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人教版物理八年级上册第二章 第4节 噪声的危害和控制 教案
1．能从物理学的角度和环境保护的角度来认识噪声．
2．知道噪声的来源及其危害．
3．知道减弱噪声的途径，对学生进行环境保护的教育．
【重点】
从物理学角度和环境保护的角度来认识噪声．
【难点】
减弱噪声的途径和采取控制噪声的措施．
当代四大污染之一：噪声污染
什么样的声音是噪声
噪声对人有什么危害
一、噪声的来源：
1、噪声的定义：
注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同
（1）物理学角度的噪声:
是发声体做无规则振动时发出的声音.
噪声与乐音的波形有何不同之处？
乐音：发声体做规则振动时发出的声音。
噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。
噪音的波形图 乐音的波形图
（2）环境保护角度上的噪声:
凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.
请你说说:你周围有哪些噪声来源？
2、噪声的来源
生活中噪声的来源有哪些？
交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声
施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。
社会生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。
二、噪声强弱的等级和危害
噪声的等级的划分用分贝（dB）值表示，它实质上是指响度的大小。
街道上显示噪声等级的装置【图片展示】
看一看 想一想
为保护听力，声音不能超过90dB；
为保证学习和工作，声音不能超过70dB；
为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；
噪声的等级和危害：
30dB－40dB：较为理想的安静环境；
保证休息和睡眠的最高限度
70dB：干扰谈话和工作；
保证工作和学习的最高限度
90dB：长期忍受会严重影响听力；
保护听力的最高限度
150dB：鼓膜破裂，失去听力。
噪声的危害
心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。
生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。
物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。
三.控制噪声
1.防止噪声产生----在声源处控制
在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.
禁止鸣笛标志【图片展示】
汽车消音器【图片展示】
枪管消声器【图片展示】
2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制
隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.
树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”【图片展示】
公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响【图片展示】
3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制:
带耳罩、用手捂住耳朵.
放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵【图片展示】
直升机驾驶员为什么戴耳罩 【图片展示】
耳塞【图片展示】
生活中治理噪声的例子
消音布【图片展示】
双层隔音窗【图片展示】
如果是你，你会？？？？
深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？
当堂训练
1、关于噪声下列说法错误的是(B)
A、悦耳的音乐声可能是噪声；
B、噪声都是机器工作时振动时发出的；
C、噪声危害人的身心健康；
D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。
2.一般人的理想声音环境是(B)
A.喜欢在一个无声的世界里
B.喜欢在30-40dB的安静环境里
C.喜欢在80-90dB的热闹环境里
D.就是100dB以上的环境也不在乎
3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过(C)
A.90dB
B.50dB
C.70dB
D.30dB
4.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施(C)
A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；
B、关上房门，在传播过程中减弱噪声；
C、把衣服放平，在声源处减弱噪声；
D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；
5.长沙市近年来城市面貌发生了很大变化,增加了许多绿地,在道路两旁栽种了大量树木,改善了城市环境.下列关于城市绿化作用的说法中,不正确的是(D)
A.植物的蒸腾作用,可以调节环境温度
B.城市绿地面积的增加,可以改善空气质量
C.在道路两旁栽种树木,可以减少车辆噪声对居民的影响
D.城市绿化后,可以减少工业废水和车辆尾气的排放
6.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是(B)
A.摩托车内燃机排气管上加装消声器
B.在公路和住宅间植树造林
C.用外罩把噪声源罩起来
D.戴上防噪声耳塞
你知道吗？
在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？
刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。
声音在传播过程中被雪吸收了。

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