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(共14张PPT)
2．匀速圆周运动的向心力和向心加速度
（创新实验）
创设情境
建立概念
实验探究
小结归纳
得出结论
例题示范
（1）在用玻璃杯移乒乓球时，乒乓球做什么运动？
（3）用图（b）或图（c）所示的玻璃杯能取得成功吗？
（2）乒乓球受到哪些力？
活动一·移动乒乓球
创设情境
建立概念
实验探究
小结归纳
得出结论
例题示范
活动二·感受向心力
（2）做匀速圆周运动的物体，是否都受到指向圆心的作用力呢？
F
（1）拉力的方向是怎样的？
创设情境
实例展示，得出定义
建立概念
实验探究
小结归纳
得出结论
例题示范
FN
G
F
F
匀速圆周运动的两个实例
大量实例说明，物体做匀速圆周运动时所受合力方向始终指向圆心，这个指向圆心的合力就叫作向心力。
创设情境
向心力大小影响因素的猜想
建立概念
实验探究
小结归纳
得出结论
例题示范
猜想：
做匀速圆周运动的物体所需向心力的大小与哪些因素有关？
m
ω
r
物体质量 m
角速度 ω
旋转半径 r
F
向
创设情境
如何探究定量关系
建立概念
实验探究
小结归纳
得出结论
例题示范
做匀速圆周运动的物体向心力F向 的大小与
物体质量m、角速度ω、旋转半径r
之间，有什么定量关系呢？
思考：
实验探究
创设情境
实验装置介绍
建立概念
实验探究
小结归纳
得出结论
例题示范
电动向心力定量探究演示仪
刻度尺
转速计
力传感器
小球
定位插销
直流电机
创设情境
实验方法
建立概念
实验探究
小结归纳
得出结论
例题示范
控制变量法
①F 与 m 的关系
保持 r 、ω 一定
保持 m 、ω 一定
②F 与 ω 的关系
保持 m 、r 一定
③F 与 r 的关系
实验方法：
创设情境
数据处理
建立概念
实验探究
小结归纳
得出结论
例题示范
向心力 F 与 半径r 的关系（ω、m 一定） 角速度 (ω/rad·s-1) 质量 (m/kg) 半径 (r/m) 向心力
(F/N)
1
2
3
4
向心力F 与角速度ω 的关系（m、r 一定） 质量 (m/kg) 半径 (r/m) 角速度 (ω/rad·s-1) ω2 向心力
(F/N)
1
2
3
4
向心力F 与质量m 的关系（ω、r 一定） 角速度 (ω/rad·s-1) 半径 (r/m) 质量 (m/kg) 向心力
(F/N)
1
2
3
4
创设情境
实验结论
建立概念
实验探究
小结归纳
得出结论
例题示范
做匀速圆周运动的物体所需向心力的大小：
在质量和角速度一定时，与半径成正比；
在质量和半径一定时，与角速度的平方成正比；
在半径和角速度一定时，与质量成正比。
即：
创设情境
建立概念
实验探究
小结归纳
得出结论
例题示范
向心力
向心加速度
向心加速度的理论推导
创设情境
活学活用
建立概念
实验探究
小结归纳
得出结论
例题示范
创设情境
总结升华
建立概念
实验探究
课堂小结
得出结论
例题示范
1．向心力定义：
物体做匀速圆周运动时所受合力方向始终指向圆心，这个指向圆心的合力就叫作向心力。
2．向心力大小：
3．向心加速度：
谢 谢！

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