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作文主题训练
--------只有强大的对手，才能成就更好的自己
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中对手无处不在，对手是挑战也是一种激励。如何理解、看待“对手”也可以有更多的思考。
请以“对手”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不要透露个人真实信息。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭，这也是一枝独秀的中国队面临的危机。2009年开始，中国主动为他国培养人才。中国乒协主席刘国梁认为：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。我们不怕被学习，越强大的运动员，我们越欢迎。中国乒乓，世界共享。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”中国乒乓球的发展之道也契合2022年北京冬奥会、残奥会的主题口号“一起向未来”。
以上材料具有启示意义，引发了你怎样的思考和感悟？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面文字，根据要求作文。
没有对手就没有动力，我永远感谢对手。
我不是要打败别人，我是要展示最好的自己。
真正的强大，其实不是打败别人，而是对手因你而变得更强大。
读了上述三句话，你有怎样的感悟和思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不少于800字。④不得抄袭、套作。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年北京冬奥会上，谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台决赛中夺得金牌，然而这一枚金牌来之不易。其实在两跳结束之后，谷爱凌只排第三名。谷爱凌透露自己比赛中途曾与妈妈通过电话，谷爱凌打算第三跳挑战1620转体动作，她向妈妈征求意见。妈妈劝她求稳，尽量做一个比较安全的动作，争取拿到一枚银牌。但谷爱凌表示自己参加比赛不是为了打败对手，而是为了向全世界展示最好的自己，所以无论成不成功，她都想要挑战1620转体动作。最终，她成功了。
人生之路上，竞争和挑战无处不在，如何面对对手，如何面对自己，值得思考。
以上材料具有启示意义。请结合材料和自身经历写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意。明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年，在美国纽约举行的终极格斗冠军赛UFC281比赛中，中国选手张伟丽战胜了草量级现任冠军卡拉·埃斯帕扎，重新夺得了金腰带，让观众直呼“燃爆了”……而经历过赢得金腰带、卫冕、两度失利、再夺挑战权等一系列起伏后，如今，张伟丽的心态更加淡定、平和。
在媒体采访中，当她被问及战胜对手还是战胜自己更重要时，32岁的张伟丽毫不犹豫地选择了“战胜自己”，她说：“人生最大的对手就是自己，最难战胜的也是自己。其实我们每天都在和自己较劲，所以突破自己是最重要的！”
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
对手
“桃红李白竞争妍”，正是因为有了百花园中你不让我，我不让你的对手们一起赶趟儿，才有了春天的明媚鲜艳；“瀑流飞啸伴松涛”，正是因为有了溪流里作为对手的浪花你追我赶，争先奔涌，才有了瀑布的“飞流直下三千尺”的壮观。因为有对手，前进路上更有方向，生命长河更加激流勇进。让我们与对手同行，携对手共致远方。
“泰山不拒细壤，故能成其高。”人生不拒对手，亦能成其高。因为对手，我们可以实现了人生的超越。
正如爱德蒙·博克曾言：同我们角斗的对手强健了我们的筋骨，磨炼了我们的技巧，我们的对手就是我们的帮手。林丹和李宗伟，一个是金牌拿到手软的大满贯得主，一个是穷其一生可能也无法实现奥运冠军梦的“千年老二”。有网友说，若没有李宗伟，林丹纵然再强，也无法被激发出最好的自己。林丹也说：“你们除了看到我以外，也应该看到我的对手李宗伟。”尊重对手，欣赏对手，才是真正的胜利者，因为强大的对手可以让自己有更高的挑战，优秀的对手可以激发出最好的自己。
“春楼不闭葳蕤锁，绿水回通宛转桥。”何必一骑绝尘孤独走，并驾齐驱亦可贵。因为对手，拓展了生命的宽度。光芒不会掩盖光芒，对手是最好的加速剂，在敬仰中超越，在超越中前行。加多宝视王老吉为不共戴天的对手，结果两败俱伤。廉颇不以蔺相如为对手，不仅成就了负荆请罪的美谈，还成就了赵国的强大。微软和英特尔都是计算机行业的巨头，当他们化对手为联手合作时，推动了整个行业的发展。对手，可以是一种激励，相得益彰，相映成趣，互助合作，定能共达远方。
人如此，集体如此，国家更是如此。摒弃敌对视角的对手意识，拾起尊重对手的共进思想，拥有尊重对手气度的国家才可长治久安。唐朝与吐蕃之间，本为虎视眈眈的对手，但唐朝通过和亲，将先进的汉文化带到吐蕃携手发展，不仅促进了当地的文明发展，也为大唐最终迈向巅峰盛世打下了坚实的基础。巴以冲突，两个互不相让的对手将战火点燃，伤及多少无辜百姓。中俄携手，两个合作共赢的对手将发展视为根本，造福两国人民。
古人说：“以人为镜，可以明得失。” 我说：以对手为镜，可以向远方。拥有对手，生命之花才会更加绚丽多姿。因为对手，既是竞敌，又是挚友。如果每个人、每个国家都拥有“望天空云卷云舒”的气度，尊重对手，感谢对手，超越对手，定会迎来“他日登高天地宽，人间春色从容看”的最亮丽的风景。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道命题作文题。
作文的话题应该是“对手”，“对手是挑战也是一种激励”，根据材料，这里的“对手”并非是贬义，所以考生必须首先明确“对手”的含义：“对手”不是“敌人”，不是“挑战”；“对手”是目标，“对手”是激励，甚至是“合作者”间的相互竞争、共同成就。因此要尊重对手，感谢对手，与对手共成长。
擅长说理的同学，可以写议论文，既可以就“尊重对手，感谢对手，与对手共成长”三个方面中的一个来写，也可以将三个方面按照由表层到深层的思路逐一来写。写作时可以列举成功者总是以“对手”为竞争的对象而努力战胜对方取得成功的事例，也可以从反而列举轻视对手而失败的例子，正反对比，更有说服力。可以有个人之间的对手，也可以有团体与团体之间的对手，还可以有国家与国家之间的对手，由“小”到“大”地来证明“对手能给予我们激励和鞭策”“拥有对手，生命之花才会更加绚丽多彩”的观点，会更加层次清晰，富有逻辑性。
也可以写一篇记叙文，以写人记事为主，写优秀的同学作为自己的“对手”，与之竞争，奋力拼搏，学有所长，从而在结尾感叹“对手”的重要性，升华中心。
立意：
1.感谢对手，让自我成长。
2.超越对手，成就更好地自己。
3.和对手和合共赢，成就美美与共。
2．例文：
众山环簇我为峰
中国为他国培养乒乓球运动员的做法，曾引起一些国人的质疑，认为这是“长了他人志气”。但中国乒乓不仅没有因此落后，反而得到新的发展，世界乒乓球运动项目更是越发兴盛，保住了在奥运大家庭中的位置。
这与地理上的侵蚀现象相似。山体对风有阻挡作用，一座在广袤平原上矗立的孤峰，最终将在风力作用下被磨饰削平；若位于群峰包围之中，则会更显俏丽。若如此，一枝独秀的中国乒乓之山只会走向没落，只有不断竞争，敢于迎接挑战，方能屹立不倒；而山环水绕，波浪起伏的场景，不也更显壮美吗？
人的活动有对手才有乐趣，孤独求败者必定郁郁不乐。庄子在路过惠子之墓时，曾讲述运斤成风的故事，慨叹“吾无以为质矣！吾无与言之矣！”这正是没有对手时难以排遣的寂寞。中国为他国培养乒乓球运动员可谓是相当有远见的做法，如此一来，乒乓球对决才能更加精彩，在那一方平台上的搏杀才值得运动员们为之倾尽热情与心血。运动本就是给人带来快乐的活动，若无对手，何来乐趣？运动赛事如此，人类其他活动亦然。只有较量，不断比拼，才会有一代又一代人投身其中，为之奉献毕生精力。
人的事业有竞争方有发展。当今社会属于浮士德式的文化模式，生命正是在竞争与挑战中前进。与乒乓球类似，许多其他体育赛事，正是在一年又一年的激烈角逐中发展，如花滑的三周跳至四周跳。滑雪的1080至1800，跳水越来越多的周数，越来越高的难度，一次次世界纪录的打破，激励着人们向人类极限不断挑战。光学中的波粒之争，促使量子理论横空出世，费尔巴哈与黑格尔的较量，推动马克思哲学最终诞生。当然，正如刘国梁所说：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。”只有不断竞争，向对手、向传统、向权威发起挑战，一项项事业才能被注入源头活水，滚滚向前。
然而，如今许多领域正陷于僵局，难以发展。如文字批评缺位，文化界有高原无高峰；某些大国肆意打压他国科技发展，致使科学领域有成果无突破，缺乏竞争，发展不均衡……许多领域正趋于板滞甚至退步，亟待我们做出改变。
中国乒乓球的发展启示我们，任何事业都应有对手，有竞争，为了保住自身地位，而打压他人终将造就自己的衰落。我们不要做孤零零的山头，而要看到平原上的崛起，峰峦如翠，划出沟壑纵横，如此方有“山高我为峰”的壮美，“昂首傲苍穹”的自豪。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
材料由四句话构成。第一句话道出了中国乒乓球队一枝独秀面临的危机。二三两句指出了破解危机的方法和中国乒乓球的发展之道：帮助对手进步，让世界共享中国乒乓。第四句话，指出这种发展之道契合2022年北京奥运会的主题口号：一起向未来。
材料可分为三个大层次。总起两句话是背景介绍。主要是讲中国乒乓球队面临的危机，为下面破解危机作铺垫。但是，这里的“危机”却隐含“玄机”。既然中国队“一枝独秀”，为什么会面临危机呢？放到世界乒乓运动的大背景下看，中国乒乓球的水平太过优秀，一枝独秀、一骑绝尘，导致“世界乒乓运动发展这均衡”，这决不是什么好事。从两个方面看，你太优秀，别人没有了参与感，连陪练都不成，那乒乓球比赛就成了中国队的表演，有人就自然会让乒乓球项目从奥运项目变成“国球”，这显然不符合奥运精神；其次，别人长期无法成为自己真正意义上的对手，自己“独孤求败”而不得，对于自身的长远发展深藏危机。第二层是面对危机的做法、效果、质疑的声音和刘国梁的回应。面对危机的做法，在刘国梁的回应里总结得很好，“帮助对手进步，我们也会变得更强大”，这就是“中国乒乓球发展”之道的内涵，也就是“助人者自助”。让对手变得优秀，使得世界乒乓球运动回复到体育“更高更快更强更团结”的本义中来。当然，国人面对“外国选手在一些国际大赛中战胜中国队”有担忧，也可以理解，但是，如果能关联到总起句中的“被移出奥运大家庭”以及对中国乒乓事业发展可能产生的影响，显而易见，这只是“近忧”，而长远发展才应是“远虑”。这种思考就具有了深刻性和批判性。最后一句是总结，既承接刘国梁的回应，又体现中国乒乓球运动发展中的“世界”格局，是一种更为广远的发展之道：既与中国传统文化的“助人者自助”相契合，更以实际行动践行中国倡导的构建人类命运共同体的治国理政方针。
“中国乒乓球的发展之道具有启示意义”，考生需要由“乒乓球的发展之道”生发开来，如“分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球”，这一个个具体的“动作”“做法”的背后，其实是“国乒队”在下盘大棋：“帮助对手进步，我们也会变得更强大”；而要有这样的格局，需要对自身发展有清醒的认识，对世界乒乓运动有整体的了解，对自己“一枝独秀”下可能有的“危机”一一长时期的“一枝独秀”而产生的自我懈怠而产生的“逸豫可以亡身”的可能的警醒。考生要由此及彼进行联系，小，可写个人成长的体验和感悟，与同学在助人与自我提升中的感悟；中，可写一个行业、一项运动的合作共赢、共同进步中提升自我的发展格局；大，就可以关联到当今世界，比如以创新、协调、绿色、开放、共享为核心内容的“新发展观”，开放共享，合作共赢，你中有我，我中有你，中国发展与世界发展联系起来……在这个语境中都是相通的，中国乒乓队的“帮助对手一起进步向未来”的发展理念，与当下中国所倡导的人类命运共同体、共赢式的发展理念又是高度一致的。
从“思考和感悟”可知，文体主要倾向于议论文。行文构思上，可以先概括分析材料，在对材料的分析与归纳的过程中归纳出“中国乒乓球的发展之道”的内涵，比如“助人者自助”“一起进步向未来”等；接着从中国乒乓球在世界乒乓发展视野下的自我发展之道，由此及彼，关联到个人的发展之道，行业的发展之道，国家民族发展之道，甚至是世界的发展之道，来阐述这种共赢式的发展理念。
立意：
1.己欲达而达人。
2.助人者自助，乐人者乐己。
3.只有强大的对手，才能成就更好的自己。
4.一枝独放不是春，共同发展乃正道。
5.推广乒乓球运动背后的大国胸怀。
3．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料共有三句话。第一句强调了对手对自己的激励作用，认为应当感谢对手；第二句是说要挑战自我，不断完善自我；第三句是说“强大”的真正内涵是让对手也变得强大。三句话表现的是“自己”和“对手”的关系，自己在对手的激励下不断完善自我，变得强大，又因为自己的强大而让对手也不断变得强大，这是一种“双赢”的良好关系。
这则材料具有现实启示意义。当前社会竞争激烈，我们究竟怎样看待我们和对手的关系，将决定着我们的行为和对待对手的态度。很多人把自己和对手当作竞争关系，采用不正当手段打压对手，其实这是一种短视行为，会两败俱伤，得不偿失；只有正确看待自己和对手的关系，认识到对手和自己是互相促进的，才会走得长远。同理，当前国际社会形式复杂，有些国家只顾自己利益，不断打压对手，比如所谓的经济制裁、打贸易战等，最终自己也受到影响。
写作时建议用递进式结构，先从材料分析中引出观点，然后分别从个人、企业、国家三个层面来分析论证，这样的作文有一定深度，容易写得出彩。
立意：
1.对手也是朋友。
2.正确对待对手，不断完善自我。
3.双赢，让我们一起变强大。
4．例文：
乘风驭雪，做最好的自己
挑战极限、突破自我，是冬奥会赛场上每一个参赛选手的追求。
中国队选手谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台决赛后表示：我来这里并不是为了打败其他选手，我只想打破自己的界限。奥运会本就是运动员不断向梦想进发的舞台。所有的努力和拼搏都值得敬佩，每一次闪耀和绽放都是运动员勇气的赞歌，每一次突破和超越都值得欢呼和喝彩。
当然，打破纪录、摘金夺银并不是衡量突破和超越的唯一标尺。克服伤病和压力与高手较量，为坚强的意志写下生动注脚。坚持不懈、展现更好的自己，本身就是奥林匹克精神的体现。不管有没有登上领奖台，只要敢打敢拼、永不言弃，运动员们站上赛场的那一刻就已经被定格和铭记。
人，生来就有一个敌人，这个敌人就是自己。世上最难的事，不是如何超越他人，而是超越自我。
大黄蜂的身躯十分笨重，而翅膀却出奇的短小。根据流体力学原理，它是绝对飞不起来的。可是，它不仅会飞，还飞得很不错。这是为什么呢？因为大黄蜂必须飞起来，否则就是死路一条。正是在这种压力下，它发掘自己的潜能，战胜了与生俱来的弱点，终于飞舞在空中。
人类社会，也有那么一群注定“飞”不起来的人。力克胡哲说，“错的并不是我的身体，而是我对自己的人生设限，看不到生命的种种可能。”生来没有四肢的他，让整个世界成为了他演讲的舞台，他精神的光芒照亮了世界每一个角落。真正有所追求的人，他们生命里每一个时期都是美好的、完整的、年轻的、及时的。他们不会一味与别人比较，而是专注地做自己。“和那些很强、很可怕的事物碰撞，然而找到自己的边界，超越自己。”
现实生活中，许多人青年时代雄心万丈，一旦受挫则怀疑人生，怨天尤人。他们不知道，人生的失败，常常不是因为我们不具备这样的实力，而是在心理上默认了一个“不可跨越”的高度。
“如果不做的话，自己还是会为自己骄傲。但我就是要让世界看到我能做到什么程度。”谷爱凌的青春，永不设限，她专注地在自己的赛道上乘风驭雪。谷爱凌是幸运的，也是成功的。她的一切，不只是来自于她优越的家庭，更来自于她心中勃然充沛的自信与昂扬。
眼光局限于外在的人，是看不到这种自信的；因为真正给予这份自信的，不是对成功的追逐，而是一个人永不设限后的成长：我从千万年的时空中穿梭而来，我要成为最好的自己。
超越别人，很难；超越自己，更难。这份艰难在于，你需要时刻与心魔斗争，战胜那些“恐惧”“忧伤”“自卑”“懒惰”与“贪妄”。
没有生在罗马，没有谷爱凌们的天资，但这份超越自我的勇敢，可以让每一朵“黄蜂”，都飞起自由的云。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料第一段讲述2022年北京冬奥会上谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台决赛中夺金的故事，谷爱凌告诉我们她参加比赛不是为了打败对手，而是为了向全世界展示最好的自己，所以无论成不成功，她都想要挑战自己。第二段阐述我们在竞争和挑战中如何面对对手和自己，这一问题值得思考，这也是本试题要求我们在写作中思考和论证的问题。
“打败别人”和“突破自己”，毫无疑问后者更值得我们赞扬和追寻。因此，在写作中，可以适当肯定“打败对手”的进取精神，但更应该指出：正确对待人生之路上的竞争和挑战，不要一味地想着打败对手，而更应该挑战自己，成为更好的自己，让自己的人生过得更快乐，更有意义，更有价值。
立意：
1.敢于挑战自己。
2.成为更好的自己。
3.打败对手不是目的。
5．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道叙述性材料作文题。
作文材料围绕张伟丽展开叙述，突出了她的“战胜自己”比“战胜对手”更重要的观点。写作的重点也应该放在对“战胜自己”与“战胜对手”的比较论证中。古语有云：“知人者智，知己者明，胜人者力，胜己者强。”意思是胜过他人的人只是空有力，算不上一个强者，而胜过自己的人才能算做一个强者。而想要胜过别人，首先要理解自己，了解自己所处的环境，了解自己所能做的事情，只有这样，才能在生活中不被迷惑，才能平心静气的看待周围的人周围的环境，才能在处理事情时有理有据，不卑不亢。而要想客观的看待自己并不容易，首先要做的是承认自己的缺点，发现自己的优点，并扬长避短。故古语又云：“知己知彼，百战不殆。”正如作文材料中写道，张伟丽“经历过赢得金腰带、卫冕、两度失利、再夺挑战权等一系列起伏”之后，“心态更加淡定、平和”，这就是她“战胜自己”的表现。战胜自己，是战胜自己的情绪、欲望、偏见、弱点等，战胜自己是面对真实的自己，接纳自己，从而实现自我提升。
写作时要注意将“战胜自己”与“战胜对手”作为一组二元关系展开写作。在开篇要点明题旨，从二者关系入手，明确观点。如：“胜人者力，自胜者强。”不能超越自己，便无法超越别人。一个人如果不能很好地管控自己，便无从谈起战胜别人。随之可阐释“战胜自己”的内涵，如：战胜自己，就是要战胜自己随心所欲之心；战胜自己，就是要战胜自己的惰性，在困难面前不畏惧、不退缩。接着要对“战胜自己”的做法或作用进行论述，如：战胜自己，莫让舒适安逸消磨我们的意志，莫让风雨坎坷牵绊我们的脚步，莫让诱惑迷乱我们的心志。结尾回扣观点：人生之敌数不胜数，它也许是某些人，也许是某些环境，但这些人生路上的艰险与困境总会度过。而那个最大的敌人却是自己，超越自我，战胜自己，才是胜利。
立意：
1.战胜自己比战胜对手更难。
2.战胜自己，自强不息。
3.战胜自己，蝶变人生。

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