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第七单元 职场的适应与发展
《大学生就业指导》
1
角色转换与职业认同
第一节
职业素养的修炼
第二节
实习机会的把握
第三节
继续教育的途径
第四节
单元目标
《大学生就业指导》
2
01
掌握从学生到职业人转变的技巧。
02
熟悉职场环境，提升自己的综合能力和职业素养。
03
继续教育对毕业生的重要意义。
《大学生就业指导》
3
学生 职业人
角色 被服务，接受学校教育，受保护对象 为职场服务，按章办事，自我保护
环境 时间比较弹性，有足够的的休息时间，生活有规律，有寒暑假，按照既定的学习模式完成学业等 工作时间固定，节假休息日减少，为企业带来效益，生活规律可能被打乱，需要规划工作等
心态 浮躁 逐步理性化
上级 耐心教导，公平对待 注重执行力和结果导向
主要职责 学习各种专业知识，掌握各种生存技能，发展智力，求学成才 在自己的岗位上发挥专业知识和能力，为社会服务并同时获取自我的物质和精神价值，承担社会责任
经济能力 以学习为主，生活重心局限于校园环境，经济能力主要依靠家庭 经济独立，不再依赖于家庭
人际交往 无需过多顾虑和防备，可以自由畅所欲言，不带任何伪装表达自我情感 复杂，讲究人际交往的艺术
角色转换与职业认同
第一节
《大学生就业指导》
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角色转换与职业认同
第一节
（1）职业人是懂得经营自我的人
（2）职业人是能够设计、规范自己职业生涯的人
（3）职业人的发展与职业的发展密不可分
一、什么是职业人？
（1）怀旧和依赖心理
（2）自傲和浮躁心理
（3）自卑心理
二、角色转换中易出现的问题
《大学生就业指导》
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角色转换与职业认同
第一节
2、把握试用期
(1）3—6个月
(2）学习、适应
(3）职场礼仪、能力
1、毕业前准备
(1）自我认知
(2）自我定位
(3）适时做好自我调节
3、初入职场应注意的问题
（1）增强心理适应能力和抗压能力
（2）了解、适应公司的文化氛围
（3）调整自己的期望值
（4）从小事做起，少点阔论
三、改签与改派的区别与流程
（1）改签与改派的区别：派遣证是否已经发放
（2）改派申报条件
（3）改派申报材料
（4）改派办理程序
《大学生就业指导》
3
角色转换与职业认同
第一节
（1）组织认同
（2）组织认同等级
A-1级 A-0级 A+1级 A+2级
三、职业认同
《大学生就业指导》
3
一、职业素养
（1）需要遵守的行为规范
（2）职业素养是内涵
二、职业素养的三大核心
（1）职业信念：核心
（2）职业知识技能：做好工作的根本
（3）职业行为习惯：职场综合素质
职业素养的修炼
第二节
三、职业素养的四大内涵
（1）职业道德：基本要求
（2）职业理想：工作动力
（3）职业行为习惯：职业能力
《大学生就业指导》
3
职业素养的修炼
第二节
《大学生就业指导》
3
职业素养的修炼
第二节
表现在工作中
显性因素
四、大学生职业素养的构成
知识：主要是指从学校获取到的知识和技能。
技巧：为人处事的技巧--沟通技巧、语言表达技巧等等。
理解能力：对事件的理解程度和速度。
分析判断能力：对事件的判断和评价。
经验：工作中积累的经验和技能。
懂得运用知识作判断。
掌握让对方满意的技巧。
能够根据自己理解的信息作出合理的反应。
能够灵敏感知外界的变化，具有识变、应变、改变的心理素质。
不断总结以往的经验，结合知识，持续地提升。
《大学生就业指导》
3
四、大学生职业素养的构成
服从分配
积极主动
勤奋踏实
尽职尽责
学无止境
诚实守信
忠诚敬业
遵章守纪
严守机密
顾全大局
团结协作
职业
道德
职业
态度
隐性因素
职业素养的修炼
第二节
四、大学生职业素养的构成
《大学生就业指导》
3
职业素养的修炼
第二节
主动
协作
发展
责任
执行
绩效
形象
智慧
员工必备
职业素养
02
03
04
05
07
08
09
10
01
06
品格
敬业
《大学生就业指导》
3
四、大学生职业素养的构成
沟通
大智若愚
有责任心
谦虚
谨言慎行
合作
员工必备
职业素养
02
03
04
05
07
08
09
10
01
06
务实
诚信
注重细节
勤快
职业素养的修炼
第二节
《大学生就业指导》
3
实习机会的掌握
第三节
1、为什么要实习？
（1）一门必修课：熟悉职场环境和基本工作要求
（2）一个学习过程：积累经验
（3）一个自我检验的过程：人职匹配
2、寻找实习机会的途径
（1）网络资源
（2）学校就业指导中心
（3）校园招聘会
（4）人脉关系
（5）寒、暑假实习单位招聘信息
（6）浏览目标公司网站的招聘主页
《大学生就业指导》
3
实习机会的掌握
第三节
3、如何把握实习机会？
（1）选择合适的实习岗位
感兴趣；能发挥自己特长
（2）以一名正式员工的身份要求自己
融入企业，按规办事
（3）将自己在校期间所学的知识和技能应用到工作中
活学活用
（4）具有强烈责任感
脚踏实地；绝不敷衍
（5）善观察提建议
勤于思考；敢于创新
（6）善于沟通
树立沟通意识，锻炼沟通能力
《大学生就业指导》
3
继续教育的途径
第四节
（1）终身教育体系的重要组成部分，国家承认学历
（2）提高知识水平和技能
（3）提升学历，增加筹码
（4）更好的适应职场需求
1、继续教育的意义
（1）对象：社会人员
（2）学习方式：非全日制
2、继续教育的对象和学习方式
《大学生就业指导》
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继续教育的途径
第四节
（1）专升本
关注报考信息：时间；招生院校；专业和计划；招生类别等
（2）成人高考
关注考试时间；科目
（3）自学考试
关注考试时间；科目；学制；考试形式
（4）远程网络教育
3、高职（专科）毕业生继续教育的主要途径
课后思考
《大学生就业指导》
16
1. 大学生与职业人有哪些区别？
2. 求职成功上岗后，如何适应职业岗位以求发展？
3. 你会怎样寻找实习机会？
4.简述提高学历的意义？
5.你会选择哪种形式继续学习：

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