资源简介

(共20张PPT)
1.5比较相同距离内运动的快慢
小学科学
先——快
哪辆小车运动的快？
小学科学
哪辆小车运动的快？
先——快
小学科学
谁 更 快
？
VS
小学科学
两辆车跑1000米用时
48秒 42秒
快
慢
相同距离：用时短，运动快；
用时长，运动慢。
小学科学
请根据图表，将动物按照运动的快慢排列名次。
小学科学
请根据图表，将动物按照运动的快慢排列名次。
第一名 第四名 第二名
第三名 第六名 第五名
发现：
六种动物在相同距离（都奔跑100米）内，
用时短，运动快；用时长，运动慢。
小学科学
思考：两条一样长的轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？
小学科学
实验要点：
以轨道最高点为起点，最低点为终点。
同一起点，同时松手，不能推小球。实验3次。
小学科学
思考：在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？
小学科学
实验要点：
1.同一起点。2.不能推小球。
3.松手计时。4.实验3次。
小学科学
实验要点：
1.同一起点。2.不能推小球。
3.松手计时。4.实验3次。
小学科学
小球名称 不同小球运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据
海洋球
乒乓球
通过测量和比较，我们发现（ ）比（ ）运动的快。 小学科学
小球名称 不同小球运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据
海洋球 5 5 5 5
乒乓球 3 4 3 3
通过测量和比较，我们发现（乒乓球）比（ 海洋球）运动的快。 小学科学
怎样在相同距离内比较物体运动的快慢？
运动相同的距离：
用时短，运动快； 用时长，运动慢。
小学科学
测量得到了不同的数据，应该选择哪一个数据呢？
实验数据的选择方法： 1.取众数
取中位数
取平均数
小学科学
小球名称 不同小球运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据
红色小球 6 6 6 6
黄色小球 9 8 8
小明用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。
同一种小球要测量3次，主要原因是（ C ） A.训练熟练使用秒表
B.让大家都有机会做
C.重复实验可以让实验结果更准确
小学科学
小球名称 不同小球运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据
红色小球 6 6 6 6
蓝色小球 9 8 8
小明用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。
2.表格中“
A. 7 B.8 C.9
3.比较表格中的数据，可以发现（
）
A.蓝色小球运动快 B.红色小球运动快 C.两个小球一样快
”处应该选择的数据是（ B ）
B
小学科学
请用自己的话解释“物体运动的快慢” 的含义。
小学科学
感谢观看！

展开更多......

收起↑