确立了“源头抓、抓源头”、“层层抓、抓层层”、“常规抓、抓常规”、“落实抓、抓落实”、“精细抓、抓精细”的工作指导思想，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造了一个安全、文明、 健康的育人环境。现将本学年学校安全工作总结如下：
一、以党建引领为核心，构建平安建设组织领导体系
领导重视，工作制度保障到位。学校成立了以党支部书记、校长为组长的学校安全工作领导小组，建立了“一总三线”的管理网络。一总：即以学校安全领导小组为总指挥。三线：即以学生管理中心、班级为一线的班级管理线；以安全领导、门卫为一线的安全保卫线；以值日领导配合社区民警形成一线的治安联防线。特别是实行了安全工作领导责任制和责任追究制并将安全工作列入各有关处室的绩效考核内容，进行严格考核。学校安全工作既成线又成面，构成层层有人抓，事事有人管的格局，把安全工作真正落到实处。
二、以人防、物防、技防“三防合一”建设立体化校园综合防控体系
（一）主动联动筑“人防”
1.联动校外力量筑人防　　
一是加强与属地派出所的联动。二是加强与社区的联动。三是加强与校园周边商铺的联动。
2.细化校内巡查固人防　　
一是设备常查。首先领导班子主动查。对校内安全隐患，坚持每天常规检查，每周大检查，每月一次全面排查。然后专业单位定期查。
二是纪律常管。首先落实教师课间值班巡查，然后开展课间评比，最后加强学生纪律教育。学校认真落实1530安全教育模式，每天、每周、放假前都进行安全教育，让学生从思想上形成安全文明意识。
（二）加大投入固“物防”
校门口按标准配备“八件套”/人（头盔、防护盾牌、防刺背心、橡胶警棍、强光电筒、自卫喷雾剂、安全钢叉）；围墙（通透式护栏）高度达到2米以上，实行封闭管理，认真执行外来人员及车辆进出登记及相关防疫管理制度，设置有隔离栏防冲撞设施；门卫室新购置灭火器、微型消防站等消防器械；教学楼自一楼至五楼加装窗户限位器，预防学生攀爬坠落的风险。
（三）技术注入强“技防”
在技防方面，安装一键式紧急报警系统与公安机关联网；视频监控系统覆盖校园所有重点部位，监控摄像头448个，维护良好。其中学校门口增加2支能连接公安系统的人脸识别摄像枪以及地震预警应急灯。
三、以体验式安全课程为基础，健全完善维护稳定工作体系
根据Dale(1954)的一项研究，以阅读作为学习手段，学生的平均记忆率只有10%，而通过实践应用的方式，学习记忆率高达90%。—— 美国教育学家艾德格 · 戴尔（Engar Dale）
任何一项安全教育，都要有真实的体验才能真正具有安全意识，自建校以来，冠县东街学校结合上级文件精神，积极探索，创建了以学生为中心、以实际情景模拟为手段、以安全意识提升为重点、以安全技能习得为目的”的体验式安全教育课程。安全体验课程根据不同年级特点，围绕消防安全、交通安全、社会安全、意外伤害、身心健康、校园安全等6个点开设8门深度体验课。主要内容包括：防溺水安全体验课、火灾逃生体验课、交通安全体验课、心理健康特色体验课、疏散及防踩踏、反恐防暴、心肺复苏、危险游戏体验课等。
四、以创新管理为手段，构建”警、家、校“三位一体安全防范体系
学校地处人员密集地段，南靠实验中学，北邻实验幼儿园，学生上下学道路拥堵，交通安全存在隐患，为改善学校周边交通秩序，营造上学放学良好的道路交通环境。东街学校在多方调研筹划下，积极与上级主管部门结合，按照“定人、定岗、定责、定时”的原则，建立了交警、学校老师和学生家长共建共管的爱心“护学岗”。共建共管的爱心“护学岗”，有效保障学生上下学安全，切实保障学校环境的安全、文明、和谐、有序。
安全工作是学校工作的重要组成部分，既关系着学生健康成长，也是家长、社会极为关注的重大问题。在安全工作中，我们会继续努力做到四个“不”——思想不麻木，管理不松懈，检查不疏忽，整改不拖延。我们努力在建立健全学校安全工作长效机制上狠下功夫，进一步巩固和优化我校的安全稳定局面，确保广大师生拥有一个更加良好、安全、稳定的校园环境，努力办好人民满意教育。

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