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第1章
水和水的溶液
第2节
水的组成
1、水循环过程中，水的形态发生怎样的变化？
2、有没有变成其他物质？属于物理变化还是化学变化？
复习
若把水通直流电，又有什么现象产生？
一、水的电解
接通电源后，两电极附近和玻璃管内分别有什么现象？
两电极 正极端的 玻璃管 负极端的
玻璃管
比较两玻璃管中 现象差异
现象
均有气泡产生
均收集到一定量的气体
气体体积小，约为5mL
气体体积大,约为10mL
正一负二
体积比
+
-
用带火星的木条和燃着的木条分别在正极端和负极端玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，发生了什么现象？为什么？
正极端的玻璃管 负极端的玻璃管
带火星木条复燃
气体燃烧，产生
淡蓝色火焰
氧气有助燃性
氢气燃烧产生
淡蓝色火焰
现象
解释
正氧负氢，
氢二氧一
水中加入少量的硫酸或氢氧化钠的目的是：
增强水的导电性。
现象口诀：正氧一负氢二
水 氢气 ＋ 氧气
通直流电
宏观上，水通直流电被分解成氢气和氧气，在微观上，从水分子的角度去考虑，到底发生了什么？
二、水分子的构成
氧原子
氢原子
结论：一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
实验结论
2. 水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
1. 电解水的文字表达式：
水 氢气 ＋ 氧气
通直流电
3. 水是由氢和氧组成的。
课堂测评
1、如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（　 ）
A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B.反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体
积比约为2∶1
C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃
D.由电解水实验得出结论：在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分
C
2、在电解水实验中，插入正极的玻璃管和插入负极的
玻璃管内汇集的气体体积比是_____，体积小的气体
能使带火星的木条______，其化学式是_____；体积大的
气体能______，发出_______色火焰，其化学式是_____。
由于水在通电条件下分解成______和_______，证明水是由
_____和 ______组成的，该反应的文字表达式
是________________________。
1:2
复燃
O2
燃烧
淡蓝
H2
氢气
氧气
氢
氧
水 氢气 + 氧气
通直流电
课堂测评
谢谢

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