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第十章 浮力
一、浮力：浸在液体或气体中物体受到竖直向上的托力。
【教材素材题】
如图所示的长方体， 其下表面受到液体向上的压力 (选填“>” “<”或“=”)其上表面受到液体向下的压力 这就是浸在液体中的物体受到浮力的原因， 方向为 .
【教材课后题】
一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5 N，底部受到水的压力为13 N。你认为这个物体受到水的浮力为 。
二、决定浮力大小的因素：物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，做了如图所示的实验。比较甲和乙可知，物体受到的浮力 (用图中的物理量符号表示)，图中甲、乙、丙图是为了探究浮力大小与 的关系；甲、丙、丁图是为了探究浮力大小与 的关系
【教材素材题】
“死海”是著名的咸水湖，当人完全跳入“死海”时，人受到的浮力 人受到的重力，所以人就会向上浮起； 如图所示，人可以漂浮在湖面上，当人静止
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时， 人受到的浮力 人的重力. (均选填“大于” “等于”或“小于”).
【教材课后题】
弹簧测力计下悬挂一个重物，在空气中称量时的示数如图甲所示，把重物浸在水中时的示数如图乙所示。重物浸在水中时所受的浮力为 N。
三、阿基米德原理：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
【教材素材题】
(多选)如图所示，将空的饮料罐慢慢压入水中，直到完全浸没，下列对饮料罐受到的浮力分析不正确的是( )
A. 饮料罐被压入水中的过程，受到的浮力等于重力
B. 浮力的方向竖直向上
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C. 排开水的体积越大， 受到的浮力越大
D. 浸没后，压入越深，受到的浮力越大
体积为 的实心合金块浸没在水中，求合金块所受浮力F浮。
【教材课后题】
某同学用阿基米德原理测量一种未知液体的密度：他把一个铁块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铁块在空气中时弹簧测力计的示数是4.74 N，把铁块浸没在该液体中时弹簧测力计的示数是4.11 N，该液体的密度是 。(铁的密度为
四、物体的浮沉条件：浮力大于重力时，物体上浮；浮力等于重力时，物体受力平衡，可以悬浮在液体中； 浮力小于重力时，物体下沉。
【教材素材题】
将同一鸡蛋先后浸入盛有水和浓盐水的两个完全相同的容器中，鸡蛋在容器中的位置如图所示，此时两容器中液面相平.
(1)由图可知， (选填“甲”或“乙”)容器中的液体是水， 甲、 乙容器底部受到液体的压强分别是p甲和pz，则p甲 (选填“>” “<”或“=” ) pz.
(2)若鸡蛋在甲、乙容器中排开液体的质量分别为m甲、 mz,则m甲 mz;若向甲杯中加盐，则鸡蛋受到的浮力 (选填“变大” “变小”或“不变”).
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五、浮力的应用
【教材素材题】
观察下列几幅图片
(1)甲图所示为郑和下西洋时所乘坐的船，船内采用 的方法，可以使排开水的体积增大，从而增大浮力，现代轮船满载时的质量大小通常用 来表示。
(2)乙图所示的潜水艇，在水中其所受的 不变，是通过改变 的方法实现上浮和下潜的。
(3)丙、丁图所示的热气球和飞艇，是通过改变 实现升降。
【教材素材题】
实践课上，小明同学用橡皮泥制作了一条小船，使它能漂浮在水面上，此时小船受到的浮力 船的重力(选填“小于” “大于”或“等于”)；在小船中放入几粒泥丸，小船仍处于漂浮状态，较放入泥丸前，它排开水的体积 ，船底受到水对自身的压强 (后两空均选填“变大”“变小”或“不变”).
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【教材课后题】
测量液体密度的仪器叫做 ，实验中将它分别插入烧杯测量其中的待测液体，静置后的位置如图甲、乙所示，则 液体的密度更大
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第十一章 功和机械能
一、力学中的功：两个必要因素，一是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上移动的距离。
【教材素材题】
图甲，小车在推力作用下向前运动了一段距离；图乙，女孩用力搬石头但搬而未起；图丙，老爷爷使物体在绳子拉力作用下升高；图丁，提着滑板在水平路面上前行
(1)上述事例中，力对物体做功的是图 。 (2)通过分析，可知做功的两个必要因素是：①作用在物体上的 ；②物体在这个力的方向 上移动的 。
二、功的计算：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
【教材课后题】
在水平地面上，用 50 N的力沿水平方向拉着重为100 N的小车前进5 m，拉力做的功等于 J，重力做的功等于 J。
三、功率
【教材素材题】
如图所示，爷爷与小红进行爬楼梯比赛，他们都从 1楼上到 6楼，爷爷的体重是小红体重的 2 倍，爷爷所用的时间是小红所用时间的2倍。
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(1) 爷爷和小红所做功之比 W : W = , 功率之比
(2)若每层楼高 3m ,小红的质量为 50 kg,她从1 楼爬到6 楼用了 2m in,则她克服自身重力做的功为 J,功率为 W。 (g取10 N/kg)
【教材课后题】
一辆重型卡车匀速行驶时发动机的功率为202 kW，速度为80 km/h。汽车行驶2 h，发动机做的功为 J，卡车的牵引力为 N。
四、动能：物体由于运动而具有的能；质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
【教材素材题】
如图是交通限速标志牌。为什么要对机动车的行驶速度进行限制，为什么在同样的道路上，对不同车型限制的车速不一样，请你补充完整下面的对比分析图：(1) ;(2) ;(3) 。
五、重力势能：物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能。
如图所示，货架上放着A、B、C、D四个体积相同的实心球，其中A和B为铜球，C和D为铁球 则四个球中，重力势能最小的是 球，做功本领最大的是 球。
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六、弹性势能：物体由于发生形变而具有的能。
【教材素材题】
如图，拉 弯 的弓 能 把 箭 射 出，说明 发 生 弹 性 形 变 的 物 体 具有 。弓的形变越大，箭射得越远，说明物体的弹性形变越大，弹性势能越 。
七、机械能及其转化：动能、重力势能和弹性势能统称为机械能，这三者之间可以发生相互转化。
【教材素材题】
如图所示是运动员进行蹦床比赛的情景，运动员离开蹦床向上运动到一定高度又落在蹦床上，直至最低点的过程中。 (不计空气阻力)
(1)运动员在蹦床发生最大形变处到向上运动再到刚离开蹦床的过程中，他的重力势能 ， 动能 ； 当上升到最高点时，他的速度为零，此时他处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态；
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(2)当运动员离开蹦床后可继续向上运动，是由于运动员具有 ，此过程中， 能转化为 能
【教材素材题】
如图所示，把滚摆从一定高度放下，滚摆上下滚动，最后静止在最低点
(1)在滚摆位于最高点时，它的速度 ，高度 ； 在滚摆位于最低点时，它的速度 ，高度 ；(均选填“最大”或“最小”)
(2)在下降过程中，滚摆的动能 ，重力势能 (前两空均选填“增大”或“减小”)； 在上升过程中，滚摆的 能转化为 能；
(3)滚摆上下往复运动过程中，其每次上升所能达到的高度越来越低，滚摆在运动过程中的机械能 (选填“增加” “减少”或“不变”)。
【教材素材题】
如图所示，将小球从 A 点由静止释放，小球在 A、C之间来回摆动.
(1)小球从A点运动到B点的过程中将 能转化为 能。
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(2)小球在C点受到 (选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。
(3)若小球运动到C点时所有力消失，小球将保持 状态。
【教材素材题】
如图所示是人造地球卫星的轨道示意图，人造地球卫星在大气层外环绕地球运行，不受空气阻力。
(1)当人造地球卫星在大气层外环绕地球运行时，它相对于地球是 (选填“运动”或“静止”)的。
(2)人造地球卫星在近地点的动能 (选填“大于” “小于”或“等于”)它在远地点的动能。
(3)人造地球卫星从近地点向远地点运行的过程中，它的动能 ，重力势能 ，机械能 。(均选填“变大” “变小”或“不变”)
【教材课后题】
如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，做好后将它从不太陡的斜面滚下，观察到罐子在斜面和水平面上来回滚动，直至停下来. 罐子在水平面上滚出去时， 转化为橡皮筋的 能；罐子滚动过程中第 次速度为零时，橡皮筋的 能最大；罐子向前滚出 段距离又滚回，这是由于 .
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八、水能和风能的利用：自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源。
【教材素材题】
指出下列图片中的能量转化
(1)甲图中的水电站将水流的 转化为 。
(2)乙图中的风车将 转化为 。
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第十二章 简单机械
一、杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动。
【教材素材题】
(1) 支点：杠杆可以绕其转动的点O
(2)动力：使杠杆转动的力
(3) 阻力：阻碍杠杆转动的力
(4)动力臂：从支点O到动力 F 作用线的距离
(5)阻力臂：从支点O到阻力 F 作用线的距离
二、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂， 即
杠杆平衡时,动力臂L 为0.2m,阻力 F 大小为10N, 阻力臂L 为0.5m,求动力的大小。
【教材课后题】
搬运砖头的独轮车，车体和砖头所受的总重力G=1 000 N，独轮车的有关尺寸如图所示。推车时，人手向上的力 F= N。
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三、生活中的杠杆：等臂杠杆(两力臂相等，不省力、不费力)；省力杠杆(动力臂长与阻力臂，省力)；费力杠杆(动力臂短与阻力臂，费力)。
【教材素材题】
观察下列图片
其中属于等臂杠杆的是 ，属于省力杠杆的是 ，属于费力杠杆的是 。
【教材课后题】
如图所示是我们常用的指甲剪，他有 个杠杆，杠杆 ABC是 (选填“省力杠杆”或“费力杠杆”)他的支点是 (选填字母)。
四、滑轮：定滑轮(轴固定不动，改变力的方向，但不省力)；动滑轮(轴随被吊物体运动，即改变力的方向，也省力)。
【教材素材题】
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如图所示，在旗杆上升起一面国旗，使用的是 (选填“定”或“动”)滑轮，它可以 ，不能 。
图中属于定滑轮的是 (选填“左”或“右”)边的装置。若不计滑轮重及摩擦，且物体A和B所受重力都为100牛。当用力分别匀速提起物体A和B时， 力 为 牛。若物体A被提高了2米，则力FA端绳子向上移动 米。
五、滑轮组： 由定滑轮与动滑轮组合而成。
分别使用如图所示的四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是( A )
六、斜面：省力机械(省力、费距离，高度相同的斜面越长越省力)
【教材素材题】
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为了帮助山区人民发展经济，近年来各地政府修了很多条通往山区的致富路。如图所示是山区常见的盘山公路，可以看成 个 。当高度 定，增大坡的长度时，可以 。
七、有用功与额外功：使用机械时，对人们有用的功叫做有用功，并非需要但又不得不做的功叫做额外功。
当你用桶从井中提水的时候，你对桶所做的功 ；如果桶掉进井里， 从井里捞桶的时候， 桶里带着一些水， 这时你对桶做的功是 。 (均选填“总功”“有用功”或“额外功”)。
八、机械效率：有用功跟总功的比值，即
一滑轮组的机械效率是 80%，现用该滑轮组把重 400牛的物体提高1米，则滑轮组的有用功是 焦，额外功是 焦。
某人用200N的力，沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2m，杠杆的另一端把640N的重物举高0.5m，则他做的有用功是 J，杠杆的机械效率是 。
如图，在斜面上将一个重 8N的物体匀速拉到顶端，沿斜面向上的拉力为 4N，斜面长 4m，高 1m， 则拉力做的有用功为 J。斜面的机械效率 为 。
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第十三章 内能
一、物质的构成：常见的物质是由极其微小的粒子分子、原子构成的。
【教材素材题】
在电子显微镜下的金子可以观察到，金子是由一个个粒子构成，我们日常中所常见的物质是由 和 构成的；
二、分子热运动：扩散(不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象)现象等大量事实证实，一切物质的分子在不停的做无规则运动。
【教材素材题】
在装着红棕色二氧化碳气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之 间 用 一 块 玻 璃 板 隔 开 。抽 掉 玻 璃 板 后 , 能 观 察到 , 这 说明 。
【教材素材题】
量筒中一半清水，一半蓝色硫酸铜溶液且彼此之间界面明显，静放几天之后，界面变得模糊了。量筒中久置的蓝色硫酸铜溶液与清水之间界面变得模糊，这说明 。
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在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯中滴入一滴墨水。滴在热水中的墨水扩散速度比在凉水中要快，这说明温度 ，分子做无规则运动越 。
三、分子间的作用力：存在引力，也存在斥力。
【教材素材题】
1.将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，压在一起的两个铅柱，在其下面吊一个重物都无法将其拉开，这是因为铅柱的 。
2.(1)分子间作用力较强，分子间距离 ，不容易被压缩和拉伸，具有 定的体积和形状，这种物质属于 ；
(2)分子间作用力较弱，分子没有固定的位置， 间距 ，较难被压缩， 没有确定的形状但又一定的体积， 具有流动性， 这种物体属于 ;
(3)分子间几乎没有作用力，分子没有固定位置，间距很远，容易被压缩，没有固定的体积和形状，具有流动性，这种物体属于 。
【教材课后题】
把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面(例如用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板)，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉
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玻璃板。弹簧测力计上面的示数会 ，这是由于玻璃与睡眠之间存在 。
四、内能：构成物质的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
【教材素材题】
1.和运动的足球有动能一样，物体内部热运动中的分子也具有动能；和被拉伸的弹簧由于力的作用而有 样，物体内部相互作用中的分子也具有势能，而分子热运动时，分子动能与分子势能的总和叫做 。
2.冰山和铁水虽然温度不同， 但是都具有内能， 但温度越高， 内能 ；温度 定时， 块冰和冰山由于其分子数量的不同，其内能也不同， 质量越大， 内能 ； 质量 定时，冰融化成水之后， 体积 ， 内能 ， 分子势能 。
五、内能的改变方式：热传递(在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量)；做功
【教材素材题】
1.人们冬天搓手手升温、孩子玩滑滑梯屁股会有灼烧感，这是通过 的方式改变了物体的内能；小孩从开始下滑直至最后停下，屁股会有灼烧感，这个过程中 能转化为了 。
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2.在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，活塞迅速压下时，硝化棉会达到燃点而燃烧起来，说明内部的温度升高， ，这是通过 的方式改变内能的，这个过程中 能转化为了 。
3.烧瓶(或可乐瓶)内盛有少量水。给瓶内打气，瓶内气压增大，塞子会跳起来，瓶内气体对外做功， 减小，这个过程中瓶内气体的 能转化为了塞子的 。
【教材课后题】
1.钻木取火，木头与木板的接触处，摩擦生热，接触处生出火焰，温度升高，这是通过 的方式，使 增大；
2.两人的手 接触就感觉到热得烫人，这是通过 的方式，使 增大。
六、比热容(c)：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比； 基本单位焦每千克摄氏度【J/(kg·℃)】。
【教材素材题】
1.如图所示，将相同质量的水和油用相同规格的电加热器加热，使两者升高相同的温度， 因为水的 比油的大， 由比热容公式 Q= 可知，水需要吸收更多的热量，即其需要加热更多的时间。
2.我国北方楼房中“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖。用水做为介质的原因是，水的 较大，在传输热量的过
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程中， 由比热容公式 Q= 可知，水相对与其他物质， 水 的减少较小;
水比热容较大的应用： 。
七、热量的计算
【教材课后题】
有一根烧红的铁钉，温度是 质量是 1.5g。它的温度降低到 要放出 J的热量。
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第十四章 |内能的利用
一、热机：利用内能做功的机械。
【教材素材题】
在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，给试管加热，瓶内气压增大，塞子会冲出来，试管内气体对外做功，其 减小，这个过程中试管内气体的能转化为了塞子的
二、汽油机：汽缸上部有进气门和排气门，顶部有火花塞，下部有活塞，活塞用连杆跟曲轴相连。汽油在汽缸里面燃烧时生成高温高压的燃气，推动活塞做功。活塞移动带动曲轴转动。
【教材素材题】
1.活塞在汽缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫做 个冲程。多数汽油机是由 、 、 、 四个冲程的不断循环来保证连续工作的；某单缸四冲程汽油机飞轮转速为 1800r/min，在1s内，汽油机完成了 个做功冲程
2.如图所示是 冲程时，两气门都关闭，活塞由于惯性向上运动时，空气和燃料混合物被压缩，其内能 ，温度 ，活塞的 转化为混合物的
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3.如图所示是 冲程中，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的气体。高温高压的气体推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功气体的内能 ，温度 ，气体的 转化为活塞的 。
二、柴油机：结构与汽油机相似，但是柴油机通过空气直接点燃柴油，因此柴油机气缸顶部没有火花塞，而有一个喷油嘴。
内燃机的一个工作循环有 个冲程，每个工作循环活塞对外做功 次， 曲轴转动 周。如图所示是某内燃机的构造示意图，则该内燃机为 (选填“汽油机”或“柴油机”)。
三、燃料的热值：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比；基本单位焦每千克(J/kg)。
【教材素材题】
燃料的种类很多，固体燃料有木柴、煤等，液体燃料有汽油、酒精等，气体燃料有煤气、天然气等。相同质量的各种燃料，其热值是 的， 由热值公式Q=mq可知，燃烧时放出的热量是 的，例如相同的 壶水，用木柴烧所需要的量比天然气要多，故 的热值高。
完全燃烧140g焦炭所放出的热量有 60%被初始温度为21℃、 质量为 10kg的水吸收，则水吸收的热量为 J，水的温度将升高到 ℃。 [q焦炭=3.0×10 J/kg, c水=4.2×10 J/(kg ℃),在 1 个标准大气压下]
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六、能量守恒定律：能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。
【教材素材题】
停止用力，秋千会越摆越低； 掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低
(1)在秋千摆动过程中， 下降的时候 转化为 ，秋千上升过程中 转化为 ，但由于摩擦力与空气阻力的存在，部分能量转化为了其他形式的能，所以秋千越摆越低;
(2)小球在地面弹跳的过程中， 小球的 转化为 ，但由于空气阻力的存在，部分能量转化为了其他形式的能，所以小球越弹越低。
如图是一种设想中的永动机，它通过高处的水流冲击叶片，叶片的转动用来对外做功，同时带动抽水器从低处将水抽到高处，从而循环工作。
水流冲击叶片时，水流的 能转化为叶片的 ，再由叶片带动抽水器将水带到高处去，将也叶片的 转化为水流的 能，但机械结构之间存在摩擦，部分能量转化为了其他形式的能，该结构无法循环
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第十五章 电流和电路
一、两种电荷：单位库伦、简称库(C)，自然界只有两种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
【教材素材题】
1.用气球在头发上蹭几下，头发就随着气球飘起来，这表明摩擦后头发和气球带上了 (选填“同种”或“异种”)电荷；若经检验气球所带的电荷为正电荷，说明在摩擦过程中，气球 (选填“得到”或“失去”)了电子.
2.用梳子靠近纸屑，梳子上会吸到纸屑；用气球靠近水流，水流会向气球位置靠近，这说明了梳子和气球都 .
二、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【教材素材题】
1.如图，用丝绸摩擦过的两根玻璃棒，因失去电子而带上了 电荷，手持其中一根玻璃棒靠近另一根被吊起的玻璃棒时， 能观察到的现象 是 。
2.实验室里常用 来检验物体是否带电。用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带同种电荷， 由于互相 而张开。
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【教材课后题】
如图所示，一根支在支架上的塑料吸管，能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端，吸管会被吸引，说明塑料吸管带 (选填“正电”或“负电”)，吸管在与餐巾纸摩擦的过程中 (选填“得到”或“失去”) 电子。
三、原子及其结构：中心是原子核，在原子核周围，有一定数目的电子在核外运动。
原子是由 和 组成的，与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为在摩擦过程中丝绸 了电子；而与用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为在摩擦过程中毛皮 了电子。(后两空选填“得到”或“失去”)
四、导体和绝缘体：两种物质用是否容易导电区分。
下列物品中，在通常情况下都是导体的是( )
A. 玻璃、 大地、 塑料 B. 橡胶、 白醋、 硬币
C. 人体、 铁丝、 石墨 D. 陶瓷、铁棒、 盐水
五、电荷的定向移动：在金属中电荷会自主的定向移动。
【教材素材题】
取两个相同的验电器 A 和 B，使 A 带负电 B 不带电。
(1)若用橡胶棒把A和B连接起来(如图甲)，可以看到B金属的张角不发生变化是因为橡胶棒是 (选填“导体”或“绝缘体”)， 导电，电荷不会转移到B上。
(2)若用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来(如图)可以看到 A 的金属箔张角 ，B的金属箔张角 (前两空均选填“变大”或“变小”)，是因为金属棒是 (选填“导体”或“绝缘体”)，A 上的电荷会通过金属棒转移到 B 的金属箔上；瞬间电流的方向是 (选填“从A到B”或“从 B到A”)。
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六、电流：电荷的正向移动形成电流，规定正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
【教材素材题】
如图所示，当电池、导线、小灯泡组成的回路闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源 经过用电器流向 的。
同学们发现，对于灯泡来说，电流在灯丝中无论沿什么方向流动都能发光，但是二极管只能让一个方向的电流流过它，于是设计了一个用二极管、灯泡和开关、导线来判断水果电池正负极的方法。下列电路图，闭合开关后灯泡不发光，则 (选填“A”或“B”)是电池的正极。
七、电路的构成：提供电能的装置电源、消耗电能的装置用电器、导线、开关，这几个组成了电路；当电路闭合时， 电路产生电流。
用a纳米材料做成的A板与用b纳米材料做成的 B板相互摩擦后，A 板因 (选填“得到”或“失去”)电子而带上了负电荷。将A、B板接入如图所示的电路后闭合开关， 电路中有电流通过，则此时A、B板整体在电路中相当于 。(填电路元件)
八、电路图：用符号表示电路连接的图。
名称 电池 开关 相连的导线(节点) 电流表 电压表
符号 + 长正短负 A V
实物图
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名称 灯泡 电阻 滑动变阻器 电动机 二极管
符号 M
实物图
【教材素材题】
如图所示为电路实物连接图，请根据实物图做出电路图。
【教材课后题】
观察如图所示的手电筒结构图。按下按键时，电路是怎样接通的 在图中画出电流流过的路径。另画出手电简的电路图。
九、电路的三种状态：正常接通的电路，即用电器能够正常工作的电路叫做通路；电路某处被切断，电路中就不会有电流通过，这种情况叫做断路；直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况叫短路，电源有可能被烧坏。
如图所示，若只闭合开关 则电路是 ；若 断开开关 则电路是 。 (两空均选填“通路”“短路”或“断路”)
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【教材课后题】
如图甲、乙所示，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来， 在上面打一个“×”。
十、串联和并联：两小灯泡依次相连接入电路中是串联；两小灯泡的两端分别连接一起然后接入电路是并联。
节日里，建筑物上都挂有小彩灯，细心者会发现，其中有个别灯泡不亮，但是其余灯泡仍亮，说明它们是 ；街道上的路灯总是晚上同时亮，早上同时灭，它们采用的连接方式是 。(两空均选填“串联”或“并联”)
【教材课后题】
如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。
十一、串、并联电路开关特点：串联电路中开关控制所有用电器；并联电路中支路开关控制支路，干路开关控制所有用电器。
如图所示， 闭合开关 灯 的连接方式是 ；再闭合开关S时，造成电路 。
小李同学设计了如图所示的电路，只闭合开关 电灯 和 接成 联电路； 再闭合开关 电灯 熄灭。
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十二、电流的强弱：电流(I)，基本单位安培(A)，其他单位毫安(mA)、微安(μA)。
计算器中的电流很小,大约100μA,100μA= mA= A;雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达： 相当于 mA。
十三、电流的测量：在电路中使用电流表测量电流，电流表有两个量程
如图，开关控制干路，电流表A 测 的电流， 电流表 测 的电流。 (均选填“L ”“L ”或“干路”)
如图所示是林红同学用电流表测量电流的实物连接图。闭合开关，电流表测量的是通过小灯泡 的电流。如图乙所示，此时电流表选择的量程是 A，电流表指针位置则电流表的示数是 A。
【教材课后题】
在下列电路图中，能直接测量通过 L 电流的电路是( )
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十四、串联电路的电流规律：串联电路中电流处处相等。
如图，把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，发现 比 亮， 设通过灯泡 的电流为 通过灯泡 的电流为 则 (选填“>”“<”或“=”)。 若工作过程中灯泡 突然烧坏，则灯泡 (选填“仍亮”或“不亮”)。
十五、并联电路的电流规律：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。
如图甲所示，S闭合后，电流表 的示数如图乙所示， 电流表 的示数为1.2A, 则通过 的电流为 A，通过 的电流为 A。
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第十六章 电压 电阻
一、电压(U): 基本单位伏特(volt),简称伏(V), 其他单位千伏(kV)、 毫伏(mV)。
【教材素材题】
如图所示，几只水果提供的电力足以点亮一排规格相同的发光二极管，水果在这里扮演了“ ”的角色：它为发光二极管提供了“ ”，使自由电荷在电路中定向运动起来。
电压的基本单位是 ，几个常见电压值： 节干电池电压为1.5V； 块铅蓄电池电压为2V；中国家庭电路电压为 ；对人体的安全电压不高于 。
二、电压的测量：电压的高低用电压表测量，电压表有两个量程(0~3V、0~15V)。
如图所示的电路中， 电源电压保持不变，开关S 始终闭合。当开关S 断开时,灯 L 、L 均发光, 则灯 L 、L 是 联的; 当开关 S 闭合时,灯 L 仍发光、L 熄灭，则电压表的示数 (填“变大”“变小”或“不变”)。
如图，小明用一个柠檬制作了一个水果电池，他用电压表测水果电池电压，由图可知：该水果电池的负极是 片，提供的电压为 V。
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三、串、并联电路中电压的规律：串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和；并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等。
【教材课后题】
在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表 的示数为2.5 V, V 的示数应为 V，V的示数应为 V；在图乙所示的测量电路中，闭合开关后电压表 的示数为 2.5V, 的示数为3.8 V, V 的示数应为 V。
四、电阻(R)：表示导体对电流阻碍作用的大小；基本单位欧姆(ohm)，简称欧(Ω),其他单位千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。
有两段导线A和B，在相同的电压下，通过导线A的电流较大，通过导线B的电流较小, 段导线的电阻大; 24000Ω= kΩ。
【教材课后题】
24000Ω= kΩ= MΩ。
五、影响电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度和横截面积等因素有关。
电阻是导体对电流的 作用，如图所示， 导线a、b、c粗细相同， 导线d最粗，导线a、b、d长度相同，则b导线的电阻比d导线的电阻 (选填“大”或“小”)。把b、d两根导线并联接到电路中，总电阻比只用 b导线时 (选填“大”或“小”)。利用这一电路可以研究镍铬合金与锰铜合金的导电性能好坏，在探究中，导电性能通过观察 来确定，运用的科学研究方法是 。若用此电路在探究铜线的导电性能时，可能会导致电流过大而烧坏电流表，你对这 电路的改进措施是 。
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六、半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间。
【教材素材题】
如图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从左至右，材料的导电性能依次 (选填“增强”或“减弱”)。图中的银、铜、铝属于 (选填“导体”“半导体”或“绝缘体”)。第五届中国国际进口博览会上展示了全球首个量产的3nm芯片，芯片主要利用 (选填“导体”“半导体”或“绝缘体”) 材料制作而成。
七、超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻就变成了 0。
石墨烯被称为“黑金”、“新材料之王”，科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。石墨烯是一由碳原子构成的片状结构材料。这种材料在一定条件下电阻可以降为零， 因此可用于制作 (选填“绝缘体”、“半导体”或“超导体”)，这特点可以在生活中用于 (选填“电饭煲发热丝”“电动机线圈”或“小灯泡的灯丝”)。
八、变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件。
【教材素材题】
如图所示，连接好电路后，小灯泡发光。铅笔芯左端夹子固定不动，右端的夹子向左移动，小灯泡的亮度会 (选填“变亮”“变暗”或“不变”)，这是由于 。
如图所示的是实验室中常见的滑动变阻器。它上面标的“20Ω”指的是 (填接线柱字母代号)两个接线柱之间的电阻值，“2A”指的是允许通过的 为2A。
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【教材课后题】
如图所示是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是 ( )
九、变阻器的应用
如图所示，是一种调节耳机音量的电位器结构示意图，a、b、c是三个接线柱，旋钮能带动滑片转动。若顺时针旋转旋钮时，可增大电流，使音量增大，则应将 和 接线柱接入电路。
如图，是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R′是电阻，R 是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表指针所指的刻度就可以知道油面的高度。
(1)油量表其实是 表。
(2)油面升高，R (选填“变大”或“变小”)，油量指针偏转 (选填“较大”或“较小”)。
(3)电阻R' 起到了 作用。
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第十七章 欧姆定律
一、电流与电压的关系：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
在“探究电流与电压的关系”的实验中，某同学根据实验数据分别画出了电阻 R 和 R 的I - U 图像如图所示,则 与 的阻值之比为 ，完成实验后分析数据可以得出在电阻 定时， 电流与电压成 比。
二、电流与电阻的关系：在导体两端的电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
如图所示电路，在研究电流与电阻的关系时， 实验过程中， 用10Ω电阻代替5Ω电阻， 下面应闭合开关， 向 (选填“左”或“右”)调 ， 眼看 ， 直到 为止。
三、欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比； 公式
【教材课后题】
1.一个电熨斗的电阻是80Ω， 接在220 V的电压上， 流过它的电流是多少
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2.一个定值电阻的阻值是 10Ω，使用时流过的电流是 200 mA，加在这个定值电阻两端的电压是多大
3.某小灯泡工作时两端的电压是2.5V，用电流表测得此时的电流是 300mA，此灯泡工作时的电阻是多少
四、 电阻的测量：伏安法。
用图甲电路测量小灯泡发光时的电阻，电压表应该接在 (选填“1”或“2”)处。 当闭合开关S， 移动滑动变阻器的滑片 P， 当电压表示数为2.7V时， 电流表的示数如图乙，则此时通过灯泡的电流是 A，灯泡的电阻是 Ω。
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第十八章 电功率
一、电能：有不同形式的能转化而来；学名千瓦时(kW·h)， 电学换算
2020年3月30日晚，小明家参与了长春市“地球一小时”活动，在熄灯一小时的时间里，共节省了0.5kW·h的电能，合 J。这是通过减少 的方法来节约电能的。
二、电能的计量：用电器在一段时间内消耗的电能，通过电能表计量。
小明家的电能表上个月月初的表盘示数为1250.8kW·h，月末的表盘示数和电能表其他参数如图所示，根据表盘上的信息，可得小明家上个月共用电 kW h，小明家电路干路中的电流不得超过 A； 若单独使用 个电饭锅煮饭时，消耗电能0.3kW h，则该电能表的转盘转过 转。
【教材课后题】
个电能表, 表盘上标明“720 revs/(kW·h)”, 这表示 。
三、电功：电能转化为其他形式的能的过程也可以说是电流做功的过程，有多少电能发生了转化就说电流做了多少的功；公式
如图所示，电源电压为3V且保持不变，定值电阻 R 的阻值为10Ω，闭合开关S， 电压表示数为1V，则定值电阻R 在 2min内消耗的电能为 J。
【教材课后题】
有一块手机用的锂电池， 上面标明电压为3.7 V， 容量为1 130 mA·h， 它充满电后，大约储存了多少电能
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四、电功率(P)：表示电流做功的快慢，基本单位瓦特(watt)，简称瓦(W), 其他单位千瓦(kW)、毫瓦(mW); 公式
如图所示， 电源电压恒为6V，R1的阻值为5Ω，R2两端的电压为4V，则通过b点的电流为 A，R2的电功率为 W。
某次雷电的电流约2×104 A, 电压约108 V, 放电时间约0.001 s。这次雷电的电功率约多少千瓦 释放多少能量
【教材课后题】
一盏电灯 25 h耗电 1 kW·h，这盏电灯的电功率是多少
五、额定电压 额定功率：正常工作的电压叫额定电压；额定电压下工作的电功率叫额定功率。
灯泡上标有“220V 40W”字样,“220V”表示该灯泡的 电压;有时我们会发现家中的灯突然变暗了，说明此时灯泡两端的电压 220V。
标有“220V 40W”的灯泡甲和“220V 100W”的灯泡乙, 并联在220V 的电源上， 则 (选填“甲”或“乙”)灯泡更亮。
六、测量小灯泡电功率
测量小灯泡电功率的原理是 。为测出额定电压为2.5V 小灯泡的额定功率，至少要用 节干电池作电源，电压表应选用 的量程。连接电路的过程中，开关应该 。闭合开关前，滑动变阻器应该调到 处。测出灯泡正常发光时的电流为0.2A，则该灯的额定功率为 W。
【教材课后题】
某学校共有电灯 100盏，都用60 W的普通照明灯泡，平均每天用电 4 h。如果都改用40 W的日光灯，不但可以省电，而且比原来更亮了。该校一年(365天)可节约多少度电
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七、电流的热效应：电流通过导体时电能转化为内能。
【教材素材题】
如图所示是电暖气、电熨斗、电饭煲、电热炉几个通电会发热的电器，它们都是利用 来工作的。
如图所示为“探究电流通过导体产生的热量跟 的关系”的实验装置，通电 段时间后，左侧容器内空气吸收的热量比右侧的 (选填“多”或“少”)。
八、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟电流的电阻成反比，跟通电时间成正比； 公式(
某导体的电阻是 2Ω，通过 2A的电流时，1min产生多少焦耳的热量
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第十九章 生活用电
一、家庭电路的组成： 由两根进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成，如下图。
如图所示是小梦家的家庭电路简化图，由该电路可知a是 (选填“零线”或“火线”)；灯泡L与插座Q是 (选填“串联”或“并联”) 的。
二、火线与零线：进户的两条输电线中，一条叫做端线，俗称火线，另一条叫做零线。零线在入户之前已经和大地相连，用测电笔区分两者。
如图所示，用螺丝刀形状的试电笔辨别火线、零线时，正确的使用方式是 (选填“甲”或“乙”)。在家庭电路中， 为了防止触电事故的发生， 应把用电器的开关安装在 (选填“火”或“零”)线上。
如图，用测电笔来辨别家庭电路中的火线与零线：
(1)手拿测电笔的方法正确的是图 。
(2)插入插座的右孔时，氖管发光，说明右孔中连接的是 线。
(3)使用测电笔时，插入插座的接地孔时，正常情况下氖管 (选填“会”或“不会”)发光。
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【教材素材题】
如图所示是现在一般标准住宅户内配电系统方框图。注：空气开关即空气断路器，是断路器的一种。请回答：
(1)家庭电路火线和零线之间的电压正常值为 伏；
(2)若闭合开关后灯泡不亮，而空调还能工作，用测电笔检查插座左右两孔氖管都发光，则故障可能是 发生了断路。(选填“ab之间”“ac所在支路”“bd所在支路”或“cd之间”)
【教材课后题】
请用笔画线表示导线，将图19.1-8 中的电灯、开关和插座(插座准备接大功率用电器)接入家庭电路中。
三、三线插头与漏电保护器
【教材素材题】
插头中标有“L ”字样的 条接 ； 标有“N”字样的 条接 ； 标有“E”字样的 条和用电器的 相连，插座上对应的插孔和室外大地相连.
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在如图所示的家庭电路中，当家电维修人员在图中C处不慎触电时，漏电保护器就会检测到通过图中A、B两处的电流 (填“相等”或“不相等”)，从而迅速切断电路，起到保护作用。
【教材课后题】
如图是人们常用的插线板。可以用 来判断插孔接的是火线还是零线；当把三脚插头插入三孔插座中时，用电器的金属外壳就会与 相连。以防止触电事故的发生。
四、家庭电路中电流过大发生事故的原因：家用电器总功率过大；发生短路。
【教材素材题】
1.我国家庭电路的电压为 V，各家用电器彼此 联，如图中引起干路电流过大的原因是 。
2.如图所示，小明将台灯插头插入插座时，家里的空气开关跳闸了，检查发现插头处的绝缘皮已经破损，则引起此次空气开关跳闸的原因是发生了 。
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【教材课后题】
如图所示的甲、乙两个电路中，开关闭合后，输电线因电流过大而燃烧起来，甲、乙两图产生电流过大的原因是不同的。甲图中的电路是因为 ；乙图中的电路是因为 。
五、家庭电路中电流过大发生事故的防止：使用保险丝接在总开关的后面。
保险丝利用电流的 效应， 般采用电阻 ，熔点 的铅锑合金制成，使用时应 联在电路中，当电流 时，它由于温度升高而熔断，起保护作用。
六、常见的触电类型与急救措施：低压触电、高压触电；在发生触电事故现场，千万不要用手去拉触电者，而是要立即切断电源再施救。
【教材素材题】
如图所示， 不会造成触电的是图 ， 属于高压触电的是图 。
六、安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；不弄湿用电器，不损坏绝缘层；保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。
下列关于安全用电的说法正确的是( )
A. 发现有人触电，应该立即用湿木棒挑开他
B. 不接触低压带电体，不靠近高压带电体
C. 金属外壳电水壶接两孔插座
D. 可以随意移动正在工作的电器
电的应用极大地丰富了人们的生活，但若使用不当，也会带来危害甚至危及人的生命。控制开关必须接在用电器与 (选填“火线”、“零线”或“地线”)之间；使用金属外壳的家用电器，通常都要使用三脚插头，这是为了防止因 带电而造成触电事故。
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第二十章 电与磁
一、磁现象
在物理学中，把物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，把这种物体叫做 ；磁体吸引能力最 的两个部位叫做磁极。能够自由转动的磁体，例如悬吊着的磁针，静止时指南的那个磁极叫做 极，指北的那个磁极叫做 极； 些物体在磁体或电流的作用下获得 的现象叫做磁化。
有一堆铁粉和一堆铅粉，用两根完全相同的磁铁分别插入其中，提起后情形如图所示，则甲和乙中，属于铅粉的是 。
如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况是 ，小铁块的运动状态 (选填“不变”或“改变”)。
二、磁极间相互作用的规律：同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥。
如图所示是一款强磁擦玻璃器，擦玻璃时一部分放在窗内，另一部分在窗外。当用手移动窗内部分时，窗外部分也随着移动，可以将窗户内外同时擦干净。擦玻璃器的两部分能吸在窗户上是利用 (填“同名”或“异名”)磁极相互吸引。
如图是一款磁悬浮蓝牙音箱，可实现与手机音乐的有效对接。其底座内部装有电磁铁，接通电源后，上面的磁体音箱就会在底座产生的磁场作用下悬浮起来。该音箱悬浮是利用 的原理工作的。
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三、磁场：磁体周围存在着一种看不见、摸不着，能使磁针偏转的物质；物理学中用磁感线描述磁场。
如右图所示，在条形磁铁周围放置4只可以自由转动的小磁针，其中方向标得不正确的是 (选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)
如图1所示，铁屑在条形磁体周围有规律地分布着。这说明磁体周围存在着 (选填“磁场”“电场”)。磁体两端的铁屑比较密，说明其磁性 (选填“强”“弱”)。仿照这个规律，人们画成了如图2。图中的曲线叫 (选填“磁感线”“电力线”)。
三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，C端为 极，A端为 极。(均选填“N”或“S”)
四、地磁场：地球本身就是一个巨大的磁体，周围存在着磁场.地球的磁场叫地磁场。
【教材素材题】
1.指南针是我国四大发明之一，如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方，司南长柄是它的 极，司南静止时总是指南北是由于 对放入其中的司南有力的作用。
2.地磁北极在地理的 极附近，地磁南极在地理的 极附近，司南就应用了这一原理。不过地理的两极和地磁场的两极并不重合，磁针所指的南北方向和地理的南北方向略有偏离，如图所示。世界上最早记述这一现象
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(磁偏角)的人是我国宋代学者 ，这个发现比西方早了400多年。
【教材课后题】
用橡皮和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，制成 个指南针。指南针能指南北是因为受到 的作用；若静止时针尖指向南方，则针尖是指南针的 极；此实验中缝衣针所用的材料最好是 (选填“铝”“钢”或“铜”)。
五、电流的磁效应：通电导线周围存在与电流方向有关的磁场的现象。
【教材素材题】
如图是奥斯特实验的演示图。这个实验说明了两点，其一是通电导体周围存在 ；其二是当电流方向改变时会引起 改变。
六、通电螺线管外的磁场分布。
【教材素材题】
如图所示，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒上铁屑，通电后观察小磁针的指向，敲击纸板，观察铁屑的排列情况，与 磁体周围铁屑的排列情况进行比较，会发现两者非常相似，通电螺线管的两端相当
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于 磁体的两极，它的极性可以用小磁针的指向来确定。当改变电流方向时，发现通电螺线管的南北极正好对调，说明 。
七、安培定则：右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
【教材课后题】
如图所示，开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针的指向将 。
如图所示，将一个条形磁铁放在通电螺线管的右边，两者相互吸引，由此可知电流是从 (选填“A”或“B”)端流入螺线管的。
八、电磁铁：内部插入铁芯的通电螺线管；电流一定时，螺线管匝数越多电磁铁磁性越强；匝数一定时， 电流越大电磁铁磁性越强。
如图所示，弹簧测力计的挂钩上提着一个条形磁铁，闭合开关S后，将滑片P向左端移动的过程中，弹簧测力计的示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
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小龙探究“影响电磁铁磁性强弱的因素“，某次实验如图所示，他是在探究电磁铁磁性强弱与 的关系。图中电磁铁B的上端为 (填“N”或“S”) 极。
九、电磁继电器
每年夏季，赣江都会涨水。小明根据所学知识设计了如图所示的水位自动报警装置。当水位上升到与金属片A接触时，控制电路接通，工作电路中 (选填“灯亮”或“铃响”)， 通电螺线管下端为 (选填“N”或“S”)极。
小东同学利用电磁继电器设计了一个自动恒温加热器(如图所示)，来给鱼缸中的水加热。左侧温度计是 (选题“水银”“酒精”或“煤油”)温度计，当温度计液体接触到金属丝时，电磁铁吸引衔铁，加热器停止加热。电磁铁左端是 极。
【教材课后题】
如图是研究巨磁电阻(GMR 电阻在磁场中急剧减小)特性的原理示意图，电磁铁是利用电流的 特点工作的，闭合开关 后， 电磁铁右端为 极，滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变 (选填“亮”或“暗”)。
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十、磁场对通电导线的作用：通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系，当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反。
【教材素材题】
1.如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场。
(1)闭合开关，由于磁场对 有力的作用，线圈会转动；线圈在磁场中 (选填“能”或“不能”)持续转动；
(2)将电源和开关换成小量程电流表，缓慢转动线圈，发现电流表的指针左右摆动。说明线圈在磁场中转动时产生了 (选填“直流”或“交流”)电，根据此原理可制成 机。
2.如图所示是扬声器的结构示意图，当线圈中通过如图所示电流时，通电线圈将在磁场中 ；当线圈中通入相反方向的电流时，线圈的受力方向也随着 ， 由于通过线圈的电流方向不断变化，线圈就不断 ， 带动纸盆，于是扬声器就发声。
电机(发电机、电动机的统称)在生活中的应用越来越广泛。如图所示的电机工作时能量转化是 (选填“电能转化为机械能”或“机械能转化为电能”)。图中两个铜半环 E 和F 分别与线圈两端相连，这个部件叫 ，它的作用是当线圈刚越过平衡位置时改变线圈中 的方向，使线圈继续转动下去。
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