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(共30张PPT)
人教版 八上
6.2 密度
教学目标
1.知识与技能
（1）理解密度的物理意义。
（2）知道密度的公式，能用公式进行计算，能用密度知识解决简单的实际问题；
（3）知道密度单位的写法、读法及换算。
教学目标
2.过程与方法
（1）通过经历密度概念的建立过程，学习建立科学概念的思维方法；
（2）熟悉量筒的使用方法。
教学目标
3.情感态度与价值观
（1）通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展；
（2）通过量筒、天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
教学重点
理解密度的物理意义，知道密度公式，能用公式进行计算。
教学难点
学生对“密度是物质本身所具有的特性”的认识，以及密度单位的写法、读法及换算。
二、质量的主单位：千克（kg）。
三、实验室测量质量的工具：天平
四、天平的使用
放：天平放在水平台，游码放0刻线处
调：调平衡螺母使横梁平衡
温故知新
一、物体所含物质的多少叫做质量。质量是物体的属性，不随形状、物态和位置的变化而改变。
测：左物右码，先大后小移游码
记：数值和单位，先大后小加游码
2017年11月10日，我国国产大飞机C919在上海进行了首次远距离转场飞行。
2017年11月10日下午14时01分，经过2小时23分，C919首架机成功完成首次城际转场飞行，抵达西安阎良试飞院。
怎样减小飞机自身质量，增大飞机运载能力？
体积相同的木块、铝块和铁块质量相同吗？
1.用天平测木块的质量
将木块放在天平的 盘，在天平的 盘添加砝码的质量是5g，调节游码如图所示，天平横梁恢复平衡，木块的质量是 g。
左
右
6.3
2.用天平测铝块的质量
将铝块放在天平的 盘，在天平的 盘添加砝码的质量是25g，调节游码如图所示，天平横梁恢复平衡，木块的质量是 g。
左
右
27.1
3.用天平测铁块的质量
将铁块放在天平的 盘，在天平的 盘添加砝码的质量是75g，调节游码如图所示，天平横梁恢复平衡，木块的质量是 g。
左
右
79
实验结论
体积相同的木块、铝块和铁块的质量 。 质量最大，
质量最小。
不相同
铁块
木块
同一种物质，体积越大，质量越大。如果两个物体由同种物质构成，但一个体积是另一个的2倍，质量也会增加到原来的2倍吗？也就是说，同种物质的质量与它的体积成正比吗？
提出问题
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c
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
我们用铝块做实验，研究铝块质量与体积的关系。
进行实验与收集证据
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
取大小不同的若干铝块，分别用天平测量它们的质量，用刻度尺测量边长后计算它们的体积，列出表来。
进行实验与收集证据
实验数据记录
m/g V/cm3
铝块1
铝块2
铝块3
铝块4
······
27
10.0
54
20.0
81
30.0
108
40.0
······
······
0
10
20 30 40 50
27
54
81
108
以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在坐标系中描点，再把这些点连接起来，看看它们是否大致为一条直线。
0
10
20 30 40 50
27
54
81
108
分析论证
质量m与体积V的关系图像是一条直线。
铝块的质量跟体积成正比。
分析论证
在上面的探究中，铝块的质量与体积的比值不变。
如果是铁块或者木块，这个比值跟铝块一样吗？
1、定义：某种物质质量与体积之比。
2、定义式：
3、单位：
千克/米３ kg/m3
克/厘米３ g/cm3
（ρ）
m3
kg
g
cm3
密度=
体积
质量
ρ=
m
V
意义：某种物质单位体积的质量。
密度
1g/cm3＝
kg/m3
1cm3
1g
103
＝
10－3kg
10－6m3
＝
体积为1m3的
水,质量为
1.0×103kg
那两位同学到底有没有受骗？
学以致用
——可以利用密度鉴别物质
人民英雄纪念碑
碑心石长14.7m、宽2.9m、厚1m，
它的质量有多大？
解：碑心石的体积 V=14.7 m×2.9 m×1 m = 42.63 m3
查表可知花岗岩的密度 ρ= 2.8×103 kg/m3
由ρ= m/V
= 1.19364×105 kg
答：整块碑心石的质量为119.36t。
m = 2.8×103 kg/m3 × 42.63 m3
得 m =ρV
≈ 119.36 t
例题
——利用密度求质量、体积
由ρ= m/V
得 m =ρV、V= m/ρ
学以致用
细微差别中的重大发现
物理学家 瑞利
化学家 拉姆塞
课后拓展
1.估计你们教室里空气的质量有多少？
2.人的密度跟水的密度差不多，根据你的质量
估算自己身体的体积。
相关链接
细微差别中的重大发现
19世纪末，英国物理学家瑞利在精确
测量各种气体的密度时，发现由空气中提
取的氮气的密度为1.2572kg／m3，而从氨
气中提取的氮气的密度为1.2508kg／m3。
虽经多次重复测量，仍然存在这个令人奇
怪的差异。瑞利由于不放过这个细微的差
异而执著地研究下去，最终发现了氩气，
并因此获得了1904年的诺贝尔物理学奖 。

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