资源简介

Unit 5【核心句式】
一、but的用法
教材原句
I don’t have a soccer ball, but my brother Alan does.我没有足球,但是我哥哥艾伦有。
常见用法
but是并列连词,连接两个分句,短语或单词,表示语义上的转折。
I am old, but you are young.我老了,但你还年轻。
易混辨析
and与but的用法区别
易混词 用法 例句
and 用来连接两个相同的句子成分,这两个句子成分可以是单词、短语或分句。and 连接两个分句时,分句本身都有自己的主语。如果第二个分句的主语与第一个分句的主语相同,则第二个分句中的主语可以省略。 John and Tom are our good friends.约翰和汤姆是我们的好朋友。
but 在意义上起转折作用。but前后的两个部分在意义上形成鲜明对照。but用来连接两个分句或两个较长的短语时，其前面一般要加逗号。 Learning to play the guitar isn’t difficult, but you have to practice.学弹吉他并不难,但是你得练习。
典例解读
1．—Would you like to go to the party with me
—I’d love to, ________ I’m afraid I have no time.
A．so B．or C．but D．and
2．David’s mother likes chocolate, __________ she doesn’t often buy it.
A．so B．and C．or D．but
3．Tom can play the guitar, ________ he can’t play it very well.
A．and B．so C．but
二、含有连系动词的句式
教材原句
That sounds good.那听起来挺好。
句式结构
主语十连系动调十表语
That song sounds beautiful.那首歌曲听起来很优美。
联想拓展
连系动词还有:
look(看起来),smell(有......气味),feel(人作主语,意为 “感受到”;物作主语,意为 “摸起来”),get(变得)等。
典例解读
4．The salad ________ good. I’d like to have more（更多的）.
A．sounds B．tastes C．looks D．smells
5．—Let’s ________volleyball.
—That _______ good.
A．play; sounds B．play; is sound C．to play; sounds
三、let句型
教材原句
...let’s go!.......让我们走吧!
句式结构
let是及物动词,意为“允许;让”; let’s是let us的缩写形式。
①let’s do sth.意为 “让我们做某事吧”。
②let sb.do sth.意为 “让某人做某事”。
Let’s play basketball.让我们打篮球吧。
Don’t let your child play with matches.别让你的孩子玩火柴。
易混辨析
let’s 与let us的用法区别
易混词(短语) 用法 例句
let’s 包括说话者和听话者双方。 Let’s try again.让我们再试一下吧。(包括对方)
let us 只包括说话者一方。 Let us know the time of your arrival.告诉我们你到达的时间。(us不包括对方)
联想拓展
对句型 “Let’s do sth.” 进行回答时,如果同意,可以用 “OK.(好的。)” 或 “That sounds good/great/interesting.(那听起来不错/很棒/有意思。)” 等来回答;如果不同意,则可以用No.Let’...(不。让我们..-等来回答,或直接说明不同意的原因。
●—Let’s play volleyball.让我们打排球吧。
—That sounds good,那听起来不错。
●—Lets play soccer.让我们踢足球吧。
—No,I don’t have a soccer ball不,我没有足球。
典例解读
6．—Jane, let’s for help from our teacher.
— OK. Great!
A．ask B．asks C．asking D．to ask
7．Let’s a noise. Someone is sleeping.
A．not make B．no making C．not to make D．no make
一、单项选择
8．—Let him __________us to learn English, OK —Great!
A．Helps B．to help C．help D．helping
9．Let's ________ to play ________ football.
A．/；/ B．go；/
C．go；the D．/；the
10．I love ice-cream, ________ I don’t have it after dinner.
A．so B．and C．because D．but
11．— Jack, can you sing
—Sorry, I can’t. ________ I can play the piano.
A．And B．So C．But D．Or
12．Jane is from Canada, ________ she is in Beijing now.
A．and B．but C．then
13．My name is Zhang Ping ________ I’m from China.
A．and B．so C．but
14．I like bananas, ________ I don't like ice-cream.
A．and B．but C．or
15．He is kind of shy, ________ he is very friendly.
A．so B．but C．because D．/
16．He smells the flowers ________ because the flowers smell ________.
A．happy; nice B．happily; nicely C．happy; nicely D．happily; nice
17．I have some new friends at school. They ________ very nice to me.
A．all are B．are all C．all be D．all
18．Mary ________ late for school. Now she is in the classroom.
A．aren’t B．doesn’t be C．isn’t D．don’t be
19．—Let's basketball.
—That great.
A．playing; sounds B．play; sounds C．plays; sound
20．—Let's ____________ some salad.
—Sorry, I don't like ____________ .
A．have; them B．to have; it C．have; it D．to have; them
21．—The oranges ________ sweet.
—Of course. They are from Yongxing, Chenzhou.
A．taste B．eat C．drink D．look
22．—Do you want to go shopping with us
—That sounds 　　　　. Let’s go.
A．well B．good C．badly D．bad
23．Clark 　　　　 his father and his father 　　　　 very young.
A．looks; looks B．looks like; looks C．looks; looks like D．looks like; looks like
24．—Hi, Lucy. You ________ very beautiful in the new dress today.
—Thank you very much.
A．look B．watch C．look at D．see
25．— I can't stand the smell of the stinking tofu(臭豆腐）
— Would you like to have a try it ________ quite delicious.
A．looks B．sounds C．tastes D．smells
26．─What about this T-shirt？
─Oh，it _________ very nice.
A．sees B．looks C．sounds D．tastes
27．—Peter, let's go to play soccer.
—That _________ great. Let's go.
A．looks B．thinks C．sounds D．watches
28．Let’s _____TV.
That _____boring. Can we go out to play games
A．watching,sounds B．watch,sound C．watching,sound D．watch,sounds
29．—Go out with me to have some hamburgers, OK
—That _______ good. Let’s _______.
A．sounds; go B．sounds; to go C．sound; goes
30．— Look! That old man is crossing the crosswalk.
— Jane, let's _______ him.
A．helps B．to help C．help
31．—Jane,let’s　　　　Tom for two CDs.
—OK.
A．ask B．asks C．to ask D．asking
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】句意：——你愿意和我一起去参加聚会吗？——我很乐意，但是恐怕我没有时间。
考查连词辨析。so所以；or否则；but但是；and和。根据空前句意 “我愿意” 和空后句意 “恐怕我没有时间” 可知前后分句之间是转折关系，应使用but。故选C。
2．D
【详解】句意：David的妈妈喜欢巧克力，但她不经常买它。
考查连词辨析。so所以；and和；or或者；but但是。“David’s mother likes chocolate”与“she doesn’t often buy it”是转折关系，故选D。
3．C
【详解】句意：汤姆会弹吉他，但是他弹得不是非常好。
考查连词。and而且；so所以；but但是；结合句意，前半句是肯定，后半句是否定，故此处表示转折关系，故用连词but。故选C。
4．B
【详解】句意：沙拉尝起来很好。我想要更多。
考查连系动词词义辨析。sounds听起来；tastes尝起来；looks看起来；smells闻起来。根据常识可知，沙拉应是尝起来很好。故选B。
5．A
【详解】句意：——我们打排球吧？——听起来不错。
考查使役动词let及感官动词。第一空考查使役动词let用法，let sb. do sth.在宾语后加省略to的不定式作宾语补足语，排除C选项；第二空用感官动词sound作谓语，主语that是单数，谓语动词用第三人称单数，故选A。
6．A
【详解】句意：——Jane ，我们向老师求助吧。——太好了。
考查固定句型。ask问；原形；asks问，第三人称单数；asking问，现在分词；to ask问，动词不定式。let’s+动词原形，让我们做……；短语ask for请求；ask for help向某人寻求帮助。根据题意，故选A。
7．A
【详解】句意：我们不要制造噪音，有人在睡觉。
考查使役动词let的用法。let是使役动词，固定搭配：let sb not do sth“让某人不要做某事”，后接省略to的动词不定式作宾语补足语，故选A。
8．C
【详解】句意：——让他帮我们学英语，好吗？——太好了！
考查固定句型，A. helps动词三单形式；B. to help 动词不定式；C. help动词原形；D. helping现在分词。根据“let sb do sth让某人做某事”，故选C。
9．B
【详解】句意：让我们去踢足球吧。
考查动词形式和冠词辨析。let让，使役动词，let sb. do sth.让某人做某事，固定结构；football足球，球类名词表示运动用零冠词。根据句意结构，可知选B。
10．D
【详解】句意：我喜欢冰淇淋，但我晚饭后不吃。
考查连词辨析。so因此；and和、并且；because因为；but但是。根据“I love ice-cream,”以及“I don’t have it after dinner.”可知，前后句之间表达的是是转折关系，因此用but来连接，故选D。
11．C
【详解】句意：——Jack，你会唱歌吗？——对不起，我不会。但是我会弹钢琴。
考查并列连词。And和；So因此；But但是；Or或者；根据“I can’t...I can play the piano.”可知，两句之间是转折关系，应用转折连词but连接，故选C。
12．B
【详解】句意：Jane来自加拿大，但是她现在在北京。
考查连词辨析。and和；but但是；then然后。“Jane is from Canada”与“she is in Beijing now”是转折关系，故选B。
13．A
【详解】句意：我叫张平，来自中国。
考查并列连词。and和；so因此；but但是；空格前后两句之间是并列关系，应用and连接，故选A。
14．B
【详解】句意：我喜欢香蕉，但是我不喜欢冰淇淋。
考查连词辨析。and和，表并列；but但是，表转折；or或者，表选择。根据“I like bananas”和“I don't like ice-cream.”可知，前后表示转折关系。故选B。
15．B
【详解】句意：他有点害羞，但他很友好。
考查连词辨析。so因此；but但是；because因为。分析“He is kind of shy…he is very friendly.”可知，前后两句构成转折关系，故选B。
16．D
【详解】句意：他高兴地闻着花，因为花闻起来很香。
考查感官系动词和形容词及副词辨析。happy形容词，高兴的；happily副词，高兴地；nice形容词，令人愉快的；nicely副词，很好地。第一个空的 smell是动词，用副词修饰；第二个空的smell是系动词，后跟形容词作表语。故选D。
17．B
【详解】句意：我在学校有一些新朋友。他们对我都很好。
考查be动词。本句缺少谓语动词，主语是they，be动词用are，排除CD；all用在be动词后，故选B。
18．C
【详解】句意：玛丽上学没有迟到。现在她在教室里。
考查be动词。be late for迟到，是固定搭配；根据“Now she is in the classroom.”可知没有迟到，“Mary”是第三人称单数，其后用isn’t。故选C。
19．B
【详解】句意：——我们打篮球吧。——这听起来不错。
考查动词形式辨析。play玩，playing是其动名词形式，plays是其三单形式；sound听起来，sounds是其三单形式。let’s do sth.让我们做某事，固定结构，前空需用原形动词，可排除AC两项。that那个，单指代词，动词需用三单形式；根据句意结构，故选B。
20．C
【详解】句意：——让我们吃点沙拉吧。——不好意思，我不喜欢沙拉。
考查非谓语动词和代词。let sb do sth.让某人做某事，所以have是原形；下面的代词指代的是some salad一些沙拉，不可数名词，所以用it，故选C。
21．A
【详解】句意：——这些桔子尝起来很甜。——当然。他们来自郴州永兴。
考查动词辨析。taste尝起来；eat 吃；drink喝；look看。此句是主系表结构，空格后sweet是形容词，作表语，空格处应填系动词，构成系表结构，taste为系动词，与后面的“sweet”，构成搭配，表示尝起来很甜。故答案为A。
22．B
【详解】句意：——你想要和我们去购物么？——那听起来不错。我们走吧。
考查形容词。well好地，副词；good好的，形容词；badly坏地，副词；bad坏的，形容词。系动词“sounds”后面用形容词作表语，根据“Let’s go”可知是同意了他的建议，用“that sounds good”。故选B。
23．B
【详解】句意：克拉克看起来像他的父亲，他的父亲看起来很年轻。
考查look用法辨析。look表示“看起来”，是系动词，后面跟形容词作表语；look like是固定短语，意为“看起来像……”。根据第一空格后的his mother可知，这里是指看起来像他的父亲，需用look like；又根据第二空格后的形容词young，可知该句为系表结构，需用“look+形容词”结构；两句的主语Clark和father都为第三人称单数，谓语动词应用单三形式，故选B。
24．A
【详解】句意：——嗨，露西。你今天穿着新裙子看起来很漂亮。——非常感谢。
考查动词辨析。look看（实意动词），看起来（系动词）；watch观看；look at看某处；see看见。根据空后的形容词“beautiful”，可知此处应用系动词，所以此处应用系动词look，故选A。
25．C
【详解】句意：——我受不了臭豆腐的味道。——你想试一试吗？它尝起来很好吃。
考查动词辨析。looks看起来；sounds听起来；tastes尝起来；smells闻起来。根据“delicious”可知，这里是尝臭豆腐，应该用taste，故选C。
26．B
【详解】句意：--这件T恤怎么样？--欧，看起来非常漂亮。
本题考查系动词辨析。A. sees看见； B. looks看起来； C. sounds 听起来；D. tastes尝起来。结合句意可知，T恤是看上去非常好看，故选B。
27．C
【详解】句意：——Peter，让我们一起踢足球吧。——听起来很棒，我们一起去吧。
考查动词词义辨析和系动词的用法。looks 看起来，系动词；thinks 认为，实义动词；sounds 听起来，系动词；watches 观看，实义动词。根据空格后的“great”是形容词，所以空格处应用系动词，所以排除B和D选项。根据句意，that是指代上文提到的“踢足球”这个建议，所以句意应为“那听起来很棒”，所以空格处填系动词sounds，表示“听起来”。故选C。
28．D
【详解】句意：--让我们看电视吧。--那听起来很无聊。我们出去玩游戏行吗？
考查动词辨析。 watching,动名词或现在分词形式；sounds听起来，单数第三人称形式 ； watch,动词原形，sound听起来，动词原形； 根据：让某人干某事let sb do sth ；排除AC；that第三人称单数，连系动词sound需加s，排除B。D项符合句意，故应选D。
29．A
【详解】句意：——跟我出去吃点汉堡包，好吗？——听起来不错。我们去吧。考查动词形式辨析题。答语中的that是三单主语，动词需用三单形式，可排除C。Let’s引导祈使句，后面的动词用原形，可排除B。根据句意和语境，故选A。
30．C
【详解】句意：——看！那个老人正穿过人行横道。——简，让我们去帮助他吧。
考查let sb.do sth.结构。helps单三式；to help动词不定式；help动词原形。让某人干某事：let sb. do sth.，固定用法。故选C。
31．A
【详解】句意：——简，让我们向汤姆要两张CD。——好的。
考查使役动词用法。由“let’s …Tom…”可知，let sb do sth让某人做某事，故此处应为动词原形ask。故选A。
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