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第八章 运动和力
第一节 牛顿第一定律
一、阻力对物体运动的影响
1、探究方法：把三种表面粗糙程度不同的物体放在与斜面衔接的水平桌面上，让小车从斜面的自由滑下，分别在三种
不同表面上运动，记下小车运动的路程。
2、实验现象：小车在毛巾表面运动得比较近，在棉布表面运动得比较远，在木板表面运动得最远。
3、实验结论：（1）平面越光滑，小车运动的距离越远，即小车受到的阻力越小，速度减小的越慢。
（2）如果运动物体不受力，它将永远运动下去。物体运动不需要力来维持，运动会停下来，是因为受到摩擦阻力。
二、牛顿第一定律
1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。是
在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的，不能用实验直接验证。
2、理解牛顿第一定律中的四个关键词
关键词 理解
一切 “一切”说明该定律对于所有物体都是普遍适用的，不是特殊现象。
没有受到 “没有受到力的作用”：1、该物体确实没有受到任何力的作用，理想化情况，实际上，
力的作用 不受任何外力作用的物体是不存在的；2、所受力的共同作用的效果可以等效为不受
任何力作用时的效果。
总 “总”指总是这样，没有例外。
或 “或”指两种状态必居其一，不能同时存在，物体如果不受力的作用时，原来静止的
物体仍保持静止状态，原来运动的物体保持匀速直线运动状态。
3、牛顿第一定律的物理意义
（1）牛顿第一定律说明了“物体运动需要力来维持”的观点是错误的；
（2）牛顿第一定律揭示了“力”的本质：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。反之，如果物体
的运动状态发生了改变，则物体一定受到了力的作用。
三、惯性
1、惯性：一切物体都具有保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性。
2、对惯性的理解
惯性的特点 理解
惯性是物体保持原运动状 惯性是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质，静止的物
态的一种性质 体具有保持静止的性质，运动的物体具有保持匀速直线运动的性质。
任何物体在任何情况下都 惯性与外界条件无关，与受力与否、受力大小、处于何种状态、状态如
有惯性 何改变等均无关。
惯性是自然界中一切物体 不能把惯性说成“受惯性的作用”或“惯性力”，而应该说由于惯性。
固有的属性
惯性的大小由物体的质量 质量越大，惯性越大，质量是惯性大小的量度。惯性的大小可以由力改
决定 变物体运动状态的“困难程度”表现出来。
3、惯性定律：一切物体都有保持原有运动状态的性质，所以牛顿第一定律也叫惯性定律。
4、惯性现象：（1）人走路时，脚被石头绊住，由于人具有惯性，上身仍要保持原来的运动状态，而向前倾倒；（2）
汽车突然开动时，车上的乘客要向后仰；（3）汽车突然刹车时，车上的乘客向前倾。（4）锤柄撞到板凳时停止运动，
但锤头由于惯性，继续向下运动；（5）铲子和煤到达锅炉堂口时，铲子停止运动，但铲子上的煤由于惯性继续运动，
离开铲子飞进膛口。
利用惯性 防止惯性带来的危害
第二节 二力平衡
一、平衡力和平衡状态
1、力的平衡与平衡状态
物体受到几个力的作用，但是这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。这时我们就说这几个力平衡，这时物体
处于平衡状态。
2、现象探究：处于平衡状态时物体受到的力
3、平衡力：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这几个力叫做平衡力。
二、二力平衡的条件
1、二力平衡：如果物体在两个力的作用下，处于静止或匀速直线运动状态，即处于平衡状态，就说这两个力平衡。
2、二力平衡条件
（1）大小相等；（2）方向相反；（3）作用在一条直线上；（4）作用在同一物体上。
八字概括：“等大、反向、共线、同物”
3、平衡力与相互作用力的异同点
平衡力 相互作用力
大小 相等 相等
方向 相反，且在同一直线上 相反，且在同一直线上
作用对象 作用在一个物体上 分别作用在两个物体上
力的作用效果 两个力作用在同一个物体上，使物体 作用力与反作用力分别作用在不同的物体上，
处于平衡状态 一般产生不同的效果
三、二力平衡的应用
1、根据一个力的大小、方向，确定另外一个力的大小和方向。例：电灯重 1N，方向竖直向下；绳的拉力 1N，方向竖
直向上。
2、根据物体的受力情况判断物体的运动状态。例：火车在平直轨道上行驶，竖直方向上重力和支持力平衡；牵引力大
于阻力，火车加速运动；牵引力等于阻力，火车匀速运动；牵引力小于阻力，火车减速运动。
第三节 摩擦力
一、摩擦力
1、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍物体相
对运动的力，这种力叫滑动摩擦力，一般用符号 f 表示。
2、认识摩擦力
（1）两物体相互接触并相互挤压；（2）两物体接触面粗糙；
产生条件 （3）两物体发生相对运动（或有相对运动的趋势），三者缺一不可。
方向 与物体发生相对运动（或有相对运动的趋势）的方向相反，即摩擦力的
作用效果是阻碍物体相对运动。
作用点 摩擦力发生在接触面上，所以摩擦力的作用点就在接触面上，通常把作
用点画在受力物体的重心上。
3、摩擦力的种类
（1）滑动摩擦力 例：用铅笔写字时，笔与纸张的摩擦属于滑动摩擦；
（2）静摩擦力 例：用力推物体而未推动，受到静摩擦力的作用，方向与物体运动趋势的方向相反；
（3）滚动摩擦力 例：用圆珠笔写字时，笔尖上的小圆珠与纸张的摩擦。
二、影响滑动摩擦力的因素
1、探究过程：（1）把木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉木块，是木块匀速运动，读出这时的拉力；
（2）在木板上放砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；
（3）把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度；
（4）把木块侧放在水平长木板上，从而改变接触面积。
2、实验结论：（1）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关，接触面越粗糙，压力越大，则滑动摩
擦力越大。（2）滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关，与物体的运动速度无关，与物体是否做匀速运动无关。
3、只有用弹簧测力计水平拉着物体沿水平方向做匀速直线运动时，物体受到的拉力大小才等于摩擦力大小。
三、摩擦力的利用与防止
分类 方法 举例
增大摩擦 增大接触面之间的压力 皮带传送时张紧皮带；用力捏闸
使接触面变得更加粗糙 鞋底上制有花纹；手上涂防滑粉
将接触面做得尽量光滑 旱冰场的地面做得很光滑；冰壶运动
减小摩擦 使接触面互相分离 加润滑油可以在两个表面之间形成一层油
膜，使它们互不接触；气垫船
用滚动代替滑动 滚动轴承
本资料由初中物理史老师精心整理，为广大初中学生提供物理干货，方法、考点、真题一步到位，直击中考！ 4

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