项目一 成本计算认知教案 《成本计算与管理(第三版)》(高教版)

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项目一 成本计算认知教案 《成本计算与管理(第三版)》(高教版)

资源简介

项目一 成本计算认知
课程名称:成本计算与管理
课时时长:90分钟
教学分析
学生背景:
专业为大数据与会计专业或者大数据财务管理专业,已学习有关成本会计基础知识
教学目标:
知识与技能目标:
1. 理解认知成本的概念和内涵。
2. 掌握成本在企业中的作用和重要性。
3. 了解认知成本核算与管理的基本概念和要求。
4. 熟悉成本核算的一般程序和主要账户的设置。
5. 理解成本核算的账务处理方法和成本管理的实施步骤。
情感态度与价值观目标:
1. 培养学生对成本计算与管理的重要性和应用价值的认识。
2. 强调成本核算与管理的合规性和质量要求。
3. 培养学生的创新能力和综合素养。
教学重难点及解决措施:
教学重点:
1. 认知成本的内涵和作用。
2. 认知成本核算与管理的基本概念和要求。
3. 成本核算的一般程序和主要账户的设置。
4. 成本核算的账务处理方法和成本管理的实施步骤。
教学难点:
1. 理解认知成本在企业决策和控制中的应用。
2. 掌握成本核算的复杂流程和账务处理方法。
解决措施:
1. 提供案例分析和实践操作,帮助学生理解认知成本的实际应用和重要性。
2. 分步骤演示成本核算的程序和账务处理方法,引导学生逐步掌握。
教学方法:
1. 讲授与演示:通过讲解理论知识和示例演示,引导学生理解认知成本的概念和内涵,以及成本核算与管理的基本要求。
2. 合作学习:组织小组讨论、案例分析等活动,促进学生互动合作和彼此学习。
3. 实践操作:提供实际案例和练习题,让学生进行实践操作和问题解决。
4. 多媒体和互动方式:利用多媒体资源和互动工具,增加教学趣味性和参与度。
教学流程:
I. 课堂思政(5分钟)
- 引导学生认识成本计算与企业社会责任的关系,培养学生的社会责任感和公民意识。
II. 课前导学(10分钟)
- 布置预习任务,要求学生预习相关概念和知识,并提出问题以激发学生的思考和讨论。
III. 课中实施(70分钟)
片段一:认知成本的内涵(15分钟)
教学内容:
- 解释认知成本的概念和内涵,包括知识获取、信息加工和心理付出等方面。
教师活动:
- 讲解认知成本的概念和内涵,提供清晰的示例和实际案例,引导学生理解认知成本的重要性。
学生活动:
- 听讲并记录关键概念和案例,与教师进行互动讨论。
片段二:成本的作用(15分钟)
教学内容:
- 分析成本在企业决策和控制中的作用,包括产品定价、经营决策和资源优化等方面。
教师活动:
- 讲解成本在企业决策和控制中的关键作用,提供实际案例进行分析和讨论。
学生活动:
- 参与案例分析和小组讨论,探讨成本在企业决策中的实际应用。
片段三:成本核算(15分钟)
教学内容:
- 介绍成本核算的基本概念和要求,包括核算对象、核算方法和核算周期等方面。
教师活动:
- 讲解成本核算的基本概念和要求,提供示例演示和实践操作指导。
学生活动:
- 跟随教师的示例演示,进行成本核算的实践操作,解决相关问题。
片段四:成本管理(15分钟)
教学内容:
- 引导学生了解成本管理的基本概念和实施步骤,包括成本控制、成本预算和绩效评估等方面。
教师活动:
- 讲解成本管理的基本概念和实施步骤,提供实际案例和实践操作指导。
学生活动:
- 参与小组讨论和案例分析,探讨成本管理在企业中的实际应用和效果评估。
片段五:成本会计(15分钟)
教学内容:
- 介绍成本会计的概念和作用,包括成本数据的收集、分类和报告等方面。
教师活动:
- 讲解成本会计的基本概念和作用,提供实际案例进行分析和讨论。
学生活动:
- 参与案例分析和小组讨论,探讨成本会计在企业中的实际应用和决策支持。
IV. 课后拓展(5分钟)
- 布置延伸阅读任务,让学生进一步了解成本计算与管理的相关领域和研究课题。
V. 教学评价及反思(5分钟)
- 进行形成性评价,通过课堂练习、小组讨论等方式,评估学生的学习情况并进行教学反思和改进。

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