资源简介

(共31张PPT)
十四、家乡物产养育我
第一课时：我的家乡产什么
核心素养目标
政治认同：初步了解家乡的物产，感受家乡物产的丰富性与多样性。引导认识当地的物产，认识本地人与自然的相互滋养关系，形成“一方水土养一方人”的初步观念。
道德修养：了解家乡物产背后蕴藏的乡土文化，在潜移默化中接受家乡传统文化的熏陶，产生对家乡的认同与自豪感。
法治观念：了解家乡的物产，感受家乡物产的丰富。在展示与分享中知道家乡物产的做法、用途、历史等，感受家乡物产的独特文化，并为之感到自豪。
健全人格：了解家乡本地产业的传统和特点，初步了解家乡物产与自然环境、经济特点、人们生活的关系，培养热爱家乡的情感。
责任意识：能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。认识家乡特产的同时感受家乡的与众不同，产生强烈的热爱家乡的感觉。
歌曲唱出了家乡的景色秀美，物产丰富课前导入6666666666666666666666666666
新课导入
家乡在我们心里永远是最美的，每当想到那里的一山一树，一花一草，心里都会涌出别样的感情。
课前导入
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新课导入
家乡不仅景色美丽，而且还物产丰富，这一节课就让我们走进家乡的物产。
课前导入
一、我的家乡产什么
家乡的物产多又多，让我们一起去发现吧！
新知讲解
调查地点发现的家乡物产市场……我的家乡产什么？小调查：我的家乡产什么？新知讲解调查地点发现的家乡物产早市沙窝萝卜我的家乡产什么？新知讲解调查地点发现的家乡物产市场茶淀玫瑰香葡萄我的家乡产什么？新知讲解调查地点发现的家乡物产市场小站稻米我的家乡产什么？新知讲解调查地点发现的家乡物产市场麻酱鸡蛋我的家乡产什么？新知讲解调查地点发现的家乡物产市场七里海螃蟹我的家乡产什么？新知讲解家乡物产真丰富！新知讲解
仔细观察
你发现哪些特产？
手工艺品
衣服
畜产品
新知讲解
糖人
新知讲解
马头琴的传说
苏和救了一匹受伤的小白马。
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他与白马相依为命。
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一天，白马踢伤了王爷。
新知讲解
马头琴的传说
王爷一怒之下射死了白马。
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苏和照着白马的样子做了一把琴。
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琴声让苏和觉得小白马仍在他身边。
新知讲解
请同学们把自己带过来的家乡特产拿出来介绍一下吧。
家乡的物产可真丰富啊！
新知讲解
让我们一起制作家乡物产调查表
调查地点 发现的家乡物产
餐桌上
商场里
新知讲解
通过调查，我知道了很多家乡的物产。
我发现：家乡的物产真丰富，我们的家乡真富饶。
我们可以继续去寻找，一定会有更多的发现……
新知讲解
物产，就是那些天然出产和人工制造的物品，以及物产背后的文化和民俗。家乡的物产凝结着自然的恩赐与家乡人的智慧。
……
……
……
新知讲解
这些物产和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡的象征。
新知讲解
我最喜欢的家乡
物产是……因为……
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我最喜欢糖葫芦，酸酸甜甜，特别好吃……
我最毛猴儿，妈妈告诉我……
我最喜欢兔儿爷，听说……
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家乡是生命的摇篮，远行的牵挂，心灵的归属……
新知讲解
丰富的物产养育了家乡人。这些物产和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡的象征。让我们开个家乡物产博览会，分享对家乡物产的了解吧！
随着对家乡物产了解的不断深入，你一定会因为家乡丰富的乡土资源而骄傲，越来越热爱自己的家乡。
新知讲解
新知讲解
竹林让家乡的环境更美，引来各地游客，带来家庭收入。
竹林给晶晶父母创造了工作机会。
竹子制品，畅销海内外，为家乡人创造了财富。
竹文化得到传播，竹子成了家乡的名片。
新知讲解
新知讲解
丰富的物产养育了家乡人。这些物产和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡的象征。让我们开个家乡物产博览会，分享对家乡物产的了解吧！
家乡物产供我们衣食住行，
家乡物产让乡亲有事可做，
家乡物产给我们创造收入，
家乡物产养育了家乡的人。
一方水土养一方人
课堂总结

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