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(共40张PPT)
第三单元 工具与技术
3.5 灵活巧妙的剪刀
核心素养目标
科学观念：通过对剪刀的观察和使用体验，理解剪刀具有斜面和杠杆的综合结构特点，认识到工具的创造能满足生活的不同需要。
科学思维：通过观察、体验和比较的方法，发现剪刀的材质、结构特点，认识到工具的结构与功能具有一致性。
探究实践：在实践探究中，能够记录工具之间的时间、用力、安全、灵活、方便等多个指标，并评价使用的效果。
责任态度：在实践过程中，能基于实际观察进行比较分析，形成乐于创新发明的科学态度。
随着冶炼技术的发展，利用金属材料制造工具成为可能。大多数金属不仅坚硬耐用，更难得的是它们的可塑性强。人们可以将金属熔化、拉伸、弯曲、成形和再成形，制造出复杂精密的工具。你常用的铁制剪刀就是这样的工具。剪刀有什么特点，有什么作用呢？
科学聚焦
观察剪刀结构特点
两个锋利的剪刀刃
属于金属材料
坚硬耐用可塑性强
两个平滑的把手
属于塑料
保护手不被金属割伤
中间有轴，可以开合
科学聚焦
剪刀是双刃工具，两刃交错，可以开合。剪刀虽貌不惊人，却用途广泛。刀、铲等工具解决不了的问题剪刀能轻而易举地解决。剪刀已成为人们日常生产生活中不可或缺的工具。裁缝剪布、剪线，艺术家剪纸，铁匠剪金属片，牧民剪羊毛，花匠剪枝条......
剪刀的作用
科学聚焦
回顾一下，前面我们学过哪些简单机械？
斜面 杠杆 轮轴
在现实生活中，为了解决一些问题，往往需要把几种简单的机械、几种不同的技术组合在一起，这就诞生了更加复杂的机械
科学探索
杠杆三要素：用力点、阻力点和支点。找找它们的“三点”位置。
支点
阻力点
用力点
剪刀具有杠杆的结构特点，剪刀是一种杠杆。
科学探索
剪刀和菜刀有什么相似的地方吗？
剪刀刀刃和菜刀的都是一种斜面。
剪刀刃用到了斜面
剪刀结构应用了杠杆
剪刀是一种杠杆和斜面的组合工具。
科学探索
剪刀结构视频介绍
科学探索
测试剪刀功能
实验器材：剪刀、印有圆形和方形的纸片、印有圆形和
方形的布片、解剖剪、废旧网线
科学探索
任务1
感受普通剪刀的作用
用剪刀把圆形和方形的纸和布料裁剪下来
科学探索
测试过程
①先用手把两张纸上的圆和方块完整撕扯下来，再用手把两块布上的圆和方块完整撕扯下来。
②再用剪刀把两张纸上的圆和方块完整剪下来，再用剪刀把两块布上的圆和方块完整剪下来。
科学探索
温馨提示
◆沿着实线剪，尽量剪裁平整。
◆剪裁过程中，要安全使用剪刀，避免受伤。
科学探索
视频演示
科学探索
剪刀测试记录表(一)
行为方式 任务 目标 是否完 成任务 完成任 务快慢 是否 方便 其他指标
（如安全）
用手撕 撕纸
撕布
用剪刀剪 剪纸
剪布
是
是
是
否
慢
否
不美观
快
较慢
方便
较方便
安全灵活美观
安全灵活省力
科学探索
任务2
模拟医生做外科手术
——感受专用剪刀的作用
先用剪刀剪开废旧网线塑料外皮，然后剪断其中两根细导线。
科学探索
刀刃长
刀刃短
柄短
柄长
普通剪刀
解剖剪
测试前，先观察普通剪刀和解剖剪有什么不同？
刀尖厚
刀尖尖
刀片厚
刀片薄
科学探索
测试过程
①先用普通剪刀剪开废旧网线塑料外皮，然后剪断其中两根细导线。
②先用解剖刀剪开废旧网线塑料外皮，然后剪断其中两根细导线。
科学探索
◆外皮切口不能太大。
◆只能剪断两根导线。
◆任务过程中不能撅网线。
◆一定要注意操作的安全。
温馨提示
科学探索
视频演示
科学探索
剪刀测试记录表(二)
工具 任务 目标 是否完 成任务 完成任 务快慢 是否 方便 其他
指标
普通剪刀 剪断网线中两根导线
解剖刀
是
是
慢
快
否
是
安全 灵活 方便
安全 不灵活 不方便
科学探索
1. 通过测评，你如何评价剪刀这种工具？有哪些指标可以评价这种工具的优劣？
2. 在模拟医生解剖的任务中，你认为剪刀有什么作用？它的什么结构特点使它具备这样的作用？
指标：完成任务的时间、难度、是否省力、是否灵活、是否安全……
刀尖细，易于分离。
科学研讨
剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。锋利的刀刃和锥形的刀尖是斜面，刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作杠杆。组合多项技术是工具发展的一个重要方向。剪刀是一种可以灵活、精细加工的工具。人们通过把手控制刀刃移动的方向和开合的角度，刀刃的方向和角度的变化可以灵活地对材料进行加工和剪切。人们根据需要，还巧妙地设计了剪刀的各个部分，使得剪刀能更好地应用于生活的多个领域，比如服装加工、医疗手术等。
科学拓展
课堂总结
课堂总结
课堂总结
一、选择题
1. 用下列工具将纸板一分为二，效果最差的是( )。
A. 小刀 B. 剪刀 C. 老虎钳
C
课堂练习
2. 如下图所示，用同一把剪刀剪同样的塑料棒，用( )方法剪更容易剪断。
A. B. C.
C
课堂练习
3. 园林工人用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝与剪刀的轴处尽可能地靠近，这样做是为了( )。
A. 减小用力点到支点的距离，方便
B. 减小阻力点到支点的距离，方便
C. 减小阻力点到支点的距离，省力
C
课堂练习
4. 我们在生活中经常会用到费力杠杆，主要是为了( )。
A. 节省力气
B. 节省动力移动距离，便于操作
C. 节约资源，利于环保
B
课堂练习
5. 天天要制作一辆小车，需要剪开一块铁皮，他最好选用下列剪刀中的( )。
A. B. C.
A
课堂练习
二、填空题
1. 金属不仅坚硬耐用，还有很强的________，被广泛用于制造各类工具。
2. 剪刀是一种组合工具。锋利的刀刃和锥形的刀尖都是________的应用，中间的转轴是________ (填“支点”“用力点”或“阻力点”)。
可塑性
斜面
支点
课堂练习
三、判断题
1. 组合多项技术是工具发展的一个重要方向。 ( )
2. 剪刀的应用很广，比如各种小制作、服装加工、医疗手术等方面。 ( )
3. 用剪刀裁剪圆形纸片时，不用双手配合，也可以方便快捷地完成。 ( )
4. 剪刀可以看成是两组杠杆。 ( )
√
√
×
√
课堂练习
四、天天学习了剪刀这一类工具后，他找来三种类型的剪刀，如图所示。请你仔细读图，并帮助天天完成以下问题。
1. 剪窗花时，天天应选择第________种剪刀。
2. 裁缝师傅往往会用裁缝剪的A 点开纽扣孔，这时的用力情况应该是________ (填“省力”“费力”“不省力也不费力”或“无法判断”)。
一
费力
课堂练习
3. 钣金工用第________种剪刀裁剪铁皮，使用时应手握________处，然后用刀刃部分去剪开铁皮。
4. 铁皮剪的手柄特别长，这样设计的理由是____________。
三
BC
能够更省力
课堂练习
5. (多选)通过实践探究，天天发现剪刀是一种非常特殊的杠杆。
除了上面的探究发现外，剪刀还具有的特征有( )。
A. 一把剪刀，只有一根杠杆
B. 一把剪刀，至少由两根杠杆组成
C. 工作过程中，各种剪刀都应用了杠杆和斜面两种机械原理
D. 工作过程中，有些剪刀只应用了杠杆这一种机械原理
E. 用普通剪刀剪纸片的过程中，支点和用力点的位置固定，阻力点的位置在移动
F. 用普通剪刀剪纸片的过程中，用力点、阻力点和支点的位置都是固定的
BCE
课堂练习
五、老虎钳，也叫钢丝钳，是一种常用的手工工具，如图甲所示。老虎钳具有多种用途，请分析其中包含的科学知识，并回答以下问题。
1. 如图乙所示，用老虎钳绞弯导线时，用( )夹住导线。
A. 钳口 B. 齿口 C. 刀口
A
课堂练习
2. 如图丙所示，用老虎钳拧螺母时，主要应用了( )原理。
A. 斜面 B. 杠杆 C. 轮轴
C
课堂练习
3. 如图丁所示，用老虎钳剪切导线时，主要利用了刀口，刀口应用了( )原理。钳头和钳柄绕着转轴转动，可以看作( )。
A. 斜面 B. 杠杆 C. 轮轴
A
B
课堂练习

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